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破冰1:生命的引航者
破冰2: 快速找到培訓(xùn)的“熱鍵”

第一講：TTT定位與認(rèn)知
TTT釋義與解析
TTT學(xué)習(xí)之道與要領(lǐng)
TTT的經(jīng)典提煉
TTT的三重角色
角色扮演：編、導(dǎo)、演哪一個(gè)更重要？
培訓(xùn)師過(guò)三關(guān)
現(xiàn)場(chǎng)演練：1分鐘小試鋒芒
講師是怎樣煉成的?

第二講：TTT專業(yè)技巧與方法
TTT手法、眼法、身法、心法
互動(dòng)：3分鐘才藝表演
力度、溫度、速度、角度、高度
場(chǎng)地布置技巧
TTT的六種演示方式
故事的演繹
音樂(lè)引導(dǎo)的感召
謎語(yǔ)的調(diào)節(jié)
詩(shī)詞歌賦的運(yùn)用
圖片的妙用
多媒體的導(dǎo)入
做好培訓(xùn)的時(shí)間管理
互動(dòng)、促動(dòng)、感動(dòng)
現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估：6方位評(píng)估你自己

第三講：TTT課程講解與掌控
開(kāi)一個(gè)好頭
上場(chǎng)與下場(chǎng)
現(xiàn)場(chǎng)演練：上場(chǎng)與下場(chǎng)
抓住學(xué)員的注意力?
問(wèn)答技巧
哪些話你不能說(shuō)
課程講解五步法
板書的工具和技巧
場(chǎng)地的布置與擺放
TTT的點(diǎn)評(píng)之道
如何應(yīng)對(duì)學(xué)員提出的難題
完美的結(jié)局
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：培訓(xùn)中實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題的*

第四講：TTT專業(yè)技能與演練
TTT講師的能力集成
營(yíng)造氛圍的能力
快速拉近距離的能力
解決問(wèn)題的能力
講故事的能力
借題發(fā)揮的能力
TTT的9種訓(xùn)練方法
聲像教學(xué)法
現(xiàn)場(chǎng)演練：如何剪輯聲像軟件
講授法?
案例法?
現(xiàn)場(chǎng)演練：案例編撰要領(lǐng)
? 游戲法
角色演練法?
分組討論法?
情景模擬法?
辯論法?
現(xiàn)場(chǎng)辯論：小李要不要開(kāi)除
頭腦風(fēng)暴法?
空手道玩法

第五講：課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的5+1模式
主課件?
推薦包?
教案包?
演練包?
訪談的關(guān)鍵技巧
如何進(jìn)行培訓(xùn)課程評(píng)估?
現(xiàn)場(chǎng)演練：培訓(xùn)評(píng)估表設(shè)計(jì)?
講師的自我總結(jié)?
3個(gè)1跟進(jìn)法
?訓(xùn)后輔導(dǎo)更重要(點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的問(wèn)題指導(dǎo)、內(nèi)訓(xùn)師沙龍、定期的分享會(huì))

第六講：TTT提升與進(jìn)階
提山大綱?
現(xiàn)場(chǎng)演練：結(jié)構(gòu)化配置單的設(shè)計(jì)
個(gè)性設(shè)計(jì)的學(xué)員講義
現(xiàn)場(chǎng)演練:如何搜集及篩選培訓(xùn)主題
建立自己的培訓(xùn)素材庫(kù)
現(xiàn)場(chǎng)演練：如何操作剪輯軟件
打造自己的品牌課程?
? 如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求調(diào)研問(wèn)卷
現(xiàn)場(chǎng)演練：培訓(xùn)需求問(wèn)卷設(shè)計(jì)
訪談的關(guān)鍵技巧?
如何進(jìn)行培訓(xùn)課程評(píng)估?
? 現(xiàn)場(chǎng)演練：培訓(xùn)評(píng)估表設(shè)計(jì)
講師的自我總結(jié)?
3個(gè)1跟進(jìn)法?
? 訓(xùn)后輔導(dǎo)更重要(點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的問(wèn)題指導(dǎo)、內(nèi)訓(xùn)師沙龍、定期的分享會(huì))

第六講：TTT提升與進(jìn)階
提升你的人氣指數(shù)?
? 謙恭的態(tài)度專業(yè)的精神
培訓(xùn)把好一個(gè)度——力度、溫度、速度、角度、高度?
培養(yǎng)自己的風(fēng)格?
做好講師的15個(gè)分享
TTT的更高境界
畢業(yè)作品講解：每人30分鐘
互動(dòng)：TTT精彩回放與體驗(yàn)分享