課程描述INTRODUCTION
管理者的四項修煉培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：王一名
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者的四項修煉培訓(xùn)
課程大綱：
第一講：管理思維修煉
一、 管理者的目標(biāo)意識
二、 【案例分析】：企業(yè)利潤的來源——兩家公司，在同一個市場，做同樣的產(chǎn)品，面對同樣的消費者，為何利潤會相差233倍？
三、 【實戰(zhàn)演練：團(tuán)隊建設(shè)】
一個優(yōu)秀的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)人有哪些特點？每一個人應(yīng)該在團(tuán)隊中承擔(dān)怎樣的角色定位？
團(tuán)隊建設(shè)環(huán)節(jié)，通過把管理工具融入課堂學(xué)習(xí)，以現(xiàn)場演練，PK、承諾等方式，激發(fā)學(xué)員為團(tuán)隊榮譽而戰(zhàn)，在競爭當(dāng)中創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績，體會和認(rèn)知團(tuán)隊的作用及要求。
四、 管理的本質(zhì)
第二講：管理者的角色修煉——從中層到中堅
為什么總裁的指令，到了部門就走樣了、打折了？為什么自己很厲害，而你的員工卻不成長？為什么不知不覺下屬的責(zé)任就跑到了你的身上？馬云有十八羅漢，俞敏洪有中國合伙人，你的左膀右臂在哪里？
一、中層管理者的作用
二、中層管理者的四大角色定位
1、戰(zhàn)略執(zhí)行：做放大鏡，不做大氣層
【案例分析：總裁的指令為什么會被打折？】
2、角色定位：當(dāng)司機，不當(dāng)乘客
【視頻：神探狄仁杰】
3、帶領(lǐng)團(tuán)隊：當(dāng)教官不當(dāng)保姆
【工具：猴子管理法】
4、激勵團(tuán)隊，設(shè)立更多的比賽項目
【案例：北京奧運會】
三、中層管理的方法
事前：講清結(jié)果，講清后果
事中：做檢查
事后：做獎罰，做機制
【案例：李云龍突圍】
第三講：管理者的目標(biāo)修煉——把目標(biāo)變成成果
無數(shù)的員工都認(rèn)為，只要每天上班就是提交了成果；只要每天上班就有了拿工資的理由。然而，這一乍聽起來理所當(dāng)然的邏輯中卻存在著一個巨大的悖論……
我們認(rèn)為自己是在做成果，實際上是在完成任務(wù)。而成果與任務(wù)，對企業(yè)的意義，對自己的意義，完全不同。
沒有成果，企業(yè)就會破產(chǎn)。
沒有成果，人生就是虛無。
一、企業(yè)的困惑
【案例：追求完美的秘書】
二、走出績效管理的兩個誤區(qū)
1、 出工不等于出力
【視頻：老農(nóng)民】
2、 出力不等于出活兒
【案例：挖坑與種樹】
3、 身邊的成果與任務(wù)
【團(tuán)隊共創(chuàng)：如何讓工作落地？】
三、目標(biāo)設(shè)定的火箭模型
第四講：管理者的專業(yè)修煉——工匠精神
很多職場人之所以不成功，是因為始終存在打工心態(tài)——給多少錢，干多少活。甚至很多人以為，老板、企業(yè)是在利用自己，因此工作中敷衍了事，不求進(jìn)取。但是否想過，能被別人利用，正是自己的價值所在？
如何在公司的平臺上讓自己不斷提升，從一段菜鳥成為九段高手，從而實現(xiàn)個人和團(tuán)隊的共贏？
一、 什么是工匠精神？
【案例：從一座鐵橋看中德差距】
二、 專業(yè)的四重境界
【案例：要不要穿職業(yè)裝？】
【視頻：專業(yè)高手：賽車場】
三、 4步讓你成為專業(yè)高手
【案例：最牛團(tuán)隊】
【案例：高徒背后有名師】
【工具：15分鐘法則】
【工具：哈佛學(xué)習(xí)金字塔】
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管理者的四項修煉培訓(xùn)
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- 王一名