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時(shí)間管理課程培訓(xùn)

【課程特色】
本課程通過(guò)多種教學(xué)形式和感性互動(dòng)，使學(xué)員生動(dòng)感悟“時(shí)間”這個(gè)抽象的概念，并結(jié)合所從事的職業(yè)特性，促進(jìn)其對(duì)時(shí)間管理重要性及緊迫性的認(rèn)知。同時(shí)，提供學(xué)員一些實(shí)用易操作的方法、工具，使學(xué)員在學(xué)習(xí)、游戲、研討中覺(jué)察，在覺(jué)察中思考，融知化行，實(shí)現(xiàn)對(duì)時(shí)間的高效管理，提升組織效率。
【推薦參訓(xùn)對(duì)象】
機(jī)關(guān)企事業(yè)單位中高層干部、全體員工、拖延癥患者、亟待提高工作效率的從業(yè)人員

【課程目標(biāo)】
1.了解時(shí)間與時(shí)間管理的本質(zhì)
2.培養(yǎng)提升時(shí)間效能的四種思維意識(shí)和三個(gè)訣竅
3.了解并運(yùn)用時(shí)間管理的8種方法，提高時(shí)間效能
4.通過(guò)時(shí)間管理優(yōu)化能力的提升，達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)能力和組織效率的飆升
【課程時(shí)長(zhǎng)】
１天 （根據(jù)不同的目標(biāo)學(xué)員，課程內(nèi)容有所調(diào)整） 
【培訓(xùn)方式】
問(wèn)題導(dǎo)向 互動(dòng)教學(xué) 工具落地 輸出成果

【課程模塊設(shè)置】
第一模塊  時(shí)間與時(shí)間管理的魅力
一、什么是時(shí)間及其特性
問(wèn)題：時(shí)間都去哪兒了？
特性：無(wú)法開源、無(wú)法節(jié)流、不可再生、不可取代
故事：從數(shù)據(jù)及計(jì)算工具說(shuō)起
二、什么是時(shí)間管理
哲學(xué)思考：從亞里斯多德的困惑說(shuō)起
游戲：你的一生

三、時(shí)間管理的本質(zhì)
1、時(shí)間效能
案例互動(dòng)討論：您如何用這筆錢？
公式：時(shí)間效益公式
2、如何提升時(shí)間效能？
. 明確的目標(biāo)意識(shí)（smart原則）
. 要事優(yōu)先意識(shí)（帕累托的二八定律）
. 價(jià)值思維意識(shí)（概率、成本、效率）
. 流程精簡(jiǎn)意識(shí)（全流程思維）
案例： 三九藥業(yè) 三甲醫(yī)院院長(zhǎng) 聯(lián)想與華為管理 阿里的加班報(bào)備 急診掛號(hào)流程 一張紙
視頻案例：的士一哥
理論：smart原則 帕累托定律 *有效的時(shí)間管理 崔西定律
作業(yè)：想一想，正在實(shí)行的工作流程有沒(méi)有可以精簡(jiǎn)的

第二模塊  運(yùn)用時(shí)間管理
一、設(shè)定優(yōu)先順序
1、艾森豪威爾時(shí)間管理矩陣
測(cè)試：你的工作時(shí)間安排符合優(yōu)先原則嗎
案例：兩件事
課堂練習(xí)：你如何選擇
2、事項(xiàng)清單法
.每日清單  .緊急事項(xiàng)插單處理  .清單效果檢視
3、六件事工作法
故事：時(shí)間管理大師艾森豪威爾  伯利恒鋼鐵公司總裁與艾維.李
工具：時(shí)間管理四象限 每日清單 插單處理 艾維.李工作法
練習(xí)：艾森豪威爾時(shí)間管理矩陣  六件事工作法
輸出成果：一周工作計(jì)劃清單及行動(dòng)計(jì)劃（三維） 一日工作清單及插單表

二、戰(zhàn)勝拖延癥
1、拖延癥的病理成因
.逃避壓力  .追求完美  .欠抽型
2、戰(zhàn)勝拖延癥處方
.進(jìn)階思維拆分目標(biāo)
.軟柿子思維就易原則
.優(yōu)勢(shì)思維自然法則
.倒逼思維屏蔽技巧
工具：WBS工作法、艾森豪威爾矩陣（變異）、2分鐘法則、蓋洛普2.0優(yōu)勢(shì)識(shí)別器、大數(shù)據(jù)分析法、5分鐘法則
練習(xí)：工作排序與分解 四象限 離線狀態(tài)

三、碎片化時(shí)間利用
1、悅納利用法
2、干擾屏蔽法
3、目標(biāo)歸依法
案例：麥肯錫  近藤麻理惠 莫法特
工具操作訓(xùn)練：整理法、60秒電梯法、三段論提煉法、莫法特休息法、系統(tǒng)歸納法

時(shí)間管理課程培訓(xùn)