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情商與影響力課程課程背景：企業(yè)管理行為與溝通密不可分，80%的管理成本都與溝通有關(guān)。——**管理學(xué)家RichardM.Hodgetts在我所遇到的每一個(gè)組織中，溝通不暢是其面臨
職場三項(xiàng)修煉課程課程背景： 職業(yè)是人生事業(yè)的大舞臺，有人做導(dǎo)演，有人做演員；有人做主角，有人做配角；有人在前臺，有人在后臺。我們扮演的角色不同，但都在這舞臺上演繹著自己的職業(yè)人生。企業(yè)由員工
正念職場減壓課程課程背景： 正念是源自佛法禪修的理論,1979年，在喬·卡巴金博士提出“正念減壓療法”，喬·卡巴金對療法去宗教
職業(yè)效能內(nèi)驅(qū)力課程課程背景： 隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，競爭空前激烈，而技術(shù)、產(chǎn)品日漸趨同，企業(yè)要屹立不倒、做大做強(qiáng)，必須注重提升軟實(shí)力。員工對職業(yè)的理解、認(rèn)同、自豪直接影響工作狀
重塑領(lǐng)導(dǎo)力修煉課程有效管理者的自我發(fā)展，是組織發(fā)展的關(guān)鍵所在。管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)：綜合是因?yàn)楣芾砩婕盎驹?、自我認(rèn)知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；藝術(shù)是因?yàn)楣芾硎菍?shí)踐和應(yīng)用。卓有成效的管理者善于用人之
情商和逆商課程課程背景：在一個(gè)高壓力、高競爭的時(shí)代背景下，極其動蕩多變，充滿不確定的環(huán)境中，情商高、逆商高的組織具有超強(qiáng)的競爭優(yōu)勢。高情商高逆商的員工和領(lǐng)導(dǎo)能夠更加順利地應(yīng)對工作和生活中的壓力，能夠從
管理自我情緒課程課程背景：1990年由*耶魯大學(xué)的薩洛維(Salovey)和新罕布什爾大學(xué)的瑪依爾(Mayer)提出*，到1995年哈佛大學(xué)心理學(xué)博士丹尼爾戈?duì)柭―anielGoleman）提到*與
鍛造團(tuán)隊(duì)凝聚力課程課程背景： 如果組織中所有成員齊心協(xié)力，就可以在任何時(shí)候、任何市場環(huán)境下、任何行業(yè)中都縱橫馳聘，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。企業(yè)由員工組成，而員工的歸屬感和團(tuán)隊(duì)凝聚力是企業(yè)生存與持續(xù)發(fā)展的核
九型人格與管理課程課程背景： 九型人格在英文中稱為Enneagram，是一門關(guān)于人格分類的學(xué)問，源自古老的蘇菲教派，有著2500多年歷史傳承。相比于其他性格分析，九型人格是深層次
高效人士自我管理課程課程背景： 職業(yè)是人生事業(yè)的大舞臺，有人做導(dǎo)演，有人做演員；有人做主角，有人做配角；有人在前臺，有人在后臺。我們扮演的角色不同，但都在這舞臺上演繹著自己的職業(yè)人生。企業(yè)由
科學(xué)認(rèn)知自我情感課程背景：1990年由*耶魯大學(xué)的薩洛維(Salovey)和新罕布什爾大學(xué)的瑪依爾(Mayer)提出*，到1995年哈佛大學(xué)心理學(xué)博士丹尼爾戈?duì)柭―anielGoleman）提到*與
女性修養(yǎng)的培訓(xùn)課程背景：1990年由*耶魯大學(xué)的薩洛維(Salovey)和新罕布什爾大學(xué)的瑪依爾(Mayer)提出*，到1995年哈佛大學(xué)心理學(xué)博士丹尼爾戈?duì)柭―anielGoleman）提到*與人
女性禮儀的培訓(xùn)項(xiàng)目背景：想要精致優(yōu)雅，眾人矚目，想出彩又怕出錯(cuò)？想要自帶光芒，魅力出行，卻總是無從下手？想要精于溝通，備受歡迎，卻常常無功而返？名字，是你的品牌，形象，是你的名片，情商，是你的寶藏，女
職場幸福心理學(xué)課程課程背景：為什么很多人不努力創(chuàng)建幸福職場？為什么很多人感受不到工作的樂趣？為什么很多人不相信能幸福地工作？為什么很多人不知道該如何尋找幸福？為什么很多人不想改變現(xiàn)狀以獲得幸福？周一綜
情緒與壓力管理課培訓(xùn)課程背景：不良情緒是造成各種身體和心理疾病的重要原因之一，所以不能忽視情緒對健康的影響。調(diào)查顯示，中國人的*感受是“累”：有人“身累&rdquo
領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)班課程背景：領(lǐng)導(dǎo)者的首要職責(zé)是管理好自身的情緒能量，然后幫助協(xié)調(diào)身邊人的能量。——*.*人生成功靠情商，不敗靠智商，未來，人對機(jī)器人的*勝算在于情商。—
情商管理與高效溝通課程課程背景：企業(yè)管理行為與溝通密不可分，80%的管理成本都與溝通有關(guān)。——**管理學(xué)家RichardM.Hodgetts在我所遇到的每一個(gè)組織中，溝通不暢是
教練式領(lǐng)導(dǎo)力的課課程背景：教練Coach，有馬車的意思。最早的四輪大馬車只坐一個(gè)人，專為貴族服務(wù)。馬車去哪里，什么時(shí)間到，什么速度到，根據(jù)乘客的要求，最終把乘客順利按時(shí)安全帶到目的地，這就是馬車的功能