楊永,精益西格瑪專家,實戰(zhàn)精益生產(chǎn)推行
高級顧問,凱晟工程師學院理事,珠海生產(chǎn)力促進中心會員。擁用十余年企業(yè)制造管理、IE改善、DFT(按需求流動技術(shù))、精益生產(chǎn)運營管理(LPS)、TPM、六西格瑪導入、推行及培訓咨詢輔導的經(jīng)驗,有豐富的精益西格瑪&IE現(xiàn)場改善、現(xiàn)場診斷、項目管理及培訓輔【點擊詳細】
《人少一半,產(chǎn)品照樣出色:提升研發(fā)效率》 【導讀】 產(chǎn)品型公司的核心競爭力是產(chǎn)品力。而研發(fā)效率的高低則決定了產(chǎn)品力的高低。很多企業(yè)在產(chǎn)品的研發(fā)過程中,研發(fā)效率是低下的,主要體現(xiàn)在: 研發(fā)增人不增效 研發(fā)費
<p>ISO/TS22163的條款8.4.2.2要求:如果驗證活動委派給外部供方時,組織應(yīng)規(guī)定委派要求和規(guī)定所需控制,如在外部供方現(xiàn)場定期審核。<br /> 驗證活動委派給外部供方,應(yīng)有外部供方已接受此類協(xié)議的證據(jù)。
很多人提研發(fā)效能,認為效能是做正確的事,效率是正確的做事,但效能本質(zhì)談的是投入與產(chǎn)出的關(guān)系。所以我認為效能實際包含兩個方面,做正確的事和正確的做事,不能把效能與效率分割來看。效率本質(zhì)強調(diào)是用更低的投入實現(xiàn)目標,而從研發(fā)質(zhì)量角度看,如果小質(zhì)量
研發(fā)科研要理解的底層模型。我說過,研發(fā)項目最大的挑戰(zhàn)是復(fù)雜性,因此要管控好研發(fā)項目指南,就必須要理解分類分級分步的三分法,這也是項目管理底層的模型。 1、分類,解決什么問題呢?分類解決的就是復(fù)雜度問題。因為研發(fā)項目必然是做與眾不同的工
案例分享 | 研發(fā)主管如何輕松應(yīng)對研發(fā)績效考核窘態(tài)? 在從技術(shù)走向管理的過程中,研發(fā)主管這個層級的幾乎百分之八十以上之前都是從事研發(fā)業(yè)務(wù)的骨干或?qū)<遥趶募夹g(shù)骨干轉(zhuǎn)變管理的過程中,如果沒有及時學習計劃管理、績效管理、團隊管理、績效溝通
改善制造業(yè)的質(zhì)量管理——勝在認知、贏在思維、貴在認真 培養(yǎng)質(zhì)量管理認知、運用質(zhì)量管理技術(shù)、提升質(zhì)量管理能力,質(zhì)量管理是屬于企業(yè)管理活動中的一個非常重要的環(huán)節(jié),其對企業(yè)的生存
上周與一家上市企業(yè)管理層,進行了一場產(chǎn)品研發(fā)IPD流程體系建設(shè)的交流活動,其中,聊到了一個話題:在咨詢項目中,顧問老師是如何做到為企業(yè)深度定制表單模板,做到有針對性、可落地、有實效;梳理總結(jié)分享以下: 1、初版模板制作與試填:首先,依
咨詢項目中,流程體系建設(shè)往往是必不可少的的內(nèi)容,也是咨詢顧問老師工作投入最為緊張的活動,要做流程體系建設(shè)的培訓,點對點的輔導,喬定不同部門的人力投入和支持,組織評審等等,同時,也是企業(yè)同事不堪重負的活動,要學習、理解流程體系建設(shè)的知識、方法