課程描述INTRODUCTION
如何戰(zhàn)略人才管理培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：張益謙
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何戰(zhàn)略人才管理培訓(xùn)
課程大綱
第一單元、戰(zhàn)略人才管理，應(yīng)該以戰(zhàn)略為先，而非人才
1. 戰(zhàn)略活動是由差距激發(fā)
2. 戰(zhàn)略意圖是戰(zhàn)略思考的起點(diǎn)
3. 戰(zhàn)略人才管理基于差異化而展開
4. 戰(zhàn)略人才重在經(jīng)營，而非爭奪
5. 差異化的戰(zhàn)略人才管理四個(gè)階段
6. 戰(zhàn)略人才管理應(yīng)該以戰(zhàn)略能力為起點(diǎn)
7. 戰(zhàn)略人才管理——讓人力資本的投資回報(bào)更清晰
8. 人才是戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的人力資源保證
9. 戰(zhàn)略能力如何界定
案例一 某公司如何提升人才策略的差異化水平
第二單元、把A級人才放在A類職位上，為A類客戶創(chuàng)造價(jià)值
1. 戰(zhàn)略性職位對人才管理策略的影響
2. 戰(zhàn)略性職位的兩大特征：戰(zhàn)略影響力與績效變動性
3. 戰(zhàn)略職位確定的四個(gè)關(guān)鍵要素
4. 戰(zhàn)略職位——人才管理的差異化基礎(chǔ)
5. 人才管理，直線經(jīng)理與HR缺一不可
6. 直線經(jīng)理式才是戰(zhàn)略人才管理的主角
案例二：某公司是如何管理和界定A類職位
第三單元、人才的識別與選拔
1. 三大人才管理核心技術(shù)
1) 能力技術(shù)（知識、動機(jī)與行為）
2) 評鑒技術(shù)（行為面試、360度評鑒）
3) 發(fā)展技術(shù)（行為模式發(fā)展法）
2. 六大人才管理體系
1) 招募選才體系
2) 培訓(xùn)體系
3) 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系
4) 績效管理體系
5) 任用體系
6) 人才梯隊(duì)體系
3. 人才管理八大決策
案例三：某公司人才識別與評價(jià)的主要方法
小組研討一：本公司在人才識別與培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)
第四單元、人才盤點(diǎn)——九宮格法
1. 什么是人才盤點(diǎn)
2. 人才盤點(diǎn)是人才管理的引擎
3. 人才盤點(diǎn)是人才管理流程中的核心環(huán)節(jié)
4. “九宮格”人才盤點(diǎn)六步法
(1) 為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃人才
(2) 計(jì)算人才數(shù)量缺口
(3) 建立統(tǒng)一的人才標(biāo)準(zhǔn)
(4) 通過業(yè)績與能力盤點(diǎn)人才當(dāng)前的表現(xiàn)
(5) 形成人才地圖
(6) 制定個(gè)人、組織行動計(jì)劃
案例四：某企業(yè)的人才庫建設(shè)
第五單元、通過基于業(yè)績和能力的“九宮格”法來盤點(diǎn)現(xiàn)有人才
1. 業(yè)績
(1) 部分目標(biāo)/貢獻(xiàn)作用
(2) 完全達(dá)標(biāo)/全部目標(biāo)
(3) 優(yōu)秀業(yè)績/遠(yuǎn)超目標(biāo)
2. 能力
(1) 需要轉(zhuǎn)變
(2) 成長型
(3) 成熟型
3. 發(fā)展策略
(1) 3、6、8為核心人才，垂直晉升或水平移動
(2) 2、4、7為普通人才，不移動，主要提升績效
(3) 5為績優(yōu)人才，水平移動
(4) 1、9分別為高績效、低潛質(zhì)與高潛質(zhì)、低績效，水平移動，不移動
案例五：某公司如何通過人才盤點(diǎn)鎖定核心人才
第六單元、戰(zhàn)略人才管理體系的設(shè)計(jì)
1. 由戰(zhàn)略意圖到企業(yè)文化
2. 由企業(yè)文化到人才管理理念
3. 由人才管理理念到戰(zhàn)略人才管理體系
4. 戰(zhàn)略人才管理體系設(shè)計(jì)的五個(gè)關(guān)鍵要素
5. 差異化的戰(zhàn)略人才管理體系的四個(gè)特點(diǎn)
6. 差異化戰(zhàn)略人才管理體系設(shè)計(jì)的基本原則
案例六：某公司戰(zhàn)略人才管理責(zé)任劃分
第七單元、評價(jià)戰(zhàn)略人才管理體系的六個(gè)基本原則
1. 不要從衡量標(biāo)準(zhǔn)著手
2. 不要依賴于外部標(biāo)桿入手
3. 不要期望“人力資本煉金術(shù)”
4. 要聚焦戰(zhàn)略人才管理的戰(zhàn)略影響力
5. 要從戰(zhàn)略人才管理架構(gòu)方面去思考
6. 要衡量“水平”，更要衡量“關(guān)聯(lián)關(guān)系”
7. 要謹(jǐn)防戰(zhàn)略人才管理體系評價(jià)的幾個(gè)誤區(qū)
案例七：某公司高級管理者的戰(zhàn)略人才管理計(jì)分卡
小組研討二: 結(jié)合工作實(shí)踐解析本公司的戰(zhàn)略人才管理體系
第八單元、與戰(zhàn)略人才攜手共贏
1. 澄清戰(zhàn)略于目標(biāo)
2. 識別戰(zhàn)略能力
3. 確定戰(zhàn)略職位
4. 評定戰(zhàn)略人才級別
5. 調(diào)整戰(zhàn)略人才管理體系使之與企業(yè)戰(zhàn)略一致
6. 推行戰(zhàn)略人才管理體系變革
案例七：某公司實(shí)施戰(zhàn)略人才管理體系的過程
第九單元、課程總結(jié)與實(shí)施計(jì)劃（圣誕樹 4321 模型）
1. 一個(gè)行動計(jì)劃
2. 兩個(gè)行為改變
3. 三個(gè)深刻感悟
4. 四個(gè)主要內(nèi)容
如何戰(zhàn)略人才管理培訓(xùn)
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