贏在職場(chǎng)系列課程之8090后員工管理
講師:陳春 瀏覽次數(shù):2560
課程描述INTRODUCTION
如何管理8090后
培訓(xùn)講師:陳春
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何管理8090后
課程對(duì)象 :
儲(chǔ)備干部,新任主管,部門主管,部門經(jīng)理
課程形式:
專題講授+案例分析+視頻欣賞+專業(yè)輔導(dǎo)+心理測(cè)量
課程時(shí)間:一天,6個(gè)小時(shí)
課程大綱:
一、關(guān)于“后80/90后”
1、70后的管理模式與新文化的沖突特征
2、80年代:價(jià)值觀差異的起點(diǎn)與分水嶺
3、后80/90后成長(zhǎng)中的博弈
缺少真正的偶像
父母對(duì)孩子缺少照顧造成孩子的遠(yuǎn)離
學(xué)習(xí)的壓力
童年玩伴少
受到大量信息沖擊,來(lái)不及消化
4、90年代:非主流將影響主流
案例分析:70后、80后與90后的離奇區(qū)別
這世界變化快,不是我不明白
二、“后80/90后”的特質(zhì)
1、“后80/90后”的素質(zhì)
個(gè)性獨(dú)立
思想早熟
責(zé)任意識(shí)
2、“后80/90后”的能力
自信張揚(yáng)
規(guī)劃未來(lái)
依賴網(wǎng)絡(luò)
智商較高
案例探討:百度的青年研發(fā)團(tuán)隊(duì)
3、后80/90后”的思維
擬成人化
松圈主義
極情體驗(yàn)
一心多用
案例分享:90后藝校女生網(wǎng)上秀割腕自殘照片
4、 “后80/90后”的心理
認(rèn)知特征
情感特征
意志特征
案例分析:90后炫富女
5、 “后80/90后”的職場(chǎng)觀
挫折承受能力較低:
過(guò)于計(jì)較自我得失,工作主動(dòng)性差過(guò)于計(jì)較自我得失,工作主動(dòng)性差:
工作能力強(qiáng),但溝通表達(dá)能力差,不喜歡團(tuán)隊(duì)活動(dòng):
三、如何管理好后80/90后
1、管理80/90后員工遇到的困境分析
無(wú)責(zé)任意識(shí)引起的擔(dān)憂
為何勞模失去光彩,明星成為偶像
案例分析:逆反心理-一個(gè)跳樓者的心里話
草莓族的職場(chǎng)見(jiàn)聞
案例分析:妙齡女醫(yī)生不堪壓力注射農(nóng)藥自殺
2、后80/90后員工心目中理想上司要素
主管應(yīng)有的心態(tài)
主管應(yīng)有的角色扮演
主管應(yīng)有的工作任務(wù)
3、管理者如何與“后80/90后”進(jìn)行溝通?
修煉3Q與塑造你對(duì)員工的影響力
研討:后80/90后不是洪水猛獸
案例分析
四、領(lǐng)導(dǎo)要決---領(lǐng)導(dǎo)一定有方法
1、過(guò)往管理模式的失效
粗暴管理方法的不良影響
讓80/90后員工心服口服的9大要決
企業(yè)文化人性化
參與效應(yīng)
親和效應(yīng)
鄰里效應(yīng)
做好壓力管理
即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)到位
管理彈性化
凝聚團(tuán)隊(duì)力量
機(jī)制完善并透明
2、四種氣質(zhì)員工管理應(yīng)對(duì)方法
脾氣暴躁的員工
平庸的員工
愛(ài)找碴兒的員工
功高蓋主的員工
五、激勵(lì)對(duì)策---下有對(duì)策上有良策
1、基礎(chǔ)管理如何提高影響力
力服
才服
德服
2、營(yíng)造激勵(lì)的文化
案例:分蘋果的啟示
3、激勵(lì)與需求
成就感需求
權(quán)力需求
歸屬需求
4、普通職員的激勵(lì)
5、群體的激勵(lì)
亮劍中的團(tuán)隊(duì)激勵(lì):攻城篇
案例分享:聯(lián)想的“無(wú)總管理家味濃”
富士康的薪酬制度
六、課程回顧與總結(jié)
如何管理8090后
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/46558.html
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