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問(wèn)題分析與解決專家暨案例開發(fā)專家。
? 擅長(zhǎng)提取組織管理中的普遍、典型問(wèn)題情境，萃取相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并以情境案例教學(xué)的方式，輔導(dǎo)員工學(xué)會(huì)分析和解決問(wèn)題的四大思維技巧。
? 職業(yè)生涯經(jīng)歷萬(wàn)科地產(chǎn)培訓(xùn)經(jīng)理、華夏基石管理顧問(wèn)等，有十多年管理咨詢、輔導(dǎo)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
? 宋老師是全球知名【點(diǎn)擊詳細(xì)】
《玫瑰的故事》中朱珠飾演的江總是女性管理者典范，具備好領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)特征。 一、知人善用。了解下屬性格、適合崗位、不足與進(jìn)步方向，將合適的人放在合適位置發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)。 二、懂得激勵(lì)。給別人想要的才是激勵(lì)，要先了解員工需求，不同人需求不同
在商業(yè)世界中存在兩種人，獵人及農(nóng)夫，二者各有特點(diǎn)。 一、獵人所處環(huán)境危機(jī)四伏，需保持高度警惕，面對(duì)巨大不確定性，甚至直面死亡。但收益較高，一旦捕獲獵物能衣食無(wú)憂一段時(shí)間，之后再尋找新獵物，用獵人思維創(chuàng)業(yè)就是發(fā)現(xiàn)賺錢領(lǐng)域就切入研究撈一筆
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力的四個(gè)建議如下。 一、明確目標(biāo)。確定清晰具體的目標(biāo)，為團(tuán)隊(duì)指明方向，確保成員深刻理解和認(rèn)同共同目標(biāo)。 二、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)選拔合適人才、提供培訓(xùn)與發(fā)展機(jī)會(huì)，構(gòu)建高效協(xié)作團(tuán)隊(duì)，激發(fā)成員潛力。 三、有效溝通。建立開放
管理者需牢記的三句自省語(yǔ)及含義。 一、不抱怨才能聚集能量。以在森林遇老虎為例，此時(shí)應(yīng)先考慮跑贏同行而非老虎，當(dāng)然能帶領(lǐng)大家一起跑贏更好。經(jīng)營(yíng)環(huán)境不好時(shí)不應(yīng)抱怨，而應(yīng)挖掘潛力，如降低人工產(chǎn)值比、材料產(chǎn)值比，提升管理效率，提高品牌知名度，
管理者必備的兩大現(xiàn)場(chǎng)管理思維。 一、管理動(dòng)作現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)。對(duì)于生產(chǎn)型企業(yè)，無(wú)論規(guī)模大小，解決問(wèn)題應(yīng)到現(xiàn)場(chǎng)，如生產(chǎn)主管落實(shí)生產(chǎn)計(jì)劃，最多每?jī)尚r(shí)到產(chǎn)線了解日計(jì)劃達(dá)成情況（如各時(shí)段產(chǎn)量、能否按時(shí)完成任務(wù)等），在現(xiàn)場(chǎng)尋找答案而非僅在辦公室看計(jì)劃
人生工作有三種境界。 一、是把工作當(dāng)作賺錢的工具。很多人工作只為賺錢，不考慮思想、抱負(fù)、理想等，崗位隨意。只要報(bào)酬高就行，多是短期打算，沒(méi)有興趣愛好和夢(mèng)想，可能會(huì)像電影中人物一樣被現(xiàn)實(shí)淘汰，渾渾噩噩度過(guò)一生。 二、是將工作視為謀
領(lǐng)導(dǎo)上班時(shí)總是開著辦公室的門，釋放出三個(gè)信號(hào)。 一、隨時(shí)等待溝通。上司敞開的辦公室門如無(wú)礙交流的橋梁，體現(xiàn)了深層次的開放與透明溝通哲學(xué)，這不僅是物理空間無(wú)界限，更是心靈層面的坦誠(chéng)相待，表明上司樂(lè)于與團(tuán)隊(duì)成員無(wú)障礙溝通，渴望傾聽聲音、分
領(lǐng)導(dǎo)越無(wú)能越愛干以下三件事： 一、不懂裝懂瞎指揮。部分領(lǐng)導(dǎo)對(duì)特定領(lǐng)域了解不深，卻愛扮演智者，僅憑少量資料或道聽途說(shuō)就盲目發(fā)號(hào)施令，這種行為誤導(dǎo)團(tuán)隊(duì)方向、打擊團(tuán)隊(duì)士氣。而優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)樂(lè)于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)傾聽，以謙卑包容心態(tài)提升自己，為團(tuán)隊(duì)提供精
黃文鋒（GDGL）
粒子
李曉慧（SZ）
蘇運(yùn)
饒永國(guó)
何麗
宋相輝
文瀚
朱偉鋒
大山（BJGL）
沈莉亞
宋潤(rùn)生
吳敏（BJ）
李丹（SYGL）
王曉慧（GLSY）