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高級企業(yè)培訓(xùn)師(國家職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)師)
資深企業(yè)教練師（CETTIC）
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中華培訓(xùn)講師網(wǎng)高級講師
現(xiàn)任天下伐謀公司高級合伙人、簽約講師
從事教育與培訓(xùn)9年。專注“團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理”的培訓(xùn)與教練。熟悉教育與培訓(xùn)的心理與行為模式，熟練運(yùn)用教練【點(diǎn)擊詳細(xì)】
不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。同樣的，職場上，大部分人通過努力學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)的磨練，都可以成為管理者。但是，要想成為領(lǐng)導(dǎo)者卻是很難的，你知道為什么嗎？如果僅有做事的熱情，個(gè)人的信念、制度建設(shè)能力、團(tuán)隊(duì)的管理能力及執(zhí)行力等，你只能算是一名管理者。
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)之所以說話有人聽，安排工作有人干，那是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)擁有權(quán)利，通常權(quán)力有三大來源。 第一個(gè)，專家權(quán)。就是你的技術(shù)比別人好，你的專業(yè)比別人高，你說出的話別人會聽，你給的建議別人會采納，這種權(quán)利作用性也是比較低的。 第二個(gè)，職位權(quán)
判斷一個(gè)人有沒有領(lǐng)導(dǎo)力，就看這三點(diǎn)。 第一，能不能給人希望。怎么給人希望？就是能不能干成事，能不能帶著下屬打勝仗，有沒有業(yè)績，所有的管理都是空談，只有業(yè)績才能夠讓下屬跟著你全心全意的去干。 第二，能不能給人幫助。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)絕不
創(chuàng)業(yè)階段到底需不需要戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力？當(dāng)然是需要。我們創(chuàng)辦一家企業(yè)，無外乎兩個(gè)目的，一，持續(xù)的經(jīng)營，穩(wěn)定的賺錢。第二，把它養(yǎng)肥了，然后出手。就前者來說，我們繼續(xù)要找到高獲利的業(yè)務(wù)方向。同時(shí)的話我們也要培育組織能力，能夠讓我們有能力去在這個(gè)方向上持
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在這組數(shù)據(jù)當(dāng)中，我們的使用者，我們的領(lǐng)導(dǎo)者告訴我們他們要的是什么東西。他們覺得高質(zhì)量的發(fā)展計(jì)劃，它事實(shí)上跟學(xué)以致用中間是非常緊密的環(huán)節(jié)。在學(xué)以致用相對比較多的這一類型的項(xiàng)目當(dāng)中，得到我們這些領(lǐng)導(dǎo)者，得到使用者的肯定的比例很明顯的拉高。所以如
領(lǐng)導(dǎo)在閱讀下屬的報(bào)告書時(shí)，必須具備慧眼識珠的分辨能力。負(fù)責(zé)具體工作的人，雖然非常了解相關(guān)領(lǐng)域的知識，但是在把握公司整體愿景的高度方面還是有局限性的。可能不會發(fā)現(xiàn)自己的報(bào)告隱藏著有助于公司其他部門技術(shù)發(fā)展的寶貴的線索，因此，上司應(yīng)盡早發(fā)現(xiàn)線索
火車快不快，全看車頭帶；經(jīng)營好不好，全看高層搞； 效率高不高，全靠中層抓；指標(biāo)強(qiáng)不強(qiáng)，全靠基層創(chuàng)。 ——楊天河 優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與員工應(yīng)各司其職，上下協(xié)同創(chuàng)效。其中，高層領(lǐng)導(dǎo)抓方向，中層領(lǐng)導(dǎo)促效率，基層
趙曉東
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