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中高層管理培訓(xùn)課程

培訓(xùn)收益
幫助企業(yè)引領(lǐng)中層革命，讓“綿羊”變成“獅子”
幫助企業(yè)中層認(rèn)準(zhǔn)自己的角色定位，正確的面對(duì)企業(yè)中存在的問(wèn)題，并能夠積極的提供解決方案；
幫助企業(yè)中層養(yǎng)成好的職業(yè)習(xí)慣，提升中層的管理技能，促進(jìn)企業(yè)高速持續(xù)發(fā)展；
提升企業(yè)中層的執(zhí)行力和帶隊(duì)伍能力，打造企業(yè)鐵營(yíng)盤。

課程內(nèi)容
 引言
中層革命迫在眉睫——讓“綿羊”變成“獅子”
中層管理者的思維革命——一切從改變觀念開(kāi)始
中層管理者的職業(yè)素養(yǎng)——習(xí)慣就是決定性因素
中層管理者如何鍛造高效的執(zhí)行力——打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵
如何打造高績(jī)效的企業(yè)團(tuán)隊(duì)——我們需要“狼性管理”

課程特色
1.互動(dòng)性：本課程除老師講授外，還采用了行動(dòng)學(xué)習(xí)法，情景模擬法，通過(guò)練習(xí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和研討交流的方式進(jìn)行，氛圍活潑生動(dòng)、內(nèi)容易于掌握。
2.針對(duì)性：本課程采用的案例均系企業(yè)中常見(jiàn)的管理問(wèn)題，分析深入淺出，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。
3.實(shí)用性：本課程不僅包括“，對(duì)頭狼的分析”，更加注重方法與工具的使用和學(xué)員實(shí)際運(yùn)用能力的提升。
4.故事性：本課程穿插了豐富的狼性故事和成功的企業(yè)故事，分析生動(dòng)深刻，易于理解。

課程安排
模塊一：中層革命迫在眉睫——讓“綿羊”變成“獅子”
1.差距敲響警鐘
2.中國(guó)企業(yè)面臨的三大“強(qiáng)敵”
1、外來(lái)企業(yè)
2、本土企業(yè)
3、企業(yè)自身
6.中層管理者斷層時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨
7.扁平化時(shí)代的中層革命

模塊二： 中層管理者的思維革命——一切從改變觀念開(kāi)始
1.思路決定出路——中層管理者的戰(zhàn)略思維
4、進(jìn)行自我認(rèn)知——跳出自我
5、做管理的三個(gè)前提
6、中層管理者的自我認(rèn)知
7、三個(gè)警惕
8、克服惰性
2.中層管理者的角色定位
9、發(fā)揮“三承三啟”
10、業(yè)務(wù)帶頭人
11、工作技能輔導(dǎo)者
12、下屬心態(tài)建設(shè)者
13、下屬行為監(jiān)控者
14、項(xiàng)目發(fā)展的策略建議者
3.中層管理者如何面對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)中的問(wèn)題
15、問(wèn)題都是管理者“造”出來(lái)的
16、有問(wèn)題才需要管理者
17、誤區(qū)：管理越好，問(wèn)題越少
18、企業(yè)的問(wèn)題是每一個(gè)人的問(wèn)題
19、三不放過(guò)
4.三個(gè)核心思維原則
20、鏡子思維
21、系統(tǒng)思維
22、創(chuàng)新思維

模塊三： 中層管理者的職業(yè)素養(yǎng)——習(xí)慣就是決定性因素
一.中層管理者的六大內(nèi)傷
1.事必躬親，不懂激勵(lì)與授權(quán)
2.沒(méi)有主見(jiàn)，成為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的“傳聲筒”
3.自大、隨欲而行、情緒化
4.心胸狹窄、推過(guò)攬功、疑心過(guò)重，忌反面意見(jiàn)
5.不懂正確開(kāi)展異性管理與上級(jí)管理
6.不顧企業(yè)利益，只顧部門利益與為人處世
二.中層管理者必備的六大職業(yè)素養(yǎng)
1.沒(méi)有規(guī)矩不成方圓
2.關(guān)注細(xì)節(jié)
3.正確的，堅(jiān)持；錯(cuò)誤的，反對(duì)
4.以身作則，說(shuō)到做到
5.自動(dòng)自發(fā)，全力以赴
6.務(wù)實(shí)、積極的態(tài)度
三.中層管理者應(yīng)具備的能力
1.智商、情商和膽商
2.中層管理吝應(yīng)具備的基本技能
23、培養(yǎng)積極的職業(yè)態(tài)度
24、樹(shù)立積極的外在形象
25、創(chuàng)建積極的辦公環(huán)境
26、掉個(gè)頭。你就是最棒的
27、運(yùn)用“雙贏”的職業(yè)思維
3.中層管理者“三忌”
28、一忌：差不多，過(guò)得去，慢慢來(lái)
29、二忌：算了，下次注意
30、三忌：不過(guò)，我以為
4.中層管理者“三問(wèn)”
31、一問(wèn)：你說(shuō)怎么辦
32、二問(wèn)：差距在哪里
33、三問(wèn)：為什么
5.警惕“職業(yè)倦怠綜合征”
34、“職業(yè)倦怠綜合征”產(chǎn)生的原因
35、對(duì)癥下藥
36、預(yù)防職業(yè)倦怠綜合征的方法

模塊四： 中層管理者如何鍛造高效的執(zhí)行力——打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵
1.中層管理者高效執(zhí)行的七大關(guān)鍵
37、打造員工理念與行為的組織忠誠(chéng)
38、全員開(kāi)展“OEC”
39、進(jìn)行時(shí)間管理
40、恰當(dāng)?shù)募?lì)與壓力疏導(dǎo)
41、培訓(xùn)員工
42、把握授權(quán)的維度
43、走動(dòng)管理
2.建立贏的執(zhí)行文化精神
44、什么事贏的執(zhí)行文化精神
45、建立執(zhí)行文化應(yīng)解決的問(wèn)題

模塊五： 如何打造高績(jī)效的企業(yè)團(tuán)隊(duì)——我們需要“狼性管理”
影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的原因
46、不容樂(lè)觀的企業(yè)團(tuán)隊(duì)狀況
47、團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗
48、缺乏高效團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)需要狼性管理
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的用人原則
49、招聘、選用合適的員工
50、指導(dǎo)每一個(gè)員工，讓他們變得更優(yōu)秀
51、解雇那些績(jī)效低劣的員工
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理者的管理風(fēng)格

模塊六： 課程回顧總結(jié)

師資介紹
狼性團(tuán)隊(duì)建設(shè)專家、亞洲領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)研究院 高級(jí)研究員、中國(guó)執(zhí)行力研究院副院長(zhǎng)、中國(guó)紅色管理研究院副院長(zhǎng)、PTT國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師、國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師、中華講師網(wǎng)500強(qiáng)講師、中山大學(xué)MBA, 、武漢大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)總裁班兼職教授。李春夫老師曾在富士康、華為任高管；在云海通訊、影兒時(shí)尚集團(tuán)任營(yíng)銷總監(jiān)和企業(yè)商學(xué)院院長(zhǎng)等職，具有不同行業(yè)，不同規(guī)模公司的企業(yè)人才職業(yè)化培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)狼性團(tuán)隊(duì)建設(shè)有深刻的研究和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

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