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資歷背景：
朗培商學(xué)院金牌講師
培訓(xùn)學(xué)校實(shí)戰(zhàn)型運(yùn)營(yíng)導(dǎo)師
培訓(xùn)學(xué)校商業(yè)模式研究專(zhuān)家
青少年綜合素質(zhì)提升推動(dòng)者

數(shù)十年的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)營(yíng)，曾在廣東一所公立學(xué)校任教高中英語(yǔ)，后創(chuàng)辦自己的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“BZB勤學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)?！?，三年的時(shí)間【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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如何致歡迎詞和歡送詞

 歡迎詞是接待工作中經(jīng)常使用的演講，需要注意的是，致接待詞的時(shí)候，站姿是相當(dāng)重要的。如果是男性演講者，則要注意雙腳比肩稍窄；如果是女性演講者，則可以使用小“V”型或丁字步站立。 致歡迎詞的演講內(nèi)容一般包括

姜翰奇 2370 瀏覽次數(shù)

員工可教練性的提升

提升員工的可教練性，是教練工作的目標(biāo)之一。如果受教練者處于不可教練狀態(tài)，教練必須幫助他們意識(shí)到這一點(diǎn)，并且將教練活動(dòng)聚焦于如何幫助他們改進(jìn)可教練性。 Hunt和Weintrau'o提出了關(guān)于可教練性的兩個(gè)基本問(wèn)題[20]： (1

張高睿 2339 瀏覽次數(shù)

如何讓企業(yè)導(dǎo)師制輕松落地？

離開(kāi)校園之后，你還有幾個(gè)導(dǎo)師幫你？很多人離開(kāi)校園進(jìn)入職場(chǎng)之后呢，除了自己部門(mén)的小頭頭之外，似乎就沒(méi)有真正能夠幫到自己的導(dǎo)師了。事實(shí)上呢，在現(xiàn)代職場(chǎng)除了你的上級(jí)主管，如果你同時(shí)還能能夠擁有幾位在認(rèn)知維度能量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你的導(dǎo)師，你的人生效率無(wú)疑

張九宏 2366 瀏覽次數(shù)

九型對(duì)武則天性格之淺析

  　　 　　九型人格技術(shù)在很短時(shí)間便在全球各行各業(yè)得到普遍應(yīng)用，同時(shí)，也在我們的生活、日常交際中出現(xiàn)了性格分析熱的現(xiàn)象。實(shí)在很多朋友還把歷史人物的性格作為分析的目標(biāo)，筆者有時(shí)也對(duì)這類(lèi)分析稍加關(guān)注，其中，多有九型導(dǎo)師和

杭州二足 2401 瀏覽次數(shù)

擁有一顆平常心—消除十二項(xiàng)核心動(dòng)力

 　1、沒(méi)有充分感受事物 　　我們?cè)谛r(shí)候還沒(méi)有學(xué)會(huì)語(yǔ)言之前，在遇到很強(qiáng)的負(fù)面情緒的時(shí)候，我們就被斥責(zé)不可以哭，不能去感受情緒，從小受限制，然后成為自己的習(xí)慣。在我們逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們不再去感受，因?yàn)檎J(rèn)為感受就不理性的，以各

戴釗 2330 瀏覽次數(shù)

巧用師徒制，新員工留存率增加50%

要想解決老員工帶新員工的積極性問(wèn)題，必須要設(shè)置一套具有高激勵(lì)的師徒機(jī)制，新員工的成長(zhǎng)就跟老員工的收入是有關(guān)系的。比如，新員工在兩個(gè)月之內(nèi)轉(zhuǎn)正，獎(jiǎng)勵(lì)他300元。如果新員工滿(mǎn)半年再獎(jiǎng)勵(lì)他500元，新員工滿(mǎn)一年再獎(jiǎng)勵(lì)他1000元。在這一整年的過(guò)程

于亞彤 2362 瀏覽次數(shù)

快速識(shí)別性格型號(hào)

<p style="font-size:14px;color:#333333;font-family:微軟雅黑, Calibri;background-color:#FFFFFF;"> <span s

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馬詩(shī)敏：批判性思維能帶來(lái)什么

    人云亦云、沒(méi)有獨(dú)立見(jiàn)解是一副多諾米骨牌，摧毀力極強(qiáng)。對(duì)于培訓(xùn)師而言，它仿佛是一個(gè)無(wú)底黑洞，蠶食著培訓(xùn)師的能量和境界。甚至可以想象到，某年某月某日的培訓(xùn)課結(jié)束后，學(xué)員們?cè)谌巳褐胁粫?huì)多看導(dǎo)師一眼，因?yàn)榕嘤?xùn)

馬詩(shī)敏 2391 瀏覽次數(shù)