關(guān)鍵人才盤點(diǎn)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
講師：趙安信 瀏覽次數(shù)：2538
課程描述INTRODUCTION
關(guān)鍵人才盤點(diǎn)課程
培訓(xùn)講師：趙安信
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
關(guān)鍵人才盤點(diǎn)課程
課程背景：
崗位分析和崗位說明書是人力資源管理的基礎(chǔ)，特別是新員工或轉(zhuǎn)崗員工到任新的崗位時(shí)，茫茫然不知所措。科學(xué)的、規(guī)范的崗位說明書能夠迅速使新員工了解到崗位的責(zé)、權(quán)、利等相關(guān)要求，快速進(jìn)入角色，降低育人成本。
課程收獲：
了解崗位分析與崗位說明書的意義與作用
了解崗位分析流程和方法
掌握崗位說明書編寫流程和方法
課程方法：
講授+演練+案例+討論
課程特色：現(xiàn)場(chǎng)即可完成崗位說明書初稿
課程時(shí)間：一天（6小時(shí)）
課程目標(biāo)：
1、正確理解人才盤點(diǎn)的意義和方法，為公司人才梯隊(duì)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
2、正確理解職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意義和方法加強(qiáng)對(duì)員工的職業(yè)生涯管理，激發(fā)員工自我激勵(lì)能力；
課程時(shí)間：1天
課程大綱
第一部分：人才盤點(diǎn)
一、人才盤點(diǎn)概論
1、何為人才盤點(diǎn)？
2、人才盤點(diǎn)的意義？
3、何為關(guān)鍵人才？
二、人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)的關(guān)系，如何進(jìn)行人才盤點(diǎn)
1.人才梯隊(duì)建設(shè)認(rèn)知
a.人才梯隊(duì)建設(shè)的內(nèi)涵
b.人才梯隊(duì)對(duì)企業(yè)的重要意義
c.人才梯隊(duì)管理的步驟
2.人才梯隊(duì)建設(shè)的依據(jù)
a.公司戰(zhàn)略規(guī)劃
b.公司商業(yè)模式的設(shè)計(jì)
c.公司人力資源規(guī)劃
d.人才配置
3.人才盤點(diǎn)的具體方法：
a.公司整體人力資源性價(jià)比
b.公司整體人力資源、各部門與各職群的學(xué)歷、司齡、年齡等結(jié)構(gòu)的分布
c.公司關(guān)鍵人才特別是中高層管理人才能力與業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)結(jié)果分布
4.對(duì)初盤后的人員進(jìn)行測(cè)評(píng)：
工具一、素質(zhì)模型
基于勝任素質(zhì)模型的測(cè)評(píng)體系
a.勝任素質(zhì)測(cè)評(píng)體系介紹
b.專業(yè)勝任素質(zhì)的內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式
c.心理勝任素質(zhì)的內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式
d.工作能力的內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式
e.職業(yè)操守素質(zhì)的內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式
工具二、BEI(行為事件訪談)
a.BEI行為事件法選才
b.BEI五步法特點(diǎn)
c.BEI行為面試法的效度
d.BEI行為面試的注意事項(xiàng)
5.對(duì)盤點(diǎn)后的人員形成報(bào)告
人才盤點(diǎn)報(bào)告的編制
6.關(guān)鍵人才的職業(yè)指導(dǎo)：
第二部分：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
前言：為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？
馬斯洛需求層次理論，
*原理；
一、 職業(yè)生涯規(guī)劃概述
1、職業(yè)、職業(yè)生涯、內(nèi)職業(yè)生涯、外職業(yè)生涯的含義
a.三八原理引出現(xiàn)狀，講述４種困境；
b.通過釣魚引出職業(yè)生涯；
c.提問、講授
d.討論“什么是職業(yè)”，
2、職業(yè)生涯規(guī)劃的兩大成長概念
a.什 么是成長
b.什么是*成長：內(nèi)心的強(qiáng)大、專業(yè)技能的提升
c.什么是相當(dāng)成長：與職位有關(guān)、與面子有關(guān)、與地位有關(guān)
d.什么是成功
我們要追求的是*成長
二、 職業(yè)生涯理念
分析自我
案例：趙主管的職位成長
分析的架構(gòu)
1、分析自我——興趣測(cè)試、能力、價(jià)值觀說明
2、我現(xiàn)在是一個(gè)什么樣的我？
a.我應(yīng)該是一個(gè)什么樣的我？
b.我該怎么做？
3、能力說明，通過游戲講解、說明；
價(jià)值觀說明，相關(guān)人員的案例；
4、你所處的位置 年齡五階段論 能力四階段論
案例研討
講授
5、明確職業(yè)取向
測(cè)試
討論、分享
講解并給出專家意見
6、職業(yè)生涯決定和設(shè)計(jì)的方法
職業(yè)生涯決定單說明
案例說明：我的職業(yè)生涯決定單
三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
1.我的5年遠(yuǎn)景是什么
2.我的價(jià)值觀是什么
3.實(shí)現(xiàn)我目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分別是什么
4.實(shí)現(xiàn)我目標(biāo)的需要解決的問題
5.我的兩年目標(biāo)是什么
6.我的年度行動(dòng)計(jì)劃是什么
7.我的檢查人和監(jiān)督人是誰
8.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要放棄的資源是什么
9.我需要得到什么樣的幫助
10.我的敵人（標(biāo)桿）是誰？
四、 個(gè)人職業(yè)生涯輔導(dǎo)
人力資源部的職責(zé)
本部門主管的職責(zé)
其他人員的協(xié)作
五、 個(gè)人職業(yè)生涯宣講
宣講的意義
如何宣講：造場(chǎng)、造勢(shì)、造梯
六、成長跟蹤卡
對(duì)關(guān)鍵人才的職業(yè)生涯建立成長檔案
定期對(duì)其進(jìn)行職業(yè)再次評(píng)估
定期進(jìn)行職業(yè)跟進(jìn)會(huì)談
七、現(xiàn)場(chǎng)演練
如何設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯
個(gè)別宣講、老師點(diǎn)評(píng)
講師簡介
趙安信
實(shí)戰(zhàn)派人力資源專家
中山大學(xué)客座教授
多家*高等學(xué)府與知名機(jī)構(gòu)特邀顧問講師
集實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)+管理咨詢+職業(yè)培訓(xùn)于一體的“三棲講師”
職業(yè)背景
16年的職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)驗(yàn)，12年的人力資源工作背景，曾先后在國有企業(yè)任職總經(jīng)理助理，力恒集團(tuán)人力資源總監(jiān)，世界500強(qiáng)外企建滔集團(tuán)人力資源總監(jiān)、行政總經(jīng)理等工作。
培訓(xùn)風(fēng)格
結(jié)果導(dǎo)向:沒有效果的培訓(xùn)是最昂貴的培訓(xùn)，課程完全圍繞“結(jié)果導(dǎo)向”展開，注重學(xué)員的行為改變與習(xí)慣養(yǎng)成。實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：一切從學(xué)員的行為改變出發(fā)，注重實(shí)戰(zhàn)，善于把握學(xué)員需求和解決實(shí)際問題，給予針對(duì)性輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)?；?dòng)性強(qiáng)：課程注重互動(dòng)，采用反省、覺察、案例、故事、演練等手法、從不同角度進(jìn)行訓(xùn)練。
與大多數(shù)學(xué)院派教授不同，他有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
與大多數(shù)職業(yè)經(jīng)理人不同，他有著深厚的理論功底
與大多數(shù)知名的講師不同，他更注重培訓(xùn)的實(shí)效性
他的課程總是顛覆別人的陳規(guī)陋距，有著適度超前的創(chuàng)新
他從來不炒作，不趕時(shí)髦，低調(diào)務(wù)實(shí)，靠實(shí)力致勝
主講課程
人力資源類：《績效運(yùn)營智慧》、《績效落地模式》、《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《非人力資源的人力資源管理》、《識(shí)人智慧》、《戰(zhàn)略性薪酬設(shè)計(jì)》、《素質(zhì)模型的構(gòu)建與運(yùn)用》
管理技能類：《企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃》、《總裁人力資本戰(zhàn)略》、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》、《結(jié)果思維訓(xùn)練營》、《客戶價(jià)值打造》、《高效溝通技巧》、《流程設(shè)計(jì)技巧》、《企業(yè)執(zhí)行文化》、《員工職業(yè)心態(tài)》等
管理咨詢 ：戰(zhàn)略規(guī)劃、素質(zhì)模型的建立、組織設(shè)計(jì)咨詢、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化、崗位薪酬管理、KPI績效管理咨詢、培訓(xùn)體系建立、員工職業(yè)生涯規(guī)劃、……
部分客戶
上海大眾SKODA、吉利汽車、長安福特汽車、天能集團(tuán)、德力西集團(tuán)、正泰集團(tuán)、中石油、富士康集團(tuán)、中建七局建裝公司、河北冀中能源集團(tuán)、河北宏潤重工、寧波之星4S店、寧波航達(dá)汽配、寧波繼峰汽配、慈溪三佩汽配、奧克斯空調(diào)、山東高密天一建筑、上海新益線路、上海奧利泵業(yè)、上海慧居智能、浙江杭民集團(tuán)、浙江美科斯叉車、浙江平湖龍華實(shí)業(yè)、浙江上官冷拉、浙江恒業(yè)成有機(jī)硅、浙江豐安集團(tuán)、浙江華友鈷業(yè)、浙江天振竹葉、杭州華數(shù)網(wǎng)通、杭州宇航交通、杭州圣瑪特服飾、南京輝倫太陽能、湖南中鋼貿(mào)易、湖南中宇安裝、湖南豐霖建筑、湖南宏龍機(jī)械、常德武陵機(jī)械、廣州卷煙廠、德邦物流、廣州縱橫集團(tuán)、湛江卷煙廠、廣州市國土局、廣州日立冷機(jī)、廣州大洋摩托、名幸電子、東莞長安醫(yī)院、江門金鈴電器、重慶天友大酒店、重慶科苑大酒店、云南曲靖眾一股份、云南紅河州醫(yī)院、西安天科塑業(yè)、西安日升建筑青海健華藥業(yè)、四川雅安市斑鳩、四川科新機(jī)電井煤業(yè)等企業(yè)。由于企業(yè)較多，不一一列舉。
客戶評(píng)價(jià)
浙江華友鈷業(yè)集團(tuán)總裁陳雪華：趙老師是華友鈷業(yè)15年來講授的最有效的一次培訓(xùn)。
浙江豐安集團(tuán)總裁夏炎定：趙老師的講課比我在MBA的更實(shí)戰(zhàn)，更貼近企業(yè)的需求。
河北宏潤重工集團(tuán)董事長劉春海：趙老師上課風(fēng)格可以總結(jié)為：實(shí)戰(zhàn)+實(shí)在，非常有激情、互動(dòng)效果好，具有大家風(fēng)范、很敬業(yè)，我們喜歡他這種風(fēng)格。
廣州恒昌模具集團(tuán)何總：趙老師的專業(yè)和演講能力征服了我。
關(guān)鍵人才盤點(diǎn)課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/60961.html
已開課時(shí)間Have start time
- 趙安信
[僅限會(huì)員]