課程描述INTRODUCTION
互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略培訓(xùn)
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 營(yíng)銷副總· 營(yíng)銷總監(jiān)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略培訓(xùn)
課程背景
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)質(zhì)上就是企業(yè)創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)企業(yè)要想在市場(chǎng)中占有一席之地,就必須使得技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)、管理能力等方面在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位,而創(chuàng)新是達(dá)成這一目標(biāo)的*手段?;ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),互聯(lián)網(wǎng)公司里開(kāi)始重視產(chǎn)品經(jīng)理了。以前互聯(lián)網(wǎng)談融資,談商業(yè)模式,談戰(zhàn)略,很少有談產(chǎn)品的,因?yàn)楫a(chǎn)品可以從國(guó)外抄,誰(shuí)下手快誰(shuí)就能獲得先發(fā)優(yōu)勢(shì)?,F(xiàn)在,互聯(lián)網(wǎng)里的資本已經(jīng)不成問(wèn)題,抄襲速度都一樣快了。這個(gè)時(shí)候,互聯(lián)網(wǎng)比拼的就是誰(shuí)能更好的理解用戶需求,比誰(shuí)能做出比別人更好的產(chǎn)品。此時(shí),產(chǎn)品經(jīng)理的作用至關(guān)重要。那么,怎樣進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)?如何運(yùn)營(yíng)產(chǎn)品?如何進(jìn)行產(chǎn)品的冷啟動(dòng)?
本課程通過(guò)對(duì)一條主線,五個(gè)步驟系統(tǒng)講解產(chǎn)品設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)管理全過(guò)程,最后通過(guò)創(chuàng)新方法論的羅盤(pán)法則,全面系統(tǒng)的引領(lǐng)學(xué)員開(kāi)拓思路,尋找突破口,通過(guò)對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全方位解析,讓學(xué)員全新認(rèn)知產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)管理。
課程收益
掌握產(chǎn)品創(chuàng)新的方式與技巧;?
如何用系統(tǒng)的方法論打造產(chǎn)品;
活動(dòng)綱要/Outline
前言:互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng)的集體焦慮
1. 跨界時(shí)代的沖擊--競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手到底是誰(shuí)?
2. 高鐵+外賣,康師傅們的日子不好過(guò)了
3. “跨界融合”的本質(zhì):場(chǎng)景轉(zhuǎn)換與用戶體驗(yàn)
第一講:“跨界融合”--基于用戶畫(huà)像的大數(shù)據(jù)應(yīng)用外延
一、數(shù)據(jù)資產(chǎn):傳統(tǒng)行業(yè)的短板
二、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的大數(shù)據(jù)基因
1)什么是大數(shù)據(jù)基因:客戶VS用戶
2)跨界打劫--挾用戶數(shù)據(jù)重構(gòu)市場(chǎng)空間
3)降維打擊--瓦解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的慣性生存條件
三、BAT們的邊界在哪里?
案例解析:新零售--阿里、京東的線下布局
案例解析:微信連接一切VS通信運(yùn)營(yíng)商的困境
案例解析:百度逆襲的AI新戰(zhàn)略
案例解析:美團(tuán)打車VS滴滴外賣
四、為什么“跨界融合”在中國(guó)持續(xù)引爆
1. 中國(guó)擁有全世界最好的互聯(lián)網(wǎng)土壤
2. 政策導(dǎo)向:十九大8次提及互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展
3. 中國(guó)經(jīng)濟(jì)的后發(fā)優(yōu)勢(shì)
4. 傳統(tǒng)行業(yè)自我革新意識(shí)欠缺
五、大數(shù)據(jù)時(shí)代,那些將被顛覆的行業(yè)和即將消失的崗位
六、市場(chǎng)倒逼--躺著掙錢的時(shí)代結(jié)束了
1. 長(zhǎng)期習(xí)慣性無(wú)視消費(fèi)者痛點(diǎn)
2. 要么變革,要么淘汰
案例解析:出租車司機(jī)的份子錢降了
第二講:擁抱變化--大數(shù)據(jù)時(shí)代的商業(yè)變革與模式創(chuàng)新
一、什么是商業(yè)模式?
二、商業(yè)邏輯決定商業(yè)模式的延展空間
案例分享:摩拜單車VS小黃車
三、數(shù)據(jù)是商業(yè)邏輯的支點(diǎn)
案例解析:互聯(lián)網(wǎng)美發(fā)“優(yōu)剪”的用戶數(shù)據(jù)思維
四、內(nèi)部數(shù)據(jù)采集與外部整合
1. 數(shù)據(jù)是沉睡的金礦
2. 發(fā)現(xiàn)運(yùn)營(yíng)中存在的不足
3. 個(gè)性化、智能化營(yíng)銷方案
4. 構(gòu)建完整的客戶關(guān)系鏈
5. 最有效的決策依據(jù)
6. 洞察行業(yè)周期性趨勢(shì)走向
五、以銷定產(chǎn)--用數(shù)據(jù)說(shuō)話
案例分享:C2B個(gè)性化產(chǎn)品定制
六、模式創(chuàng)新是*的生產(chǎn)力
1)做別人不做的事
2)創(chuàng)新不是耍小聰明
3)創(chuàng)新不是瞎折騰
七、創(chuàng)新型企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)的差別
八、創(chuàng)新方法與實(shí)踐1. 痛點(diǎn)列舉法
案例分享:給紙箱裝上拉鏈,一年賣出6個(gè)億2. 邏輯推演法
案例解析:滴滴出行的大數(shù)據(jù)生態(tài)鏈3. 逆向思維法案例分享:在非洲賣的最好的中國(guó)手機(jī)品牌
4. 場(chǎng)景重構(gòu)法 案例解析:一個(gè)小家電廠家的商業(yè)邏輯重構(gòu)
講師介紹/Lecturer
張世民老師
互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略及創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷專家
互聯(lián)網(wǎng)連續(xù)創(chuàng)業(yè)者
O2O項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)專家
中國(guó)Wi-Fi產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟副秘書(shū)長(zhǎng)
南開(kāi)大學(xué)深圳研究院特邀講師
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)師
曾任:共享雨傘“JJ傘”丨聯(lián)合創(chuàng)始人/CEO
曾任:移動(dòng)醫(yī)療平臺(tái)“醫(yī)號(hào)館”丨聯(lián)合創(chuàng)始人/COO
曾任:Wi-Fi運(yùn)營(yíng)商“百米生活”丨全國(guó)拓展總監(jiān)
曾任:深圳樂(lè)多分網(wǎng)絡(luò)科技有限公司丨創(chuàng)始人/CEO
15年互聯(lián)網(wǎng)及傳統(tǒng)行業(yè)經(jīng)驗(yàn),歷練于實(shí)戰(zhàn)一線,涉及餐飲、醫(yī)療及共享經(jīng)濟(jì)等多個(gè)領(lǐng)域,并于深圳自主創(chuàng)業(yè)建立外賣平臺(tái)。曾任職國(guó)內(nèi)*商用Wi-Fi運(yùn)營(yíng)商“百米生活”全國(guó)拓展總監(jiān),知名移動(dòng)醫(yī)療平臺(tái)“醫(yī)號(hào)館”聯(lián)合創(chuàng)始人、COO,共享雨傘“JJ傘”聯(lián)合創(chuàng)始人、CEO。具有企業(yè)經(jīng)營(yíng)全盤(pán)管理經(jīng)驗(yàn),在數(shù)次創(chuàng)業(yè)中,成功完成兩起VC融資。
對(duì)企業(yè)在初創(chuàng)期、成長(zhǎng)期和穩(wěn)定發(fā)展期等各個(gè)階段均有親身經(jīng)歷。擅長(zhǎng)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、體系搭建及人才建設(shè),尤其對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合有獨(dú)到見(jiàn)解,具有移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品規(guī)劃、用戶運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)推廣、銷售管理及品牌建設(shè)等豐富實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。獨(dú)立授課共計(jì)250余場(chǎng),總授課時(shí)長(zhǎng)超過(guò)2000小時(shí)。服務(wù)對(duì)象包括互聯(lián)網(wǎng)、政府機(jī)構(gòu)、高校、銀行、電力、稅務(wù)、醫(yī)療、通訊、地產(chǎn)、家居建材、零售、餐飲等行業(yè),學(xué)員逾萬(wàn)人次。
互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/48735.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 張世民
戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
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