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講師資歷
版權(quán)課程《*TM》授權(quán)講師
國家注冊高級企業(yè)培訓師
培訓管理專家
細節(jié)改善專家
行業(yè)經(jīng)驗
2010----- 培訓咨詢機構(gòu)合作者，自由講師
領(lǐng)導為壓制下屬常使用隱蔽心術(shù)，我們可通過行為把握其暗示來保護自己，具體如下： 一、若領(lǐng)導中途讓你參與重點項目核心任務，很可能是讓你填坑或背鍋，真正看重你的領(lǐng)導會從一開始就讓你參與。 二、領(lǐng)導把告你狀的人告訴你，是想讓你們互相爭斗
判斷一個車間主任是否值得培養(yǎng)，重點看其能否扛事，主要體現(xiàn)在以下四個方面： 一、邏輯性強：任何工作到手，能從目的、目標、關(guān)鍵行動路徑、達成計劃到結(jié)果性評價指標設(shè)定快速拆解。 二、正能量者：遇到問題不抱怨，積極想辦法解決并努力踐行。
老板引入外部高管人才做業(yè)務突破常遇內(nèi)耗矛盾或水土不服問題，破解方法如下。 一、定位方面。給外部人才合適位置，可非核心高管。但最好直接向老板匯報，若中間隔人要與人才說好同時向老板匯報，這樣便于其做事與交流。 二、工作方式。新高管開
不聽話員工的管理策略。 一、問題引出。新手管理者常問團隊里有不聽話的員工是否該換掉，這與去公司遇領(lǐng)導不好是否離職、娶老婆發(fā)現(xiàn)懶是否離婚性質(zhì)類似，都是用錯誤目的掩蓋應承擔責任。 二、對不聽話員工的重新認識。員工好壞不能僅看是否聽話
領(lǐng)導上班時總是開著辦公室的門，釋放出三個信號。 一、隨時等待溝通。上司敞開的辦公室門如無礙交流的橋梁，體現(xiàn)了深層次的開放與透明溝通哲學，這不僅是物理空間無界限，更是心靈層面的坦誠相待，表明上司樂于與團隊成員無障礙溝通，渴望傾聽聲音、分
人在各種關(guān)系溝通中有秘訣，即向上溝通有膽量、平行溝通有胸懷、向下溝通講良心。人會在不同系統(tǒng)中切換身份，關(guān)系可分為上續(xù)位（與上級領(lǐng)導、父母）、中續(xù)位（與朋友、同事、愛人）、下續(xù)位（與下屬、孩子）。在企業(yè)中，能扛事、解決問題、打勝仗的人受歡迎，
將表現(xiàn)優(yōu)異的員工提拔為管理者這一做法可能存在誤區(qū)，優(yōu)秀員工在專業(yè)技能上出色不代表具備管理才能。判斷其是否適合管理崗位關(guān)鍵考察兩點核心能力。 一、是是否具備將個人能力傳授給他人的能力，可通過安排帶領(lǐng)小團隊或總結(jié)專業(yè)知識與工作方法來考察。
管理者需牢記的三句自省語及含義。 一、不抱怨才能聚集能量。以在森林遇老虎為例，此時應先考慮跑贏同行而非老虎，當然能帶領(lǐng)大家一起跑贏更好。經(jīng)營環(huán)境不好時不應抱怨，而應挖掘潛力，如降低人工產(chǎn)值比、材料產(chǎn)值比，提升管理效率，提高品牌知名度，
姜麗
王曉慧（GLSY）
鄭英健
徐偉（TJGL）
周向前
申廣超
趙楠(BJGL)
范泰興
朱偉鋒
李永春
沈莉亞
梁飛
洪河林
劉力銘
朱亮(BJGL）