課程描述INTRODUCTION
【課程背景】 員工激勵是企業(yè)一個永恒的話題，也是一直困擾管理者的重要問題。激勵就是為了不用激勵：受你的激勵，員工變被動為主動，能夠自我激勵，那么他們將保持自信與勇敢，做他們應(yīng)該做的會更認(rèn)真更細(xì)致，你的管理工作也會因此變得更有效輕松。 員工工作熱情減退、怨聲四起、一盤散沙，尤其是企業(yè)中的中高層管理人員，不但要掌握激勵下屬的技巧，而且也要學(xué)會自我激勵。 被重視、被肯定、被當(dāng)回事，是員工埋在心田的激情，挑起這種激情，投入到工作中來，管理人員激勵人的能力至關(guān)緊要。當(dāng)員工對公司的整體管理價值感到滿意的時候，不滿意的時候，一家公司的生產(chǎn)，管理的效率會不會有差距？在團(tuán)隊的管理當(dāng)中，也許我們都一樣，想盡辦法，希望能提高員工的工作效益；可公司里的人員來來去去，我們有什么好的方法來激勵員工呢？ 【課程收益】 減少管理者與下屬的溝通障礙、提高管理者激勵下屬的水平、 強化管理者對激勵工具的利用率、提醒管理者激勵過程中的細(xì)節(jié)把控。
· 總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師：殷祥
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
【課程大綱】
第一講：激勵無處不在
1、領(lǐng)導(dǎo)對下屬的激勵層次作用
2、國內(nèi)中小企業(yè)員工激勵的四大頑癥
3、為什么需要激勵 激勵的好處
4、當(dāng)今社會年輕化員工的激勵成本激增
5、管理者應(yīng)幫下屬理順的五個問題
6、激勵不要走入誤區(qū) 管理者不懂激勵嗎
7、馬斯洛需求論與雙因素激勵發(fā)的應(yīng)用
8、員工發(fā)展四大階段的不同面對
9、批評與表揚的注意事項
10、同級、上級也需要被激勵
第二講：激勵轉(zhuǎn)化動力
1、激勵下屬的N種小技巧 要有心（新）意
2、薪資、職務(wù)、晉升激勵 沒有這些基礎(chǔ)其他激勵皆困難
3、文化激勵 上下同欲者勝
4、目標(biāo)激勵 挑戰(zhàn)、實現(xiàn)、超越
5、競爭激勵 激發(fā)信心與斗志
6、榜樣激勵 以人說法有力量
7、輪崗激勵 培養(yǎng)多面手
8、客戶激勵 成就感 榮譽感更強
9、授權(quán)激勵 無法授權(quán)就自己累死
10、參與激勵 讓下屬也有表決權(quán)
11、危機激勵 迎難而上
12、情感激勵 利用適當(dāng)很有效
13、培訓(xùn)激勵 最好用的方法
14、環(huán)境氛圍激勵 工作更愉快
15、離職激勵 好聚也好散
16、頭腦風(fēng)暴 你有什么好方法 課程小結(jié)
殷老師管理箴言：
1、我們可以接受下屬的能力不強，但絕不能接受他們對工作沒有絲毫的責(zé)任心和認(rèn)真的態(tài)度。我們不要求下屬員工能完美無缺，但我們要求下屬員工的缺點不要妨礙我們的工作。
2、快樂靠自己，沒有誰能夠同情和分擔(dān)你的悲切；堅強靠自己，沒有誰會憐憫你的懦弱；努力靠自己，沒有誰會陪你原地停留；或許努力都不夠，你得拼了！
3、很多人總在想著找個自己喜歡的工作，其實我們更應(yīng)該喜歡上自己正在做的工作，這樣才能開啟樂在工作的路徑！
4、員工做事得先問問自己能給自己評幾分，而后再想想上司、老板又能給你打幾分！
5、送給后80、90的員工的一句話：年輕是本錢，但不努力就不值錢!
6、作為一名下屬員工，想要提高收入，想要提升價值，我們只做一件事，就是自己給自己保證，我們的責(zé)任和委屈大于我們的收入和虛榮，做到和感悟到這一點，只有你為公司創(chuàng)造了價值，你就會越來越有價值，而且人緣也會越來越好，并且*在公司中有一席之地。
7、年輕人要懂得用充實自己來取代對狀態(tài)和環(huán)境的依賴，低級趣味的事情做多了，情操素養(yǎng)的分值卻少了！
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/4649.html
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- 殷祥