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中國企業(yè)培訓講師
基于六個盒子的管理實踐
 
講師:陳祖鑫 瀏覽次數(shù):2568

課程描述INTRODUCTION

基于六個盒子的管理實踐公開課

· 人事經(jīng)理

培訓講師:陳祖鑫    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

基于六個盒子的管理實踐公開課

課程大綱:
第一章:理論篇——組織認知

課程題目課程要點時長
組織發(fā)展基本概念
1.組織的基本概念與理論發(fā)展 
2.組織發(fā)展的全流程圖 
3.組織效能提升25
組織診斷
1.業(yè)務組織文化融合關(guān)系 
2.常見的組織診斷誤區(qū) 
3.常見的組織診斷工具25

第二章:工具篇——團隊打造組織工具
課程題目課程要點時長
六個盒子的起源與發(fā)展
1.六個盒子的起源 
2.六個盒子的發(fā)展演變 
3.六個盒子的實踐場景30

六個盒子的內(nèi)容分析
1.第一個盒子——使命愿景目標 

2.使命愿景目標的含義 
3.使命愿景目標在管理中的作用 
4.使命愿景目標衡量標準 
5.第一個盒子的問題設置45

1.第二個盒子——關(guān)系和流程 
2.關(guān)系和流程的含義 
3.關(guān)系和流程的在管理中的作用 
4.關(guān)系和流程衡量標準 
5.第二個盒子的問題設置45

1.第三個盒子——架構(gòu)和組織 
2.架構(gòu)和組織的含義 
3.架構(gòu)和組織中的分工與授權(quán) 
4.架構(gòu)和組織衡量標準 
5.第三個盒子的問題設置45

1.第四個盒子——幫助機制 
2.幫助機制的含義 
3.幫助機制在管理中的價值 
4.幫助機制衡量標準 
5.第四個盒子的問題設置45

1.第五個盒子——獎勵機制 
2.獎勵機制的含義 
3.獎勵機制在管理中的價值 
4.獎勵衡量標準 
5.第五個盒子的問題設置45

1.第六個盒子——管理和領(lǐng)導 
2.管理和領(lǐng)導的作用和位置 
3.管理和領(lǐng)導完整性 
4.管理與領(lǐng)導衡量標準 
5.第六個盒子的問題設置45

第三章:review———六個盒子核心要點
課程題目課程要點時長

六個盒子的操作關(guān)鍵點
1.六個盒子的氛圍設計 
2.六個盒子的環(huán)節(jié)設計 
3.六個盒子的角色設計15

六個盒子的管理啟示
1.懂戰(zhàn)略:從務虛到務實 
2.搭班子:從人才到組織 
3.做導演:從價值鏈到服務鏈15

授課特點:學員評價:干貨十足,案例豐滿,具有較強的落地性。課程中充分洞悉對象人群,采用互動演練、情境模擬等手段方法,有針對性地進行授課。強大的知識儲備以及完成的邏輯,將課程信息與價值準確傳遞給給學員。
服務客戶 
海拉扎斯信息科技有限公司(餓了么) 
中國聯(lián)合網(wǎng)絡通信集團有限公司(中國聯(lián)通) 
中國移動通信集團有限公司 
途牛(南京)信息技術(shù)有限公司 
北京五八信息技術(shù)有限公司(58同城) 
深圳市珍愛網(wǎng)信息技術(shù)有限公司 
大連萬達集團股份有限公司 
浙江吉利控股集團有限公司(吉利汽車) 
李錦記(中國)銷售有限公司 
默沙東(中國)投資有限公司 
廣州富力地產(chǎn)股份有限公司 
華潤置地控股有限公司 
保利房地產(chǎn)(集團)股份有限公司(保利地產(chǎn)) 
華夏幸福基業(yè)股份有限公司(華夏幸福)    
天津紅日藥業(yè)股份有限公司(紅日藥業(yè)) 
北京盤古奇點投資管理有限公司 
北京趣拿信息技術(shù)有限公司(去哪兒網(wǎng)) 
周大福(中國)有限公司(周大福) 

陳祖鑫  
原海航集團人力資源總監(jiān)   
.HR 實名俱樂部創(chuàng)始人 自媒體 獨立講師
.HRBP/三支柱/HR 轉(zhuǎn)型實踐研究專家
.人力資源自媒體 公眾號粉絲 20 萬+
.多年大型公司綜合管理經(jīng)驗,擔任過企業(yè)多類管理崗位,具有豐富的理論及實踐基礎(chǔ)。
.具備很強的創(chuàng)新性思維,尤其擅長人力資源轉(zhuǎn)型升級,助力業(yè)務跨越式發(fā)展。
.精通三支柱體系建立、HRBP 轉(zhuǎn)型提升,以及國內(nèi)優(yōu)秀標桿如阿里、華為、騰訊、京東等管理實踐解析與借鑒。
.具有強大的知識儲備以及較強的個人魅力與感染力,擅長觸發(fā)式教學。

基于六個盒子的管理實踐公開課


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/48574.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:基于六個盒子的管理實踐

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