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有效創(chuàng)新管理培訓

《創(chuàng)新管理》
——經(jīng)營管理者突破思維困局，從新應對動蕩與變化——
如果想讓列車再快10公里，你就需加一馬力；而若想使車速增加一倍，你就要更換鐵軌了——杰克.韋爾奇

【課程背景】
全國兩會對發(fā)展新質生產(chǎn)力提出新要求，“加快發(fā)展新質生產(chǎn)力”寫入政府工作報告，并被列為2024年十大工作任務之一。創(chuàng)新驅動是大變局時代，創(chuàng)造高質量發(fā)展，加快形成新質生產(chǎn)力，發(fā)揮企業(yè)有效價值的核心重點。
當今企業(yè)經(jīng)營的環(huán)境復雜又多變，充斥著各式各樣前所未見的新困難和新問題；不同與以往，在企業(yè)的日常運營過程中，需要不斷面對新的變化和新的挑戰(zhàn)，這就要求各級企業(yè)經(jīng)營管理者都需要突破傳統(tǒng)的思維模式，以多方位、多角度、更創(chuàng)新的方式，對問題進行分析、描述、預測、解決。創(chuàng)新思維及創(chuàng)新方法是企業(yè)經(jīng)營管理者必須具備的重要素質，是成為企業(yè)領導者的第一品質。

【課程對象及人數(shù)】
各級管理者、儲備干部、后備人才、技術及業(yè)務骨干。50人以內(nèi)

【授課形式】講授+問題探討+互動分享+內(nèi)容反饋+成果總結+答疑；

【課堂收益】
重點明確創(chuàng)新的第一推動力重要意義
學習思維、思考、創(chuàng)新思考的基本邏輯與內(nèi)涵
掌握有效創(chuàng)新的四力模型及工具
掌握管理者核心的四大思考方式分析解決問題
學習了解企業(yè)經(jīng)營管理者產(chǎn)品及經(jīng)營創(chuàng)新方法
學習企業(yè)經(jīng)營中的創(chuàng)新保障機制
創(chuàng)新是現(xiàn)代經(jīng)濟增長的核心力量——熊彼特

【課程大綱】
序言：大變革時代的管理者創(chuàng)新與破除
一、百年未有之大變局時代的創(chuàng)新
1.新質生產(chǎn)力起點是“創(chuàng)新”
2.第四次工業(yè)革命/數(shù)字革命的全新要素
3.創(chuàng)新是現(xiàn)代經(jīng)濟增長的核心力量
4.創(chuàng)新是引領企業(yè)發(fā)展的第一動力
二、大變局時代保持洞察與戰(zhàn)略定力
1.熵增定律與進化的力量
【反思】基于公司戰(zhàn)略的指導方針
三、系統(tǒng)思考學習型組織的核心能力
【互動】創(chuàng)建學習型小組
【探討】急需改進的管理行為？
【測試】腦洞有多大？1、怎樣才能安全？2、怎么才能*？

第一節(jié)、創(chuàng)新精神：勇于探索敢說敢干
一、讀《孫子兵法》感悟企業(yè)創(chuàng)新之法
1.創(chuàng)新用兵的十二種詭道
2.創(chuàng)新用兵的五種方法
3.守正創(chuàng)新：以正合，以奇勝
二、堅持守正創(chuàng)新
1.堅守真理、堅守正道
2.勇于探索、敢說敢干
3.創(chuàng)新要敢/勇“闖”的精神
4.創(chuàng)新要棄舊立新突破定勢
三、創(chuàng)新的邏輯及步驟
1.激發(fā)創(chuàng)新的五大邏輯
2.創(chuàng)新的三步曲：看破立
【案例】看似簡單的手表
3.提升創(chuàng)新的五力

第二節(jié)、創(chuàng)新心理：限制創(chuàng)新四大心理
【互動】究竟是哪位同事？
一、心理：難以察覺的影響力武器
1.《影響力》的六個心理原理
二、限制創(chuàng)新的四大心理
1.從眾心理
2.唯權心理
3.經(jīng)驗心理
4.唯書心理

第三節(jié)：創(chuàng)新思維：管理者創(chuàng)新四思維
一、思維、思考與思考方法
1.思考方法=批判+創(chuàng)新
2.思考三式
二、創(chuàng)新思考是創(chuàng)新基礎與核心
1.創(chuàng)新思考的兩大阻礙思維
【測試】(1)與孩子是什么關系?(2)經(jīng)理在喊什么？
【案例】我們讀的書不一樣......
2.培養(yǎng)創(chuàng)新思維的五大方法
三、優(yōu)秀管理者的四大創(chuàng)新思維
1.發(fā)散思維
【工具】思維導圖
【練習】銅錢有什么用？
2.聯(lián)想思維
【案例】面對“疫情”成為巨富
3.逆向思維
【案例】“準時生產(chǎn)”中的“傳票卡制”
4.超前思維
四、成為創(chuàng)新型管理者
【案例】在賬單空白處的“SOS”
1.培養(yǎng)創(chuàng)新思維三種方式
2.養(yǎng)成創(chuàng)新思維的五個建議
【案例】小李的抱怨
3.發(fā)展團隊創(chuàng)新思維
【案例】如何整合團隊
【作業(yè)】試繪“客戶素描”思維圖

第四節(jié)、創(chuàng)新方法：有效創(chuàng)新的四力模型
一、創(chuàng)新方法的四大要素
1.知識2.態(tài)度3.批判精神4.思考方法
二、創(chuàng)新方法的兩大大類
1.傳統(tǒng)方法：列表、試錯、設問......
2.系統(tǒng)方法：金魚、小人、九屏幕.......
三、有效創(chuàng)新的四力模型
（一）洞察力：創(chuàng)新洞察抓住本質
1.洞察探索是創(chuàng)新的起點
【練習】考考你的觀察能力
【工具】黃金圈模型(萬能環(huán))
【案例】發(fā)霉木箱子
2.善于洞察問題的本質
【思考】什么才是真正的問題
【工具】系統(tǒng)廣角鏡
【工具】環(huán)形思考
【案例】企業(yè)創(chuàng)新能力不足的思考
【工具】還原論聚焦鏡
3.善于探索敲開創(chuàng)新之門
（1）發(fā)現(xiàn)性問題
【測試】等腰梯形分出兩個三角形
【案例】開國大典的28響禮炮
【練習】（a）膠帶卻找不到頭，怎么辦？（b）不拔開瓶塞喝到酒，你能做到嗎？
（c）紅綠色盲開車和過馬路，怎么辦？
（2）溯源性問題
【工具】5WHY追問法
【案例】杰弗遜教堂墻壁損壞
（3）假設性問題：創(chuàng)新的絕佳鑰匙
【案例】大膽假設小心求證
（二）思考力：創(chuàng)新思維打破陳規(guī)
1.習慣性思維定式八大類型
（1）挑戰(zhàn)你的信念
【思考】移動2根火柴，數(shù)字*？
【工具】破界法
【案例】中國的新能源汽車VS日本的氫能汽車
【工具】試錯法
2.創(chuàng)新思維七項模式
（1）簡化思維
【工具】奧卡姆剃刀
【案例】南巡講話解爭論
【工具】第一性原理
【案例】馬斯克的電動汽車
（2）逆向思維
【工具】逆向思維6類應用方法
【案例】特斯拉如何降低電車成本
【工具】逆向假設4步法
（3）發(fā)散思維
【工具】頭腦風暴
【案例】夏天如何給豬圈降溫？
【練習】如何倒空杯子一半？
【工具】曼陀羅思考
（4）聯(lián)想思維
【工具】美第奇效應-交叉創(chuàng)新
【案例】建一座沒有任何空調(diào)系統(tǒng)的辦公大樓
【案例】甘肅敦煌的光熱電站
【工具】舉一反三
（5）轉化思維
【案例】貨車如何通過限高3米山洞
（6）整體思維
【案例】華為松山湖小鎮(zhèn)
【互動】海島求生
（7）反差思維
（三）分析力：創(chuàng)新方法有效落實
1.六大常用創(chuàng)新方法
【工具】序檢核表法
【案例】自行車的創(chuàng)新設計
【工具】創(chuàng)意列舉四法
【工具】奔馳創(chuàng)新法
【工具】重新定義法
【案例】李寧運動服
【工具】和田十二法
【案例】紅色革命創(chuàng)新
【工具】系統(tǒng)創(chuàng)新之九屏圖法
【案例】橡皮的創(chuàng)新
（四）行動力：創(chuàng)新實踐落地有聲
1.創(chuàng)新實踐是理論的源泉
【案例】黑貓白貓
2.實踐創(chuàng)新步驟四個節(jié)點

第五節(jié)：創(chuàng)新實踐：業(yè)務創(chuàng)新增長模型
企業(yè)競爭戰(zhàn)略：差異化、低成本、聚焦——邁克爾.波特
1.讓創(chuàng)新成為企業(yè)的習慣
【案例】互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新
2.激發(fā)創(chuàng)新：制度為王
【案例】3M鼓勵創(chuàng)新制度
3.業(yè)務及產(chǎn)品創(chuàng)新法
【工具】ACID法
【案例】自動結算機創(chuàng)新
4、經(jīng)營增長創(chuàng)新方法
【工具】七層級增長矩陣
【案例】新市場還是新產(chǎn)品？
創(chuàng)新是企業(yè)家特定工具。他們利用創(chuàng)新改變現(xiàn)實，作為開創(chuàng)其他不同企業(yè)或服務項目的機遇——*.*《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神》

第六節(jié)：創(chuàng)新保障：氛圍、人才、機制
（一）營造環(huán)境，氛圍是保障
1.創(chuàng)新的軟硬環(huán)境
2.領導重視帶頭
3.創(chuàng)意的及時反饋
（二）培育人才，團隊是基礎
1.創(chuàng)新人才的培育模型
2.不同層面的創(chuàng)新人產(chǎn)
（三）有效激勵，機制是動力
1.好的環(huán)境有利于人才成長
2.創(chuàng)新活力的激勵機制建設
課程總結：1.知識點回顧2.課程總結

有效創(chuàng)新管理培訓