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中層管理培訓課程班

【課程背景】
中層是企業(yè)的中堅力量，在組織中起到承上啟下的作用，中層的職業(yè)素質(zhì)、管理能力和領導能力決定了業(yè)務發(fā)展的速度，決定了組織能否帶領出一支優(yōu)秀的員工隊伍，決定了能否有效達成組織經(jīng)營目標和業(yè)績。因此，對中層提供系統(tǒng)訓練十分必要。但中層在實際管理中常常存在以下問題：
1、中層缺乏自我定位能力，不能準確進行角色定位；
2、中層在工作中對管理出現(xiàn)的問題不能正確地理解和看待，對上對下都有抱怨，不愿意承擔責任，缺乏正確的管理意識與觀念；
3、中層的時間觀念缺乏，每天的工作缺乏規(guī)劃，沒有重點，看起來每天都很忙，但不知在忙什么，忙得沒有效果；
4、中層的執(zhí)行力嚴重缺乏，領導的意圖總是貫徹不到位或者沒有及時落實；中層的領導能力缺乏，影響力不夠，不能有效領導員工，不善于激勵員工和調(diào)動員工工作積極性；
5、中層的領導能力缺乏，影響力不夠，不能有效領導員工，不善于激勵員工和調(diào)動員工工作積極性；
6、中層缺乏輔導員工技能，不能很好訓練員工，只會使用，不會訓練，把員工訓練的職責全部交給了人力資源部；
7、中層不善于與上司、下屬、同事溝通，工作常常得不到支持；
8、中層不懂得設定目標，沒有掌握達成目標的科學方法。

【課程目標】
學員通過系統(tǒng)的項目管理知識和技能的研習，將相關項目管理工作落實，以提升企業(yè)項目管理績效，實現(xiàn)項目管理的成功，從而增強企業(yè)核心競爭力，使個人與企業(yè)同時受益。
1、統(tǒng)一企業(yè)中層與企業(yè)經(jīng)營層的管理理念（了解組織文化內(nèi)涵，明確管理職責，建立正確態(tài)度，認知使命意義，勇于面對挑戰(zhàn)，設定管理基準，培養(yǎng)問題意識）；
2、全面提升企業(yè)中層管理技能的水準（評價和輔導下屬的業(yè)績，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力，培養(yǎng)與指導部屬的能力，組織與工作協(xié)調(diào)能力，領導能力與激勵部屬的能力，創(chuàng)新能力）；
【課程對象】：企業(yè)中、高層管理者
【課程時間】：1天（6h/天） 
【內(nèi)訓標準】：課前診斷 + 課程講述+ 課后輔導

【培訓大綱】
一、中層的定位與通病
1、企業(yè)的漢堡結(jié)構(gòu)
2、為什么會有中層
3、中層的三大難關
4、優(yōu)秀中層的兩大罪過，一種通病
5、優(yōu)秀中層的定位

二、中層干部如何得到領導的認可
1、領導都是對的：堅決執(zhí)行
2、不議論領導的是非：承上啟下
3、維護領導的威信：自我退后
4、用數(shù)字說話：結(jié)果至上
5、請領導做選擇題：勤于思考
6、讓領導做好人：勇于承擔

三、中層干部如何得到同僚的支持
1、惜緣：因為看法不同，所以必有沖突
2、尊重：面子第一、道理第二
3、內(nèi)斂：高調(diào)做事、低調(diào)做人
4、克己：讓于名利，無欲則剛
5、助人：予人玫瑰，手有余香

四、中層管理者如何激勵下屬
1、金錢激勵：很重要，但不*
2、曉之以利：讓下屬明白為誰工作
3、激勵，從不花錢的開始做起
4、引而不發(fā)：讓他人說出你的想法
5、多頭并舉：經(jīng)常動用的激勵菜譜
6、防微杜漸：一切從工作的積極性出發(fā)

五、中層干部如何輔導下屬
1、角色轉(zhuǎn)換：做教練而不做警察
2、灌輸數(shù)字：修“路”而不是修“人”
3、聚焦績效：多談行為，少下結(jié)論
4、抓住關鍵：重視什么，就得到什么
5、目標管理：讓下屬進步最快的有效手段
6、迫使進化：追求快樂，逃避痛苦

六、中層經(jīng)理如何帶領團隊
1、團隊為王：做英雄還是做領袖？
2、講清規(guī)則：游戲也得先說玩法
3、同舟共濟：一起營造安全感、歸屬感
4、雙管齊下：一手抓制度，一手抓文化
5、基業(yè)常青：好員工是培訓出來的

中層管理培訓課程班