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課程導入：認知行動學習
素材：盲人摸象的啟發(fā)

第一部分：行動學習原理與催化師
行動學習的起源及概念
行動學習的底層理論認知
行動學習關鍵要素：思維、小組、契約
催化師工作原則及必備技能
互動：視頻學習與分析
演練：催化師提問技術在問題解決中的應用

第二部分：行動學習常用工具應用與演練
催化技術一：聚焦式會談
什么是聚焦式會談
ORID會談
演練環(huán)節(jié)
行動演練：課堂上、會議中如何使用聚焦式會話法
催化技術二：團隊列名
對共識的理解
團隊列名的關鍵步驟與實施
團隊列名開場6步曲
演練環(huán)節(jié)：聚焦問題的團隊列名法的應用
催化技術三：團隊共創(chuàng)
團隊列名與團隊共創(chuàng)的區(qū)別與聯(lián)系
團隊共創(chuàng)的流程和步驟
演練：聚焦問題的團隊共創(chuàng)的應用
催化技術四：群策群力
認知群策群力
群策群力步驟
愿景的視覺化
SWOT分析法
承諾-行動的信心
團隊共創(chuàng)鍵行動
行動計劃落地
演練，分步演練+分享

第三部分：行動學習實施的具體步驟和流程
行動學習體驗工作坊（具體案例分享）
經(jīng)典案例分析與講解
行動學習工作坊體驗學習-整體運用
2.1擺現(xiàn)象，找問題（團隊列名）
2.2問題原因分析（團隊共創(chuàng)）
2.3原因聚焦（靶心圖）
2.4目標設定（SMART）
2.5群策群力環(huán)節(jié)
2.5.1開場：導入發(fā)言
2.5.2行動學習會議規(guī)則
2.5.3建立項目愿景
2.5.4狀況SWOT的分析
2.5.5項目成員承諾
2.5.6個人頭腦風暴
2.5.7小組頭腦風暴
2.5.8邏輯化（矩陣排序，歸類）
2.5.9群組命名
2.5.10提煉關鍵詞
2.5.11系統(tǒng)化（賦予意義）
2.5.12行動方案
2.5.13項目風險評估（深度研討）
2.5.14城鎮(zhèn)會議（行動方案投票計分）

第四部分：行動學習在企業(yè)中的應用（行動學習項目設計流程）
行動學習在企業(yè)中應用與案例；
行動學習項目設計流程指南（時間線、問題線、能力線）
行動學習項目輔導設計訓練
3.1后續(xù)工作計劃
3.2方案推動之總結4效果

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