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采購(gòu)品類(lèi)策略管理公開(kāi)課培訓(xùn)對(duì)象：總經(jīng)理、供應(yīng)鏈總監(jiān)/經(jīng)理、采購(gòu)總監(jiān)/經(jīng)理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人及其他涉及到采購(gòu)供應(yīng)鏈管理的專業(yè)管理人士等。課程背景：全球政治格局的動(dòng)蕩，技術(shù)創(chuàng)新導(dǎo)致產(chǎn)品生命周期越來(lái)越短、世界越來(lái)
供應(yīng)鏈創(chuàng)新的培訓(xùn) 課程背景：企業(yè)是否庫(kù)存水平高漲，缺貨率卻愈加頻繁企業(yè)是否急單引起插單，效率低下矛盾重重企業(yè)是否庫(kù)存周轉(zhuǎn)率低，資金需求高于同行是否面臨訂單批量越小，交付期越短的壓力是否安全庫(kù)
戰(zhàn)略采購(gòu)實(shí)施五步法課程背景：存量時(shí)代，企業(yè)對(duì)采購(gòu)供應(yīng)鏈有什么新要求？供應(yīng)商博弈力越來(lái)越強(qiáng)，采購(gòu)方如何應(yīng)付？為何以往供應(yīng)商策略，如今不再湊效？面對(duì)缺貨、漲價(jià)的壓力，企業(yè)該如何應(yīng)對(duì)？面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)格的環(huán)保壓
雙贏采購(gòu)談判技能訓(xùn)練課程背景：對(duì)于產(chǎn)品本身，銷(xiāo)售專業(yè)還是采購(gòu)專業(yè)？對(duì)于激勵(lì)機(jī)制，銷(xiāo)售力度大還是采購(gòu)力度大？對(duì)于技能培訓(xùn)，銷(xiāo)售培訓(xùn)多還是采購(gòu)培訓(xùn)多？商務(wù)合作中，這樣的兩個(gè)群體博弈中，誰(shuí)將在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝？通
供應(yīng)鏈戰(zhàn)略規(guī)劃與設(shè)計(jì)課程背景：國(guó)家去庫(kù)存、去產(chǎn)能、去杠桿……背景下如何實(shí)施供應(yīng)側(cè)改革？供應(yīng)鏈戰(zhàn)略如何規(guī)劃與管理體系頂層設(shè)計(jì)如何布局？究竟該三流合一還是三流分離，如何進(jìn)行流程
醫(yī)藥配送培訓(xùn)
冷鏈物流培訓(xùn)課程
物流管理方法培訓(xùn)
項(xiàng)目經(jīng)理知識(shí)培訓(xùn)
供應(yīng)商管理體系培訓(xùn)
工業(yè)工程改善培訓(xùn)
采購(gòu)談判實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
班組建設(shè)管理的培訓(xùn)
采購(gòu)招投標(biāo)的課程
高效倉(cāng)儲(chǔ)管理培訓(xùn)
物流管理專業(yè)培訓(xùn)
風(fēng)險(xiǎn)防控培訓(xùn)課程大綱
產(chǎn)銷(xiāo)協(xié)調(diào)課程課程背景：★企業(yè)是否庫(kù)存水平高漲，缺貨率卻愈加頻繁★企業(yè)是否急單引起插單，效率低下矛盾重重★企業(yè)是否庫(kù)存周轉(zhuǎn)率低，資金需求高于同行★是否面臨訂單批量越小，交付期越短的壓力★是否安全庫(kù)存標(biāo)準(zhǔn)