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課程背景：

TTT，英文短語(yǔ)Training the Trainer to Train的縮寫(xiě)，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程。

內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。可是在內(nèi)部培訓(xùn)師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問(wèn)題。對(duì)于內(nèi)部培訓(xùn)師而言：

如何克服緊張情緒？如何站在講臺(tái)上輕松*？

怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對(duì)學(xué)員真正有所幫助？

游戲、活動(dòng)很有趣，可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？

培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運(yùn)用于工作上？

很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門(mén)的精英和骨干，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，但就是不能很好的表達(dá)出來(lái)，導(dǎo)致上課時(shí)學(xué)員提不起興趣，培訓(xùn)沒(méi)有效果。所以提高內(nèi)部講師的講課水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)的當(dāng)務(wù)之急！

 

課程特色：

1、給你方法，給你技巧，給你實(shí)戰(zhàn)演練的機(jī)會(huì)；

2、重視差異，因材施教，尤其善于觀察和把握學(xué)員個(gè)體特征與差異；

3、運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，進(jìn)行有針對(duì)性引導(dǎo)與輔導(dǎo)，課程富有親和力，控場(chǎng)能力強(qiáng)，極具大家風(fēng)范；

4、幽默風(fēng)趣，形式多樣，在潛移默化中教會(huì)學(xué)員知識(shí)和人生哲理，在輕松的氛圍中提高能力；

5、注重學(xué)員切身體驗(yàn)，引導(dǎo)和傳承企業(yè)文化，使培訓(xùn)具備更深遠(yuǎn)的意義與高度。

 

課程收獲：

1、理解作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色，認(rèn)識(shí)到責(zé)任和作用；

2、掌握成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)；

3、學(xué)會(huì)各種專(zhuān)業(yè)教學(xué)技巧；

4、學(xué)會(huì)如何有效運(yùn)用各種教學(xué)法；

5、了解各種教學(xué)輔助工具的效果與運(yùn)用時(shí)機(jī)，進(jìn)而學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，為教學(xué)加分。

 

課程時(shí)間：

2天，6小時(shí)/天

 

課程對(duì)象：

1、通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師；

2、企業(yè)內(nèi)部專(zhuān)、兼職培訓(xùn)講師；

3、企業(yè)內(nèi)部的HR經(jīng)理、培訓(xùn)主管；

4、以兼職培訓(xùn)師身份參與企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的企業(yè)中層干部、業(yè)務(wù)骨干；

5、企業(yè)內(nèi)部各級(jí)管理人員。

 

課程大綱：

第一部分 企業(yè)內(nèi)部講師的職責(zé)與功能

1、企業(yè)內(nèi)為何需要內(nèi)部講師

2、成功講師應(yīng)具備的條件

3、內(nèi)部講師的角色與功能

 

第二部分 學(xué)習(xí)心理與成人學(xué)習(xí)特性

1、學(xué)習(xí)的基本概念

何謂學(xué)習(xí)

幫助學(xué)習(xí)的原則

2、學(xué)習(xí)的基本心理因素

3、成人學(xué)習(xí)特性

 

第三部分 教學(xué)技巧與表達(dá)

1、授課態(tài)度

2、講師的儀態(tài)

3、克服上臺(tái)緊張

緊張的原因

控制緊張的技巧

應(yīng)對(duì)緊張的自我暗示

4、目光接觸的運(yùn)用

5、聲音的運(yùn)用

6、手勢(shì)的運(yùn)用

7、互動(dòng)的技巧

發(fā)問(wèn)的種類(lèi)與運(yùn)用時(shí)機(jī)

發(fā)問(wèn)注意事項(xiàng)

學(xué)員回答時(shí)處理技巧

學(xué)員提問(wèn)題之處理技巧

8、如何做好課程控制

 

第四部分 各種教學(xué)方法的運(yùn)用

1、講授法

2、會(huì)議式指導(dǎo)法

3、小組討論法

4、個(gè)案研討法

5、角色扮演法

6、測(cè)驗(yàn)與實(shí)做

7、視聽(tīng)教學(xué)法

 

第五部分 教學(xué)輔助工具的制作與運(yùn)用

1、輔助工具使用之好處

2、輔助工具的種類(lèi)

3、選擇與運(yùn)用考慮因素

4、各種工具之使用介紹

白板的使用

PowerPoint制作原則

空白投影片的使用

海報(bào)紙的使用

幻燈片的使用

掛圖的使用

照片本/成品的使用

轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/54901.html