課程描述INTRODUCTION
精益創(chuàng)新課程
· 車間主任· 品質(zhì)經(jīng)理· 工業(yè)工程師· 技術(shù)主管· 生產(chǎn)部長
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精益創(chuàng)新課程
【課程背景】
企業(yè)競爭可以分為兩種類型,一是成本競爭,二是差異化競爭,不論哪種競爭方式,創(chuàng)新都是核心要素。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代,技術(shù)創(chuàng)新能力和效率對企業(yè)綜合競爭力有舉足輕重的影響。企業(yè)普遍渴望創(chuàng)新,但很多企業(yè)創(chuàng)新的效率和質(zhì)量卻不盡人意。究其原因,與未能掌握科學(xué)有效的技術(shù)創(chuàng)新方法,未實現(xiàn)方法與知識的有效結(jié)合有密切關(guān)系。
精益創(chuàng)新,將精益思想與創(chuàng)新工作緊密融合,從客戶需求出發(fā)挖掘創(chuàng)新機會,依托建立在專利分析、知識提煉基礎(chǔ)上的高效創(chuàng)新方法TRIZ建立模型,通過模型快速求解,從而減少創(chuàng)新過程中的浪費,提高創(chuàng)新效率,為企業(yè)創(chuàng)造價值。
本課程采取理論與實戰(zhàn)緊密結(jié)合的方式,在深刻剖析精益創(chuàng)新思維基礎(chǔ)上,抓住“矛盾”這一技術(shù)系統(tǒng)進化的根本動力,以“*描述問題--把握進化規(guī)律--系統(tǒng)分析問題--確定矛盾模型--解決系統(tǒng)矛盾”為主線,系統(tǒng)講解精益創(chuàng)新理論體系及解題流程,結(jié)合案例詳細(xì)介紹各種方法、工具的應(yīng)用,并指導(dǎo)學(xué)員對帶來的課題逐步分析和解決,使學(xué)員在實戰(zhàn)中領(lǐng)會創(chuàng)新思維,理解創(chuàng)新方法,掌握創(chuàng)新工具,實現(xiàn)學(xué)以致用。
【課程受益】
1、學(xué)員對自己的課題提出兩種以上創(chuàng)新性解決方案,實現(xiàn)“帶著課題來,帶著方案歸”的理想效果。
2、學(xué)員能學(xué)到一套系統(tǒng)的精益創(chuàng)新方法,面對新問題時,能突破思維定式,抓住問題本質(zhì),依靠方法和工具快速獲得解決方案,縮短創(chuàng)新時間,提高創(chuàng)新數(shù)量。
3、提高企業(yè)專利數(shù)量和質(zhì)量,增強企業(yè)核心競爭力。
【課程特色】
1.課程內(nèi)容從思想到方法,從方法到流程,從流程到工具,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容充實,極具系統(tǒng)性和可操作性。
2.創(chuàng)新理論與企業(yè)大量真實案例緊密融合,極具啟發(fā)性和實用性。
3.授課思路清晰,語言精煉,重點突出,大量實操案例,課堂互動教學(xué)比例大。
4.學(xué)員邊學(xué)習(xí)邊解決工作中的實際問題,在學(xué)習(xí)中享受解題的樂趣和成就。
5.自帶課題,帶著問題來,帶著答案歸。
【課程對象】
*精益相關(guān)管理人員
*分管研發(fā)與產(chǎn)品戰(zhàn)略的負(fù)責(zé)人、總工程師、高層管理者
*研發(fā)項目管理人員、科研工作人員、工程技術(shù)人員、設(shè)備管理維護人員;
*技師、改善意識強的中基層管理人員及所有對創(chuàng)新有興趣的人員;組團參與效果*。
【課程大綱】
第一章:精益創(chuàng)新概論
一、精益創(chuàng)新概論
*精益的核心思想
*創(chuàng)新的基本概念
*技術(shù)創(chuàng)新需要哪些條件
*精益創(chuàng)新與傳統(tǒng)創(chuàng)新的區(qū)別
*消除創(chuàng)新過程中浪費的方法
二、精益創(chuàng)新方法--TRIZ
*TRIZ的來源
*TRIZ理論體系與核心思想
*TRIZ解題流程
TRIZ的應(yīng)用與發(fā)展
第二章:*描述技術(shù)系統(tǒng)問題
一、確定小組研討課題
二、描述問題方法
*問題背景描述
*問題發(fā)生部位(狀態(tài))示意圖
*關(guān)注的對象和技術(shù)指標(biāo)
*技術(shù)系統(tǒng)理想解
*目前使用方法的優(yōu)缺點
三、*描述技術(shù)系統(tǒng)問題案例
四、小組成員按照以上步驟進行問題描述
五、分享及點評
六、互動答疑
第三章:把握技術(shù)系統(tǒng)進化方向
一、技術(shù)系統(tǒng)進化存在客觀規(guī)律
二、技術(shù)系統(tǒng)進化的S曲線
三、技術(shù)系統(tǒng)進化八大法則
*完備性法則
*能量傳遞法則
*協(xié)調(diào)性法則
*提高理想度法則
*動態(tài)性進化法則
*子系統(tǒng)不均衡進化法則
*向微觀級進化法則
*向超系統(tǒng)進化法則
四、小組成員預(yù)測本組課題技術(shù)系統(tǒng)進化方向
第四章:技術(shù)系統(tǒng)分析之功能分析
一、功能分析
*功能分析的基本概念
*功能分析的目的
*功能分析的步驟
*功能分析的圖示符號
二、功能分析案例
三、小組成員對本組課題進行功能分析
*畫出技術(shù)系統(tǒng)功能模型圖
*分析矛盾組件
*分析技術(shù)系統(tǒng)優(yōu)化方向
四、分享及點評
五、互動答疑
第五章:技術(shù)系統(tǒng)分析之因果分析、資源分析
一、因果分析
*因果分析的目的、步驟、圖示符號與案例
二、資源分析
*精益創(chuàng)新重點關(guān)注的資源
*資源的類型(物質(zhì)、能量、空間、時間、信息、功能)
三、資源分析應(yīng)用案例
四、小組成員對本組課題進行因果分析
*畫出技術(shù)系統(tǒng)因果樹
*確定問題發(fā)生的根本原因
五、小組成員對本組課題進行資源分析
六、分享及點評
七、互動答疑
第六章:創(chuàng)新原理及應(yīng)用
一、創(chuàng)新原理解析
*創(chuàng)新原理的作用
*創(chuàng)新原理的含義
*創(chuàng)新原理案例研討
*創(chuàng)新原理的核心思想
*學(xué)習(xí)創(chuàng)新原理的方法
二、應(yīng)用創(chuàng)新原理解題案例
三、小組應(yīng)用創(chuàng)新原理對課題求解
*對照技術(shù)系統(tǒng)中問題的特征,選擇適用的創(chuàng)新原理
*根據(jù)創(chuàng)新原理的啟示思考方案
四、分享及點評
五、互動答疑
第七章 技術(shù)矛盾解題方法及應(yīng)用
一、技術(shù)矛盾分析
*技術(shù)矛盾的概念
*技術(shù)矛盾的確定方法
*矛盾矩陣的來源及使用方法
*技術(shù)矛盾解題流程
二、技術(shù)矛盾解題案例
三、小組應(yīng)用技術(shù)矛盾對課題求解
*按照技術(shù)矛盾確定“四步法”找到技術(shù)矛盾
*查矛盾矩陣,找到創(chuàng)新原理
*根據(jù)創(chuàng)新原理的啟示思考方案
四、分享及點評
五、互動答疑
第八章:物理矛盾解題方法及應(yīng)用
一、物理矛盾分析
1、物理矛盾的概念
2、物理矛盾的確定方法
3、物理矛盾的解題流程
4、物理矛盾解題工具及應(yīng)用
*分離方法
*引導(dǎo)表
二、物理矛盾解題案例
三、小組應(yīng)用物理矛盾對課題求解
*選擇確定物理矛盾的三種方法之一確定出物理矛盾
*用分離方法或引導(dǎo)表求解
四、分享及點評
第九章:解題流程整理及方案匯總
一、小組課題解題流程整理、方案匯總及自評
小組將“問題描述--系統(tǒng)分析--確定矛盾--矛盾求解--方案轉(zhuǎn)化”的解題流程進行整理,對不同解題途徑獲得的方案進行匯總,并對獲得的方案從創(chuàng)新性、經(jīng)濟性、可行性維度進行自評。
二、分享及點評
三、課程總結(jié)
*精益創(chuàng)新理念
*解題流程回顧
*注意事項提醒
四、互動答疑
【講師介紹】
認(rèn)證資格
*陽成咨詢高級講師、TTT導(dǎo)師
*精益管理專家、高級咨詢顧問
*國際TRIZ協(xié)會認(rèn)證創(chuàng)新方法培訓(xùn)師
*中國質(zhì)量協(xié)會六西格瑪黑帶培訓(xùn)師
*冶金工業(yè)質(zhì)量經(jīng)營聯(lián)盟六西格瑪項目評審專家
*中國質(zhì)量協(xié)會全面質(zhì)量管理培訓(xùn)師
*國家能源管理師、清潔生產(chǎn)審核師
*中國質(zhì)量協(xié)會QES審核員
擅長課程
*精益創(chuàng)新培訓(xùn)及咨詢
*精益管理系列培訓(xùn)及咨詢
*精益六西格瑪培訓(xùn)及咨詢
*精益能源管理培訓(xùn)及咨詢
*全面質(zhì)量管理培訓(xùn)及咨詢
*QC小組活動培訓(xùn)及咨詢
*A3思維與A3報告培訓(xùn)及咨詢
*問題分析與解決培訓(xùn)及咨詢
*價值流分析培訓(xùn)及咨詢
*精益車間、精益班組培訓(xùn)及咨詢
*精益項目管理培訓(xùn)及咨詢
主要特長
*知識面廣,理論體系完整。多年來,對企業(yè)基礎(chǔ)管理、質(zhì)量管理、技術(shù)創(chuàng)新、設(shè)備管理、能源管理、信息化等業(yè)務(wù)領(lǐng)域廣泛涉獵,深入研究,結(jié)合六西格瑪管理、精益管理等先進理念和方法論,形成較為完整的理論體系。
*實踐經(jīng)驗豐富,培訓(xùn)咨詢實效性好。曾任某特大型鋼鐵企業(yè)精益推進辦主任,在精益管理推進目標(biāo)、路徑、步驟、策略等頂層設(shè)計及其推進實踐方面有著豐富的經(jīng)驗;擅長指導(dǎo)設(shè)備管理、質(zhì)量管理、能源管理水平提升及5S管理、業(yè)績管理、目視管理、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)在生產(chǎn)現(xiàn)場落地;指導(dǎo)企業(yè)職工運用創(chuàng)新方法、六西格瑪方法、精益方法實施項目200多項,取得可觀的經(jīng)濟效益;指導(dǎo)精益班組、精益車間創(chuàng)建獲得集團*佳績;擔(dān)任多項工作評審專家,積累了豐富的經(jīng)驗。在培訓(xùn)和咨詢中能深刻理解客戶需求,理論聯(lián)系實際,給企業(yè)帶來實實在在的改善和綜合收益。
*培訓(xùn)技能全面,課堂效果良好。擁有20年培訓(xùn)經(jīng)歷和8年咨詢指導(dǎo)經(jīng)歷,能根據(jù)需求靈活策劃培訓(xùn)內(nèi)容,授課思路清晰,邏輯性強,語言精煉,重點突出,擅長案例培訓(xùn)、互動培訓(xùn),課堂效果得到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員們的普遍認(rèn)可。
曾服務(wù)過的企業(yè)
三星集團、LG集團、馬鞍山鋼鐵、本溪鋼鐵集團、日照港股份、冶金設(shè)計院、山東淄博張鋼、山東鋼鐵建設(shè)公司、山東新汶礦務(wù)局、中材萍鄉(xiāng)水泥、山東盛源煤礦、山東魯銀集團、山東能源肥城礦業(yè)集團、晉江恒安集團、古井貢酒、新希望集團、東風(fēng)汽車、北京現(xiàn)代、康明斯等
精益創(chuàng)新課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/35001.html
已開課時間Have start time
- 李穎
精益生產(chǎn)內(nèi)訓(xùn)
- 工業(yè)4.0與精益智能制造規(guī) 林勝益
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- 精益化與精細(xì)化管理 齊連生
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- 《雙流降本增效實戰(zhàn)工作坊》 翟紅亮