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課程背景：
    當(dāng)前的制造業(yè)正面臨：勞動(dòng)力成本上升、90后員工成為勞動(dòng)力主體、資源價(jià)格上漲、產(chǎn)品需求多元化及產(chǎn)品更新?lián)Q代加快導(dǎo)致企業(yè)利潤空間急速縮小，打造卓越生產(chǎn)運(yùn)營管理團(tuán)隊(duì)、提高生產(chǎn)運(yùn)營環(huán)節(jié)的競爭力，是各位工廠管理者必須首先要解決的課題！
作為工廠管理的中堅(jiān)力量，運(yùn)營經(jīng)理和生產(chǎn)經(jīng)理們需要思考：
² 面對執(zhí)行力相對低下的90后員工，我們的管理方式應(yīng)該做哪些轉(zhuǎn)變？
² 在高離職率的沖擊下，我們?nèi)绾慰焖?、大批量、?biāo)準(zhǔn)化地培養(yǎng)一線員工？
² 我們的現(xiàn)場管理基礎(chǔ)是否已經(jīng)足夠支撐QCDS等KPI的達(dá)成？
² 企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)能否被有效轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的KPI目標(biāo)和行動(dòng)方案？
² 團(tuán)隊(duì)的KPI目標(biāo)是否能被有效分解和落實(shí)到一線員工身上？
² 從部門協(xié)作到員工個(gè)人，如何開展多層面的KPI持續(xù)改進(jìn)？
² 精益生產(chǎn)和六西格瑪推行了多年，為何工廠業(yè)績不見起色？
² 我們應(yīng)如何調(diào)整對員工的績效管理和激勵(lì)，來打造高效的生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)？
² 作為中基層管理者，如何完成從人治管理走向法治管理的轉(zhuǎn)變？
*研發(fā)并推入市場的課程《高價(jià)值生產(chǎn)經(jīng)理的關(guān)鍵性策略》-兩天的培訓(xùn)將給您滿意的答案！讓您的管理工作上一個(gè)臺(tái)階。培訓(xùn)案例全部來自于真實(shí)的生產(chǎn)現(xiàn)場，配合老師深入的講解，一定令您有意想不到的收獲!!

培訓(xùn)目標(biāo)：
² 深刻認(rèn)知制造業(yè)管理的發(fā)展趨勢
² 掌握工廠運(yùn)營管理的體系性思維
² 深刻了解現(xiàn)場5S管理的真正含義與作用
² 認(rèn)知一線員工的系統(tǒng)化培養(yǎng)方式
² 深刻認(rèn)知工廠KPI績效目標(biāo)的四級分解
² 熟練運(yùn)用PDCA持續(xù)改善的方法和工具
² 了解精益生產(chǎn)和六西格瑪改善的含義與作用
² 深刻認(rèn)知一線員工的KPI考核與激勵(lì)方法

課程大綱：
【體系化管理】制造業(yè)管理者面臨的勢、道、術(shù)的思考
² 取勢：取現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展之勢【多批小量、快速交付、高用工成本、高離職率等趨勢】
² 生產(chǎn)運(yùn)營管理者面臨的挑戰(zhàn)
² 明道：明生產(chǎn)運(yùn)營的體系管理之道【主動(dòng)應(yīng)對挑戰(zhàn)的管理策略】
² 高價(jià)值生產(chǎn)管理者的六項(xiàng)關(guān)鍵性策略
² 優(yōu)術(shù)：優(yōu)管理工具之術(shù)【管理策略之間的邏輯理解】
² 六項(xiàng)關(guān)鍵性策略的專業(yè)化推進(jìn)

【策略一和二】現(xiàn)場管理兩大基石：5S管理與員工培訓(xùn)體系
² 搭建現(xiàn)場管理之屋（游戲）【工廠績效達(dá)成的過程】
² 5S的真正含義與價(jià)值（互動(dòng)游戲）
² 5S與QCDS之間的關(guān)系（多案例分享）【意識提升：5S=KPI】
² 一線員工的快速造血：建立生產(chǎn)員工崗位培訓(xùn)體系（六大模塊）【變救火為預(yù)防】
² 崗位劃分、編寫培訓(xùn)教材、崗位分級【顛覆“師帶徒”的培養(yǎng)模式】
² 100%的上崗考核認(rèn)證、建立員工培訓(xùn)檔案【培養(yǎng)與認(rèn)證員工的標(biāo)準(zhǔn)化】
² 可視化的員工培訓(xùn)狀況矩陣看板【員工培訓(xùn)計(jì)劃的看板管理】

【策略三】生產(chǎn)績效KPI考核體系的搭建
² KPI的定義
² KPI體系三要素
² 常見的質(zhì)量、成本（效率）、交付指標(biāo)的設(shè)置與詳解
² 工廠KPI目標(biāo)從上至下的四級分解【各層級統(tǒng)一目標(biāo)】
² 管理者KPI的表現(xiàn)矩陣【管理者的KPI考核】
【策略四】推進(jìn)多層面的持續(xù)改進(jìn)
² 團(tuán)隊(duì)層面：改善項(xiàng)目【LSS、TPM等方法論的概述】
² 小組層面：QCC活動(dòng)
² 員工層面：員工提案
² 持續(xù)改善必備工具：PDCA推演圖【KPI改善的核心思路】
² Plan階段詳解（紅藍(lán)線分析，降落傘思維）
² Do階段詳解（執(zhí)行六不要）
² Check階段詳解（從執(zhí)行到結(jié)果）
² Action階段詳解（有效激勵(lì)）
² PDCA循環(huán)的冰山效應(yīng)
² 案例實(shí)戰(zhàn)：如何運(yùn)用PDCA循環(huán)解決實(shí)際工作中的問題

【策略五】一線員工的KPI考核與激勵(lì)
² 員工的KPI考核：雙層復(fù)合評估法【打造團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力】
² 如何確定團(tuán)隊(duì)考評比例分布
² 可視化個(gè)人業(yè)績（KPI）看板即葡萄圖的使用
² 個(gè)人表現(xiàn)矩陣的使用【評價(jià)員工KPI的五個(gè)維度】
² 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的技巧
² 案例分享
【SWOT】行動(dòng)計(jì)劃書
² 編寫行動(dòng)計(jì)劃書的方法
² 行動(dòng)計(jì)劃書的編寫

講師介紹：
莫老師：
教育及資格認(rèn)證：
工廠運(yùn)營首席顧問、精益六西格瑪黑帶大師（MBB）、在工廠運(yùn)營管理體系的構(gòu)建和精益六西格瑪改善有著深厚的理論功底和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
講師經(jīng)歷及專長：
莫老師曾任職德爾福派克及某知名EMS企業(yè)，長期在知名企業(yè)從事工廠運(yùn)營管理、生產(chǎn)管理及過程改進(jìn)工作，擁有十年以上美資、港資企業(yè)運(yùn)營管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理及過程改進(jìn)的工作經(jīng)歷。
莫老師特別擅于為輔導(dǎo)企業(yè)推進(jìn)現(xiàn)場5S項(xiàng)目實(shí)施與目視管理、生產(chǎn)員工崗位培訓(xùn)體系建立、工廠KPI量化考核體系的搭建與執(zhí)行、工廠持續(xù)改善體系的推進(jìn)、生產(chǎn)員工激勵(lì)體系的建立與執(zhí)行、TPM、標(biāo)準(zhǔn)化流程作業(yè)等領(lǐng)域，善于為企業(yè)搭建持續(xù)改善體系。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
莫老師曾為眾多企業(yè)提供過咨詢輔導(dǎo)服務(wù)，其中包括：上海貝爾阿爾卡特，東莞聯(lián)茂電子、海爾特種冰箱，合肥海爾冰箱，海爾中一冰箱，貴州海爾冰箱，重慶海爾冰箱，重慶海爾洗衣機(jī)、杭州大和熱磁，天津勤美達(dá)、西安航天發(fā)動(dòng)機(jī)廠，西安西羅航空部件、蘇州強(qiáng)生醫(yī)療器械，蘇州惠氏制藥有限公司 、浙江中煙寧波制造部、佛山歐神諾陶瓷，景德鎮(zhèn)特地陶瓷，唐山隆達(dá)骨質(zhì)瓷、南方軸承，中國質(zhì)量認(rèn)證中心，東莞司林菲，廣州卡爾蔡司，深圳艾默生，廣州白木汽車配件等公司
莫老師培訓(xùn)語言生動(dòng)，能將復(fù)雜的技術(shù)道理講解得很簡單，善于在授課中結(jié)合項(xiàng)目輔導(dǎo)方面的實(shí)際案例，使學(xué)員能夠充分把理論知識轉(zhuǎn)化成實(shí)際成果。