課程描述INTRODUCTION
非人力資源管理 培訓(xùn)班
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
非人力資源管理 培訓(xùn)班
課程目標(biāo):
1、掌握人力資源管理四大模塊的基礎(chǔ)知識(shí)
2、學(xué)習(xí)利用人力資源管理的各種技術(shù)工具
3、了解非人資部門常用的人力資源管理知識(shí)
4、了解非人資部門和人資部門之間在人資管理方面的責(zé)權(quán)區(qū)別
5、懂得配合人力資源部門的人力管理工作
課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理者
課程大綱:
第一部分培訓(xùn)開場(chǎng)互動(dòng)
開場(chǎng):非人資部門管理者掌握人資知識(shí)的重要性
1、學(xué)員思考.設(shè)問置疑,找出大家在人力資源管理方面遇到的問題
2、人力資源管理的重要性
討論:分析非人資和人資部門之間的責(zé)權(quán)關(guān)系
.人資部:“技術(shù)支持與行動(dòng)指引”
.非人資部:“監(jiān)督執(zhí)行與效果維護(hù)”
第二部分六大模塊知識(shí)講解
1、“選”.招聘與配置
1)指導(dǎo)原則
用“專才”不用“全才”用“一心”不用“二意”
2)方法介紹
①招聘方法及對(duì)應(yīng)需求介紹
A.媒體招聘B.校園招聘C.內(nèi)部舉薦D.人才獵頭
②面試方法及適用人才介紹
A.小組討論法B.結(jié)構(gòu)化面試C.行為觀察法D.主題檢驗(yàn)法
2、“育”.培訓(xùn)與開發(fā)
1)指導(dǎo)原則
寧“教”不“招”擇“專”棄“全”先“品”后“能”以“友”代“師”
2)方法介紹
①培訓(xùn)方法及對(duì)應(yīng)需求介紹
A.案例分析法
a.案例分析培訓(xùn)優(yōu)點(diǎn)分析
.教學(xué)簡(jiǎn)單ⅱ趣味性強(qiáng)ⅲ參與度高ⅳ便于應(yīng)用
b.案例分析法培訓(xùn)實(shí)操方法
.案例收集ⅱ案例篩選ⅲ案例修正ⅳ案例講演ⅴ案例討論ⅵ應(yīng)用舉例
B.情景模擬法
a.情景模擬培訓(xùn)優(yōu)點(diǎn)分析
.具有較“全”的知識(shí)點(diǎn)
.具有較“深”的認(rèn)知感
.具有較“高”的參與度
.具有較“強(qiáng)”的趣味性
b.情景模擬培訓(xùn)實(shí)操方法
.劇本編寫ⅱ角色認(rèn)定ⅲ劇情演練ⅳ情景模擬ⅴ觀眾點(diǎn)評(píng)ⅵ應(yīng)用舉例
②開發(fā)方法及適用人才介紹
A.構(gòu)建自循環(huán)式學(xué)習(xí)型組織
a.原理分析
.幼學(xué)教育ⅱ動(dòng)力哲學(xué)
b.實(shí)操方法
.先“自由組合”.再“適當(dāng)調(diào)整”.后“持續(xù)監(jiān)督”
3、“用”.人力規(guī)劃與績(jī)效管理
1)基于“對(duì)崗”管理的人力“規(guī)劃”
①引言釋義
A.“對(duì)崗”管理概念介紹B.“對(duì)崗”管理應(yīng)用舉例
②工具介紹
A.“因崗”分析法
a.知識(shí)結(jié)構(gòu)分析b.素質(zhì)基礎(chǔ)分析
B.“因人”分析法
a.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)分析b.行為意愿分析
③需求分析
④資源分析
⑤應(yīng)用對(duì)接
A.對(duì)接思考B.對(duì)接討論C.對(duì)接舉例D.對(duì)接演練
2)基于“對(duì)崗”管理的人力“任用”
①績(jī)效管理體系構(gòu)建
A.背景分析B.體系規(guī)劃C.流程梳理D.資源配置
②績(jī)效管理體系運(yùn)行
A.分析績(jī)效現(xiàn)狀B.設(shè)置績(jī)效目標(biāo)C.制定績(jī)效計(jì)劃D.執(zhí)行績(jī)效輔導(dǎo)E.實(shí)施績(jī)效考核F.應(yīng)用績(jī)效成果
4、“留”.薪酬福利與勞動(dòng)關(guān)系
1)案例引用.通過引用C公司案例,介紹目前企業(yè)內(nèi)薪酬設(shè)計(jì)的幾種不合理情況
2)學(xué)員互動(dòng).分組討論,針對(duì)上述尋找所有可能的解決辦法
3)方法推介
①薪酬設(shè)計(jì)方法介紹
②薪資發(fā)放形式介紹
A.月薪制B.年薪制C.股權(quán)制D.紅利制
4)個(gè)性設(shè)計(jì).“樣板效應(yīng)”激勵(lì)訓(xùn)練
①名詞解釋:“樣板效應(yīng)”的由來
A.名詞釋義B.樣板淵源
②互動(dòng)訓(xùn)練:“樣板效應(yīng)”的設(shè)計(jì)
A.提問B.釋疑C.點(diǎn)評(píng)
③案例引用:“樣板效應(yīng)”的應(yīng)用
A.病患介紹B.病癥分析C.病理研究D.對(duì)癥下藥
非人力資源管理 培訓(xùn)班
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/55526.html
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- 鄭奕