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職場(chǎng)三項(xiàng)修煉課程

課程背景： 
職業(yè)是人生事業(yè)的大舞臺(tái)，有人做導(dǎo)演，有人做演員；有人做主角，有人做配角；有人在前臺(tái)，有人在后臺(tái)。我們扮演的角色不同，但都在這舞臺(tái)上演繹著自己的職業(yè)人生。
企業(yè)由員工組成，而高素質(zhì)高度職業(yè)化的員工是企業(yè)生存與發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
“只有每個(gè)員工不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，都成為專家，企業(yè)才具備核心競(jìng)爭(zhēng)力。”——任正非
“首先創(chuàng)造優(yōu)秀員工，然后才有制造電器的公司。”——經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助
“企業(yè)核心精華增利在該組織內(nèi)的人，其他的競(jìng)爭(zhēng)力都是人的競(jìng)爭(zhēng)力的外化。”——張瑞敏

課程收益：
培養(yǎng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任并積極心態(tài)擁抱新的變化與挑戰(zhàn)的職業(yè)素養(yǎng)；
培養(yǎng)雙贏思維，平衡多方，建立有效職場(chǎng)人際關(guān)系；
掌握并有效梳理工作流程，結(jié)合相應(yīng)工具提升實(shí)際操作能力；
不斷精進(jìn)，由內(nèi)而外提升迭代自我，成為高效能職業(yè)人；
實(shí)現(xiàn)高效快樂工作，提升職場(chǎng)幸福力，為企業(yè)聚能增效。

授課對(duì)象：
新員工

授課方式： 
理論講解+案例分析+故事分享+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練+診斷點(diǎn)評(píng)

課程工具： 
SMART原則，OKR目標(biāo)管理，金字塔原理，時(shí)間管理四象限，80/20原則，情緒清單，JOHARI視窗

課程大綱
第一講 新時(shí)代職場(chǎng)新人新挑戰(zhàn)
一、解讀新時(shí)代新要求
1. 后疫情時(shí)代特征
2. AI未來工作場(chǎng)景
3. 新時(shí)代人才標(biāo)準(zhǔn)
4. 職場(chǎng)人七大角色
【討論】一類人才與二類人才
二、華麗轉(zhuǎn)身角色轉(zhuǎn)變
1. 定義職場(chǎng)
2. 職場(chǎng)規(guī)則
3. 認(rèn)知責(zé)任
4. 轉(zhuǎn)變思維
5. 建立習(xí)慣
6. 掌握技能
7. 升級(jí)迭代
【討論】開啟職場(chǎng)英雄之旅

第二講 高效時(shí)間管理
一、三大原則
1. 以終為始
2. 要事第一
3. 保持平衡
【思考】尋夢(mèng)環(huán)游記
二、四大思維
1. 結(jié)果思維
2. 閉環(huán)思維
3. 正念思維
4. 優(yōu)勢(shì)思維
三、要事第一
1. 辨別要事
2. 敢于說*
1）80/20原則
2）斷舍離
四、時(shí)間管理工具
1. 四象限法則
2. 番茄工作法
3. GTD管理法
【思考】清單—挑戰(zhàn)時(shí)間殺手

第三講 自驅(qū)型執(zhí)行力
一、定義工作，點(diǎn)燃執(zhí)行力
1. 價(jià)值觀排序
2. 執(zhí)行力五個(gè)度
1）高度
2）速度
3）廣度   
4）深度
5）力度
二、激情工作，喚醒執(zhí)行力
1. 為自己添加趣味感
2. 為工作注入新鮮感
3. 為生活填充色彩感
三、高效快樂工作策略
1. 轉(zhuǎn)變思維法
2. 改善體能法
3. 創(chuàng)建環(huán)境法
4. 情感連接法
5. 心流工作法

第四講 有效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
一、溝通思維—雙贏
1. 人際交往六種模式
2. 情感賬戶曬單
二、溝通步驟—五部曲
1. 明確目的—抓手
2. 符合TPOR—氛圍
3. 結(jié)構(gòu)化表達(dá)—要點(diǎn)
4. 移情式傾聽—同頻
5. 第三選擇—創(chuàng)造
【工具】約哈利之窗
三、協(xié)作密碼—DISC
1. 典型特征與快速識(shí)別
2. 溝通加減乘除
3. 黃金搭檔與完美團(tuán)隊(duì)
4. 職場(chǎng)溝通場(chǎng)景演練
課程回顧與結(jié)語
學(xué)員成果展示與分享
行動(dòng)計(jì)劃

職場(chǎng)三項(xiàng)修煉課程