楓陽(yáng)——思維管理專家!原小米、LG高級(jí)講師!
10余年中外企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,曾在LG、小米等多家中外知名企業(yè)擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)經(jīng)理、高級(jí)講師等不同職位!
精通思維分析、心理學(xué),長(zhǎng)于工具應(yīng)用,能夠?qū)⑴嘤?xùn)方法落地,讓企業(yè)能夠順利實(shí)施。
資歷背景
10余年中外企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷【點(diǎn)擊詳細(xì)】
怎么快速知道一個(gè)人的思維水平?只需要一道題,這道題來(lái)自一家頂級(jí)機(jī)構(gòu)的秘密題庫(kù),用來(lái)篩選聰明人,題很簡(jiǎn)單,有一個(gè)數(shù)字在1到100之間,讓他來(lái)猜這個(gè)數(shù)字,一共有五次機(jī)會(huì),猜對(duì)了有獎(jiǎng)勵(lì),猜錯(cuò)了會(huì)提示他往大猜一點(diǎn)還是往小猜一點(diǎn)。可以把回答這個(gè)問(wèn)題的
常常聽(tīng)人說(shuō),人的一生都在為自己的認(rèn)知買(mǎi)單,那什么是認(rèn)知?認(rèn)知就是我們?cè)趺纯创磉叺氖挛?,怎樣去判斷那件事該怎么做,就像教父里說(shuō)的,在一秒鐘之內(nèi)看清本質(zhì)的人,和花半輩子都看不清一件事本質(zhì)的人,自然他們的命運(yùn)可以是截然不同。有沒(méi)有這樣的一個(gè)經(jīng)歷
你會(huì)思考嗎?你會(huì)深度思考嗎?如何培養(yǎng)自己深度思考的能力? 1、學(xué)習(xí)擴(kuò)展知識(shí)面,學(xué)啥東西最好都要系統(tǒng)化。你了解的越多,你的知識(shí)越系統(tǒng)化,你看待同一個(gè)問(wèn)題,又會(huì)有不同的視角,就會(huì)比之前全面的做深的思考,才可能有深度。只有通過(guò)大量的學(xué)習(xí)自洽
見(jiàn)到過(guò)形形色色的老板,其中一類老板,就是既能干又勤奮,員工所做的事情,怎么也達(dá)不到老板的要求,請(qǐng)一大批人,卻將他們撂在一邊,于是就出現(xiàn)了一個(gè)怪的現(xiàn)象,好一點(diǎn)的員工,就在旁邊給老板打氣,變成了老板的拉拉隊(duì),老板真厲害,老板加油。而不好的員工,
績(jī)效管理高手都具備這兩個(gè)思維。 第一,績(jī)效管理包含但不局限于績(jī)效考核。作為管理者和經(jīng)營(yíng)者,首先要樹(shù)立的是績(jī)效管理的概念,而不是績(jī)效考核的概念,很多管理者做績(jī)效,就是簡(jiǎn)單的通過(guò)績(jī)效考核,給每個(gè)人頭上掛幾個(gè)指標(biāo),單純通過(guò)改變員工的收益來(lái)做
經(jīng)常被領(lǐng)導(dǎo)罵的朋友應(yīng)該知道,說(shuō)干就干,往往就是背鍋的原因,一個(gè)高效處理復(fù)雜工作任務(wù)的思維框架,將這個(gè)思維模式稱為DCPMT任務(wù)處理法則,其本質(zhì)就是,一個(gè)你進(jìn)行工作任務(wù)準(zhǔn)備的操作流程,每個(gè)字母就代表了一個(gè)工作環(huán)節(jié)。 第一個(gè)字母D,代表的
HR工作失敗最常見(jiàn)的原因,不是因?yàn)閷?duì)正確的問(wèn)題,提出了錯(cuò)誤的答案,而是因?yàn)閷?duì)錯(cuò)誤的問(wèn)題,提出了正確的答案。通俗點(diǎn)解決工作問(wèn)題的核心,永遠(yuǎn)不在于積極的態(tài)度,因?yàn)榭吹降膯?wèn)題,通常只是一個(gè)表面現(xiàn)象,其背后隱藏的往往是一個(gè)多層次的因果邏輯鏈條,在你
一名合格的生產(chǎn)管理者,需要具備哪些思維? 第一,生產(chǎn)有先后,并分清主次的思維。生產(chǎn)不是一個(gè)部門(mén),一個(gè)車(chē)間的事情,作為生產(chǎn)管理者會(huì)面臨很多的信息,也需要應(yīng)對(duì)內(nèi)部外部的很多需求,一定要拎得清,不能同時(shí)滿足這些要求的時(shí)候,尤其是遇到插單、急