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財(cái)商領(lǐng)導(dǎo)力 課程背景領(lǐng)導(dǎo)者財(cái)商訓(xùn)練-數(shù)字管理的8堂課，旨在運(yùn)用具體直觀的沙盤教具，借助模擬企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營活動(dòng)，闡釋難懂的財(cái)務(wù)術(shù)語、解讀復(fù)雜的財(cái)務(wù)報(bào)表，形象演繹企業(yè)商業(yè)資源的籌集、分配、轉(zhuǎn)化原
學(xué)習(xí)教練式領(lǐng)導(dǎo)力課程【課程背景】
管理者角色轉(zhuǎn)換課程【課程背景】在企業(yè)運(yùn)營管理中，管理者幾乎存在于各個(gè)組織中，他不但是組織的“緩沖器”,更是上下級(jí)的“助力器”。如果工作做的好，他就能促進(jìn)
時(shí)間管理成為一種習(xí)慣 【課程背景】時(shí)間管理作為管理學(xué)的經(jīng)典理論進(jìn)入中國，已經(jīng)有十余年的歷史。盡管如此，它在中國卻頗為水土不服。每個(gè)人都有針對(duì)自己的一種時(shí)間管理方法，這種方法不一定是最效率的，
高情商領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)培訓(xùn) 課程背景為什么情商比智商重要？“ EmotionalIntelligence”這個(gè)術(shù)語最初出現(xiàn)在1998年DanielGoleman的
教練技術(shù)nlp 課程背景-為什么有時(shí)候人生無法突破？-為什么常常覺得工作那么累？-為什么我們有計(jì)劃沒成果？-為什么我們找不到努力的方向和動(dòng)力？-為什么我們想要的一切，愛情、事業(yè)、財(cái)富都無法實(shí)
高情商管理的課程課程背景為什么情商比智商重要？“EmotionalIntelligence”這個(gè)術(shù)語最初出現(xiàn)在1998年DanielGoleman的著作“Worki
時(shí)間管理技巧課程【課程背景】時(shí)間管理作為管理學(xué)的經(jīng)典理論進(jìn)入中國，已經(jīng)有十余年的歷史。盡管如此，它在中國卻頗為水土不服。每個(gè)人都有針對(duì)自己的一種時(shí)間管理方法，這種方法不一定是最效率的，不一定是最科學(xué)的
領(lǐng)導(dǎo)者財(cái)務(wù)訓(xùn)練培訓(xùn)課程背景領(lǐng)導(dǎo)者財(cái)商訓(xùn)練-數(shù)字管理的8堂課，旨在運(yùn)用具體直觀的沙盤教具，借助模擬企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營活動(dòng)，闡釋難懂的財(cái)務(wù)術(shù)語、解讀復(fù)雜的財(cái)務(wù)報(bào)表，形象演繹企業(yè)商業(yè)資源的籌集、分配、轉(zhuǎn)化原則，
執(zhí)行能力打造培訓(xùn)課程背景團(tuán)隊(duì)不給力，執(zhí)行難借力，例如，企業(yè)明明有了制度，但卻無人正視制度的作用，更無人愿意主動(dòng)遵守制度，也很少有人因?yàn)檫`反制度而遭到應(yīng)有的處罰；明明規(guī)定了工作完成的時(shí)限，但經(jīng)常出現(xiàn)拖延
調(diào)整壓力情緒培訓(xùn)培訓(xùn)背景你是否覺得事情太多而時(shí)間不夠用？你是否有時(shí)感到由于過度而疲憊不堪？當(dāng)你想集中精力干某件事的時(shí)候是否會(huì)突然受到打擾？你是否希望在更短的時(shí)間內(nèi)完成更多的工作？情緒是人的活動(dòng)的動(dòng)力源
跨部門溝通與合作培訓(xùn)班
知人善用的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)
從優(yōu)秀專才走向卓越管理者的培訓(xùn)
DISC行為風(fēng)格密碼系列課程培訓(xùn)