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有效授權(quán)培訓(xùn)課程

培訓(xùn)目的和意義：
本課程定位中層管理者是團(tuán)隊(duì)體系中的中堅(jiān)力量，企業(yè)推行再好的制度，再好的文化，沒(méi)有一批素養(yǎng)過(guò)關(guān)，管理技能過(guò)硬的管理者是無(wú)法執(zhí)行到位的。思含老師基于對(duì)數(shù)萬(wàn)企業(yè)的調(diào)研和需求了解，量身定制了"干部必修-能力傳承"。本課程開設(shè)的目的，就是為了幫助企業(yè)有效解決這個(gè)可能會(huì)成為企業(yè)發(fā)展瓶頸的關(guān)鍵問(wèn)題，提高管理人員的管理知識(shí)與技能，提升競(jìng)爭(zhēng)力，更好地迎接挑戰(zhàn)

課程收益：
1、您有沒(méi)有遇到過(guò)培訓(xùn)形式很火爆，回來(lái)落地卻很無(wú)奈？
2、您有沒(méi)有遇到過(guò)一個(gè)管理者的離職導(dǎo)致工作癱瘓無(wú)法繼續(xù)開始？
3、您有沒(méi)有聽到團(tuán)隊(duì)抱怨溝通不暢、執(zhí)行力不強(qiáng)、無(wú)責(zé)任心、互相推諉、混日子的狀態(tài)？
4、您有沒(méi)有一批態(tài)度不錯(cuò)，但是團(tuán)隊(duì)卻總不服他的管理者？
5、為什么上情下達(dá)總是不到位導(dǎo)致公司戰(zhàn)略無(wú)法實(shí)施？
6、為什么有些干部帶團(tuán)隊(duì)人員流失很快？
7、為什么企業(yè)文化建設(shè)遇到重重阻礙？
8、為什么干部思想和語(yǔ)言總是跟老板不是一個(gè)聲音？
9、為什么學(xué)習(xí)了很多管理技巧總是落不了地？

課程大綱：
一、管理魅力（修己篇）
1，定向，定規(guī)則
2，,生命的方向：自我規(guī)化，角色定位
3，生命的品質(zhì)：正能量，言行一致，傳承與復(fù)制
4，生命的輪回：忠誠(chéng)與感恩，傳承與復(fù)制

二、溝通喚醒（安人篇）
1、溝通的障礙
2、溝通的頻道藝術(shù)
3、溝通的征詢藝術(shù)
4、溝通的引導(dǎo)藝術(shù)（激勵(lì)下屬的方法）
5、對(duì)下溝通四大關(guān)鍵藝術(shù)（附和、詢問(wèn)、夸獎(jiǎng)、批評(píng)）

三、超級(jí)政委（安人篇）
1、管理工具的應(yīng)用
2、主題大綱的設(shè)計(jì)

四、超級(jí)政委（影響篇）
1、培育下屬的方法之：管理者公眾表達(dá)呈現(xiàn)技巧
2、控場(chǎng)的方法
3、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的方法

五、成果展示（實(shí)操篇）
1、優(yōu)秀學(xué)員代表展示成果
2、導(dǎo)師評(píng)委點(diǎn)評(píng)

講師簡(jiǎn)介：陳思含  老師
《中國(guó)式盈利組織-造將系統(tǒng)》首席顧問(wèn)
武漢大學(xué)、三峽大學(xué)特邀講師
中國(guó)十佳培訓(xùn)師
國(guó)家注冊(cè)一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)際注冊(cè)SYB創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
中華講師網(wǎng)資深品牌講師
內(nèi)外豐盛、優(yōu)質(zhì)人生創(chuàng)始人
授課風(fēng)格：
深入淺出、旁敲側(cè)擊：課程內(nèi)容深入淺出，見解獨(dú)到。豐富的實(shí)戰(zhàn)案例加以啟發(fā)，學(xué)員有恍然大悟之感。
內(nèi)容豐富、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：十年一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，積累大量不同行業(yè)問(wèn)題和案例，使得整個(gè)課程豐富多彩。
授課靈活，互動(dòng)性強(qiáng)：理論與實(shí)務(wù)兼具,體驗(yàn)互動(dòng)式教學(xué)中得到隨學(xué)即用的效果，深受學(xué)員歡迎。
經(jīng)驗(yàn)豐富，滿意度高：培訓(xùn)十年多，深受學(xué)員愛戴，解決學(xué)員疑難問(wèn)題時(shí)精彩不斷，課程結(jié)束后學(xué)員均能滿載而歸。

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