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中國企業(yè)培訓講師
TTT精深化內訓師課程開發(fā)與設計技巧4天
 
講師:趙栩凡 瀏覽次數(shù):2608

課程描述INTRODUCTION

公司內訓師培訓課程

· 新晉主管· 中層領導· 培訓經理· 培訓講師· 人事經理

培訓講師:趙栩凡    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

公司內訓師培訓課程
【課程背景】
一部經典的電影,一定有好的劇本;一堂高質量的培訓,一定有優(yōu)秀的課程設計。作為企業(yè)內部講師,我們需要的是:
不用擔心培訓效果,能使培訓真正落地的課程設計。
不用擔心專業(yè)的培訓過程,一切有順暢流程的課程設計。
趙栩凡老師的《精深化內訓師——課程開發(fā)與設計技巧》以十幾年的企業(yè)培訓實戰(zhàn)經驗,帶領學員掌握實際有效的工具與流程,從而設計出高質量且能落地的實戰(zhàn)課程。

【內訓師培訓課程概要】
幾乎所有的企業(yè)培訓工作者都知道開發(fā)課程應該做需求調研、目標分析、教案編寫等。但實際操作的時候卻很少有人真正按流程去做這些事情。結果編寫出來的課程要么無法流暢地教學,要么與實踐脫節(jié),無法落地。為何如此?因為從來沒有人真正告訴他們如何做到這些事情。許多講課程開發(fā)的方法要么太理論、太復雜,不具備實操性;要么死板地套流程本末倒置。殊不知,企業(yè)的學習需求是變化多樣的,應該具體問題具體分析。
網絡搜索“趙栩凡老師”關鍵字立即聯(lián)系*助理曾令華老師,我們?yōu)槟推髽I(yè)提供專業(yè)的培訓課程。
本課程,趙栩凡老師從企業(yè)課程開發(fā)的實際應用出發(fā)挑選最精要,最實用的內容與學員分享。課程將復雜的課程開發(fā)技術分解成簡單的步驟與工具,并通過大量的現(xiàn)場練習使內部講師能真正以學員為中心把握課程需求,顛覆以往拖泥帶水的培訓設計思路,快速有效直指問題核心,最后設計出高質量又能在企業(yè)落地的實戰(zhàn)課程!

【課程特色】
講授生動化、技能步驟化、練習實戰(zhàn)化。
【內訓師培訓課程原創(chuàng)工具方法】
成人學習的五個步驟
企業(yè)學習需求的三種類型
課程需求分析五步法
課程設計開發(fā)四步法
制作PPT的三大技巧

【內訓師培訓課程培訓目標】
能夠更加準確的識別企業(yè)學習需求
具備從培訓設計的思路,直指問題核心,引爆解決方案的能力
掌握具備商業(yè)化水準的結構化、邏輯化課程的設計能力
提升教案編制與PPT的設計能力
進一步提升專業(yè)化授課技巧
提升培訓的思維力、理解力、分析力
每位學員產出課程開發(fā)的作品

【內訓師培訓課程訓練方法】 35%互動教學,35%學員演練,30%個性化點評與改進。
【內訓師培訓課程時長】
4天。3天課程開發(fā)實戰(zhàn)訓練+1天課程試講與修訂。

【內訓師培訓課程大綱】
第一單元: 什么決定了教學的風格
【互動游戲】撲克組合
    一、成人學習的特點
1、成人學習的五個步驟
2、五個必知的成人學習原理
    二、怎樣的學習更為有效
1、以講師為中心?以教材為中心?以學員為中心?
2、學習致用?用以致學

第二單元: 為何而出發(fā)——課程需求確認技巧
一、課程需求的來源
1、基礎型需求——為勝任而學
2、問題型需求——為問題解決而學
3、期望型需求——為發(fā)展、進步而學
二、問題解決型課程需求分析五步法
1、確定問題表現(xiàn)
2、分析深層原因
3、確定課程需求
4、確定知識能力的具體差距
5、確定培訓方向
【實例】:《銷售面談技巧》的課程需求分析過程
三、課程目標制定
1、課程目標的種類
2、課程目標的描述
【練習】:利用五步法分析課程的學習需求,并擬訂課程目標

第三單元: 內容為王——課程內容設計
一、課程結構設計
1、課程結構設計的步驟
(1) 運用金字塔原理列出內容綱要
(2) 運用需求模型審視、修訂內容綱要
2、課程結構設計的方法——金字塔原理
3、課程結構設計的工具軟件——Mind 2013
【實例】:《銷售面談技巧》的課程結構設計
【練習】:運用金字塔原理,擬訂演練課程的結構框架
二、課程素材收集
1、素材內容
2、收集方式
3、如何選用素材
【練習】:根據(jù)擬寫的課程結構,收集、選用演練課程所需的素材

第四單元: 教學的藝術——教學方法設計
一、課程導入的四步驟
1、自我介紹
2、破冰活動
3、激發(fā)興趣
4、介紹課程
【練習】:設計演練課程的導入部分
二、主體部分的教學方法
1、講授法
2、示范教學法
3、故事講授法
4、分組討論法
5、角色扮演法
6、腦力激蕩法
7、游戲帶動法
8、音視頻資料法
9、課堂練習法
10、自我測試法
【練習】:設計演練課程主體部分的教學方法
三、漂亮的結尾
1、總結主要內容
2、提問答疑
3、強調行動
4、布置課后任務
5、測試掌握程度
【練習】:設計演練課程的結尾

第五單元: 教學傳承的媒介——教案設計
一、教學計劃表的編寫
1、教學計劃表編寫要點
2、教學計劃表編寫示例
【練習】:編寫教學計劃表
二、PPT設計的藝術
1、PPT的標準——PPT如美女,即要內涵,又要漂亮
2、演示型PPT常見的8個問題
3、PPT的結構框架
4、PPT的邏輯化
整體金字塔結構
有效分類
每次只演示一個論點
5、PPT的視覺化
換位思考
簡潔即美
逐級呈現(xiàn)
【練習】:設計課程的PPT
三、講師手冊與學員手冊的設計與制作
1、講師手冊的核心要素
2、學員手冊的制作要點

第六單元: 實效才是培訓的真諦——培訓評估技巧
1、企業(yè)培訓評估的現(xiàn)狀
2、最實用的培訓評估方法——柯式四級評估
3、不同的課程應該如何進行評估
4、評估后的跟進事項
內訓師培訓課程總結
公司內訓師培訓課程


轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/5911.html

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    參加課程:TTT精深化內訓師課程開發(fā)與設計技巧4天

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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趙栩凡
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