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職業(yè)生涯規(guī)劃與管理培訓(xùn)

課程背景：
.都是迷惘的一代！海明威長篇小說《太陽照常升起》的題詞如是說，但當(dāng)下的情形依舊如此！未來在何方？前途在何方？我們將何去何從？當(dāng)下的職場人士常常發(fā)出如此的感嘆！
.只有掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的原理，并應(yīng)用科學(xué)的規(guī)劃流程和方法，才能使組織內(nèi)員工找到努力和前進(jìn)的方向，才能在激烈的市場競爭中擁有一席之地。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃既是一種個(gè)人技巧，也是組織員工發(fā)展的重要方法，員工的發(fā)展對于其本人和組織來說都將是至關(guān)重要的！只有重視員工發(fā)展的企業(yè)才能使得組織永續(xù)發(fā)展基業(yè)長青！

培訓(xùn)方式：理論+案例+情景+游戲+互動(dòng)+現(xiàn)場測評測試
受訓(xùn)學(xué)員：職場人士
培訓(xùn)時(shí)間：1天 6小時(shí)

【課程大綱】
引 言
第一部分、職業(yè)生涯基礎(chǔ)解析
一、人生探討與解析
.人生有多少驛站？
.人生的階段
.人生的需求滿足
二、職業(yè)與職業(yè)生涯的內(nèi)涵
.什么是職業(yè)
.職業(yè)與工作的聯(lián)系與區(qū)別
.職業(yè)生涯的含義
.內(nèi)職業(yè)生涯
.外職業(yè)生涯
三、職業(yè)生涯周期與職業(yè)錨
.含義解讀
.職業(yè)錨
.職業(yè)錨的解析
.職業(yè)錨的功能作用
.職業(yè)錨的尋覓方法
.職業(yè)生涯管理解析

第二部分、個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
.案例討論：
一、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵
.個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容
.個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵
.職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)具備的特性

二、生涯規(guī)劃的作用和原則
.生涯規(guī)劃的作用
.能幫助確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo) 
.能鞭策個(gè)人努力工作
.有助于個(gè)人抓住重點(diǎn) 
.引導(dǎo)發(fā)揮潛能
.評估目前的工作成績 
.規(guī)劃的原則
.選己所愛
.用已所長
.挑世所需
.擇己所利

三、生涯規(guī)劃發(fā)展的流程
.知彼知己，百戰(zhàn)不殆——整合性的分析
知己篇：
.自我分析與定位
.自我探索的方法
.測試：人生盤點(diǎn)與心靈重塑
.測試：個(gè)性特征測試
.測試：決定風(fēng)格評判
.測試：我是誰
.測試：內(nèi)在需求分析
.職業(yè)與價(jià)值觀

知彼篇：
.對行業(yè)組織環(huán)境進(jìn)行分析
.前行有燈，理想有夢——職業(yè)生涯設(shè)定
.愿望與目標(biāo)
.目標(biāo)設(shè)定的SMART+C原則
.目標(biāo)分解的原則方法
.短期、中期、長期目標(biāo)的特點(diǎn)
.目標(biāo)的組合
.職業(yè)生涯路線的設(shè)定與選擇
.運(yùn)籌帷幄，決勝千里——目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略
.什么是職業(yè)生涯實(shí)現(xiàn)策略
.職業(yè)生涯目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的四大策略
.增值守槽奠基礎(chǔ)
.增責(zé)增重創(chuàng)業(yè)績
.學(xué)習(xí)知識圖未來
.培養(yǎng)人際創(chuàng)氛圍
.職業(yè)發(fā)展的四種路徑
.職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方法
.燒開水方法
.繡花方法
.紅葉方法
.交點(diǎn)方法
.生涯目標(biāo)抉擇的紅綠燈原則
.職業(yè)的轉(zhuǎn)換策略
.腳踏實(shí)地，協(xié)調(diào)發(fā)展——個(gè)人組織雙贏
.個(gè)人在職業(yè)發(fā)展中的權(quán)利和義務(wù)
.如何看待自己的個(gè)性與職業(yè)發(fā)展
.保齡球現(xiàn)象——在組織中連續(xù)工作獲得更大發(fā)展
.個(gè)人組織化-雙贏模式構(gòu)筑的前提
.職業(yè)匹配的過程管理
.雙贏模式的構(gòu)筑策略
.縱橫職場，笑傲江湖——職業(yè)生涯成功
.職業(yè)生涯規(guī)劃的反饋與修正
.職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)
.職業(yè)生涯成功的評價(jià)體系
.職業(yè)生涯規(guī)劃書的編制

第三部分、職業(yè)生涯發(fā)展管理
一、職業(yè)生涯早期的管理
.早期管理的含義
.早期的個(gè)人特征
.與組織配合進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃
.早期的自我職業(yè)管理
.熟悉場所、樹立形象
.掌握技能、投入工作
.適應(yīng)環(huán)境、搞好人際
.直面困難、不斷進(jìn)步
 
講師介紹
孫衛(wèi)華
【背景介紹】 
MBA工商管理碩士 
香港上市公司—原神威藥業(yè)集團(tuán)培訓(xùn)部部長 
曾擔(dān)任歐資跨國集團(tuán)—愛爾蘭Saongroup在華旗下品牌公司高管 
大型金融集團(tuán)公司—安邦保險(xiǎn)公司集團(tuán)區(qū)域人力資源總監(jiān) 
中華英才網(wǎng)特聘榮譽(yù)顧問 
北大經(jīng)理人研修班特聘講師 
大型招聘互動(dòng)欄目《向職場出發(fā)》特邀嘉賓 

【職業(yè)背景】 
18年職業(yè)歷程，歷任香港上市公司國內(nèi)大型企業(yè)集團(tuán)現(xiàn)代中藥五強(qiáng)企業(yè)—神威藥業(yè)培訓(xùn)部部長、大型金融集團(tuán)公司—安邦保險(xiǎn)公司集團(tuán)區(qū)域人力資源總監(jiān)、愛爾蘭Saongroup在華旗下品牌公司高管，長達(dá)8年企業(yè)管理咨詢及培訓(xùn)工作，擅長中層管理人員技能提升培訓(xùn)、組織內(nèi)部培訓(xùn)體系搭建、員工的培育輔導(dǎo)技術(shù)以及人員的招聘及甄選，在多年的工作中積累了極其豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 

【培訓(xùn)風(fēng)格】 
孫衛(wèi)華老師具有多年的管理咨詢及培訓(xùn)工作經(jīng)歷，并常常受邀于多家電臺媒體擔(dān)任嘉賓，其培訓(xùn)風(fēng)格極具親和力，培訓(xùn)過程中鼓勵(lì)學(xué)員提出現(xiàn)實(shí)問題，并善于引導(dǎo)學(xué)員深度思考問題的原因及解決之道。 
授課以課程內(nèi)容實(shí)用性為核心原則，拋開“假”“大”“空”“吹”，拒絕不設(shè)底線的作秀與故弄玄虛的吹捧，不切合實(shí)際的案例以及矯揉造作的表演式培訓(xùn)，孫老師推崇并踐行“內(nèi)容系統(tǒng)性；案例本土性；工具簡單性；操作實(shí)際性”的課程設(shè)計(jì)與授課方法，以身邊事，實(shí)際事，真實(shí)度為基礎(chǔ)來進(jìn)行講解，極大地提高了培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化率，受到了眾多學(xué)員和組織的高度認(rèn)可與贊譽(yù)，被稱為“接地氣”的實(shí)戰(zhàn)講師。 
在培訓(xùn)方式中擅長通過行動(dòng)學(xué)習(xí)、質(zhì)問、探詢、配合案例教學(xué)、小組討論和實(shí)戰(zhàn)演練以及視頻點(diǎn)評等多種互動(dòng)性非常強(qiáng)的方式，積極引導(dǎo)學(xué)員全身心投入緊張的思考與感受。

職業(yè)生涯規(guī)劃與管理培訓(xùn)