課程描述INTRODUCTION
任職資格體系建設(shè)培訓(xùn)班
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
任職資格體系建設(shè)培訓(xùn)班
課程特色:
.整個教學(xué)過程將采用關(guān)鍵要點(diǎn)案例分析、*實踐經(jīng)驗分享、分組行動學(xué)習(xí)演練等多種方式,*限度的實現(xiàn)與企業(yè)實際工作的對接。
.培訓(xùn)過程中提供“華為、騰訊、阿里巴巴、傳統(tǒng)制造行業(yè)、地產(chǎn)行業(yè)、汽車行業(yè)、餐飲連鎖”等公司的崗位勝任力、職業(yè)發(fā)展通道/任職資格體系設(shè)計案例分享。
課程大綱:
一、概念導(dǎo)入(0.5小時)
1、任職資格體系的起源及典型應(yīng)用
2、概念澄清:任職資格體系與素質(zhì)模型/勝任力、崗位說明書的區(qū)別
案例:任職資格標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)模型、崗位說明書
3、華為及國內(nèi)其他企業(yè)推行實施任職資格體系的目的及效果
4、任職資格體系的典型應(yīng)用
二、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(4小時)
1、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計的三種模式、優(yōu)缺點(diǎn)對比
2、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計的核心——橫向劃分職位序列
3、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計的核心——縱向分層
案例:騰訊、阿里巴巴、傳統(tǒng)制造行業(yè)、地產(chǎn)行業(yè)、汽車行業(yè)等公司的職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計
討論:職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計常見問題
4、崗位價值評估與職級體系構(gòu)成
案例:華為、阿里巴巴等公司的職級體系
5、演練:職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計
三、任職資格評價標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(4小時)
1、如何控制不同類別、不同層級的人員數(shù)量、比例關(guān)系?
2、人員數(shù)量、層次結(jié)構(gòu)規(guī)劃的核心內(nèi)容
3、專業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)(任職資格等級標(biāo)準(zhǔn))的組成
討論:崗位勝任力模式任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)缺點(diǎn)
討論:為什么用專業(yè)素質(zhì)、績效考核結(jié)果評價員工的專業(yè)技術(shù)等級存在問題?
討論:為什么任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)中沒有“專業(yè)成果”?
4、任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)各組成部分的典型評價模式
5、任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)——“專業(yè)知識”的設(shè)計方法
案例:研發(fā)類、銷售類各專業(yè)的必備知識設(shè)計
6、任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)——“專業(yè)素質(zhì)”的設(shè)計方法、素質(zhì)詞典的構(gòu)建
討論:研發(fā)人員、營銷人員等類別素質(zhì)要項提煉
7、任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)——“專業(yè)技能”的設(shè)計方法
案例:研發(fā)人員、銷售人員等專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
討論:任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計常見問題
8、演練:任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
四、核心人才能力評價、晉升與盤點(diǎn)(1.5小時)
1、能力評估的常用模式——專家評價、360°、BEI、評鑒中心等
2、任職資格認(rèn)證評價流程設(shè)計
案例:任職資格認(rèn)證評價流程
3、專業(yè)技術(shù)人員的能力評估與人才盤點(diǎn)
案例:某企業(yè)的中高級研發(fā)資深工程師/專家的能力評價
演練:任職資格認(rèn)證答辯
4、核心崗位/核心人才的識別
5、人才盤點(diǎn)九宮格的應(yīng)用
6、人才盤點(diǎn)結(jié)果——人才地圖的繪制及解析
案例:某企業(yè)核心人才盤點(diǎn)結(jié)果及解析
討論:任職資格認(rèn)證評價常見問題
五、人才培養(yǎng)與梯隊建設(shè)(2小時)
1、在崗人員培養(yǎng)
研討:人才培養(yǎng)721模型、場景化教學(xué)
2、構(gòu)建基于任職資格體系的學(xué)習(xí)路徑圖
案例:學(xué)習(xí)路徑圖
3、在崗培養(yǎng)案例分析
案例:華為新上崗基層管理者培養(yǎng)、華為新任HRBP培養(yǎng)
4、人才梯隊資源池建設(shè)系統(tǒng)模型
案例:華為、TCL集團(tuán)等企業(yè)的人才梯隊建設(shè)介紹
5、后備人才的培養(yǎng)規(guī)劃
6、后備人才選拔標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
7、什么樣的人屬于高潛質(zhì)人才(HP:HighPotential)?
討論:高潛質(zhì)人才認(rèn)識的誤區(qū)——高績效=高潛質(zhì)
8、后備人才的培養(yǎng)方案設(shè)計
9、后備人才的考察、篩選與淘汰
演練:人才選拔標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案設(shè)計演練
講師介紹
范金(JasonFan)
5年華為工作經(jīng)歷,現(xiàn)任某公司總經(jīng)理,專注于核心人才的選拔、培養(yǎng)和激勵等領(lǐng)域的管理咨詢,任職資格領(lǐng)域國內(nèi)知名專家,著《任職資格與員工能力管理》。
曾主持上百家企業(yè)管理咨詢項目,包括組織設(shè)計、職位管理、員工任職資格、領(lǐng)導(dǎo)力評估、后備梯隊的選拔與培養(yǎng)、績效管理、薪酬體系設(shè)計等項目。服務(wù)的客戶包括:TCL集團(tuán)、OPPO、徐工重型、華星光電、中國航發(fā)集團(tuán)某著名研究所/研究院、中國電科集團(tuán)某著名研究所、中國中車集團(tuán)株洲所、創(chuàng)維集團(tuán)、玉柴機(jī)器、中國銀聯(lián)、中國電信、蒙牛集團(tuán)、精工集團(tuán)、云天化、淄礦集團(tuán)、長安鈴木、衛(wèi)華集團(tuán)、等。對中國各類研究所、國企、民企、合資企業(yè)的任職資格體系建設(shè)、組織優(yōu)化、職位管理、薪酬體系設(shè)計、人才培養(yǎng)等人力資源體系變革項目實施具有非常豐富的實踐經(jīng)驗。
為華潤集團(tuán)、格力電器、中航國際、長安集團(tuán)、創(chuàng)維集團(tuán)、伊利集團(tuán)、瀘州老窖、方太集團(tuán)、上汽集團(tuán)、中集集團(tuán)、TCL集團(tuán)等數(shù)百家企業(yè),清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)、大連理工大學(xué)等商學(xué)院提供培訓(xùn)。主要培訓(xùn)課程:
.人才驅(qū)動組織發(fā)展與轉(zhuǎn)型
.任職資格體系在中國的*實踐
.領(lǐng)導(dǎo)力與人才梯隊建設(shè)
.人才盤點(diǎn)
.組織設(shè)計與職位管理
.學(xué)習(xí)路徑圖設(shè)計
.HR三支柱模型的中國實踐
任職資格體系建設(shè)培訓(xùn)班
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/49555.html
已開課時間Have start time
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