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王老師20多年企業(yè)基層至高管的工作歷煉，使他的著作與授課實(shí)操性極強(qiáng)，善于針對(duì)企業(yè)實(shí)際問(wèn)題而設(shè)計(jì)課程，培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)務(wù)解決能力,授課方式新穎獨(dú)特，重視與學(xué)員間的互動(dòng)、交流來(lái)啟發(fā)學(xué)員，使學(xué)員在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)上形成多方位的感受，注重學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)吸收,是將理論與實(shí)踐相結(jié)合授課的一名資深講師和咨詢(xún)師。
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首先這個(gè)老板要有一個(gè)意識(shí)，就是說(shuō)我跟中層領(lǐng)導(dǎo)是一條船上的人，我們共同在創(chuàng)這個(gè)事業(yè)要轉(zhuǎn)變一個(gè)理念，不能有身份上的歧視。我是老板，中層不管你多有能力，你是打工的，你們是事業(yè)的合伙人，是不是法律上的產(chǎn)權(quán)上的合伙人，那是另外一回事，但就事業(yè)本身來(lái)說(shuō)
中層管理者應(yīng)具備哪些能力 中層管理者應(yīng)具備哪些能力 一、目標(biāo)指向力 1、干部必須具備的第一種能力，是目標(biāo)指向力。 2、現(xiàn)代的干部不是“傭人”。只要是與自己負(fù)責(zé)的事情有關(guān)，不管公司多大，沒(méi)有人比自己更了解這件事了，這種意識(shí)非常重要
1、以身作則。管理者的言行舉止對(duì)員工都具有示范性、教育性和影響力，起到耳濡目染、潛移默化的引領(lǐng)作用。 2、知人善用。根據(jù)每個(gè)員工的特長(zhǎng)特點(diǎn)進(jìn)行崗位任務(wù)分配，充分激發(fā)其積極性和發(fā)揮潛能。 3、溝通協(xié)調(diào)。具備良好的溝通能力，其中又以
<p>司銘宇講師:浙江某汽車(chē)配件公司《中層干部管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升》內(nèi)訓(xùn)<br /> 應(yīng)浙江某汽車(chē)配件公司邀請(qǐng)，司銘宇講師為其一百多位中層管理干部提供了《中層干部管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升》企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目。在企業(yè)培訓(xùn)的前期溝通中
如何做好中層領(lǐng)導(dǎo)？首先你得掌握以下三點(diǎn)。 1、不要有害怕心理，要盡快適應(yīng)崗位。俗話(huà)說(shuō)，慈不掌兵，善不為官。作為一個(gè)管理者，首先不是學(xué)會(huì)管人，而是學(xué)會(huì)敢管人。領(lǐng)導(dǎo)被下屬輕視，原因往往是過(guò)度仁慈、軟弱，這樣的領(lǐng)導(dǎo)就很難帶出一支好的隊(duì)伍。作
中層干部怎么當(dāng)？中層干部呢確實(shí)不太容易，就你夾在中間吧，你感覺(jué)呢又不完全是做策略部署，同時(shí)呢又不能只是把自己手頭的事情做好。那怎么辦呢？中國(guó)的文化呀博大精深?？鬃幽卦?jīng)呢就做過(guò)如何做好中層管理者一個(gè)很有效的論述。咱們用現(xiàn)代表述方式，四個(gè)字，
誰(shuí)都不會(huì)否認(rèn)公司中層管理者的重要性。毫不夸張的說(shuō)，一家企業(yè)的良性運(yùn)營(yíng)很大程度上取決于企業(yè)的中層管理者。企業(yè)發(fā)展贏在中層。企業(yè)的中層起著承上啟下的作用，肩負(fù)的責(zé)任非常大。上要對(duì)高層管理者負(fù)責(zé)，下要對(duì)基層管理者負(fù)責(zé)，責(zé)任大、壓力大、工作負(fù)荷大，
中層不要把自己墮落為一個(gè)天天干活的人，工作是永遠(yuǎn)做不完的，任務(wù)是永遠(yuǎn)做不完的。這個(gè)時(shí)候中層要問(wèn)自己，我在這個(gè)角色上最核心的價(jià)值是什么？答案是整合內(nèi)外部資源，為團(tuán)隊(duì)所用，進(jìn)而激發(fā)整個(gè)內(nèi)外部資源，最終達(dá)成公司給你定的績(jī)效目標(biāo)。 從這個(gè)意義
鮑建勇
徐大立
劉培林
張伯乾
何君瑜
李江
劉鈺
魏方翌
趙燕
周洪超
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張祝光
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