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表達(dá)與演講技巧培訓(xùn)

課程背景：
公眾表達(dá)能力對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，不僅關(guān)系到與他人溝通是否順暢、工作是否有序開(kāi)展，同時(shí)也是個(gè)人能力價(jià)值最有力的體現(xiàn)！演講無(wú)處不在。自我介紹、升職匯報(bào)、產(chǎn)品發(fā)布、商務(wù)談判……別人會(huì)通過(guò)演講判斷你所在企業(yè)的價(jià)值、項(xiàng)目的價(jià)值、甚至演講者個(gè)人的價(jià)值！所以好的演講匯報(bào)就是在做價(jià)值的呈現(xiàn)與塑造！很多人，在未經(jīng)過(guò)演講訓(xùn)練之前，往往會(huì)出現(xiàn)以下四大問(wèn)題：
面紅耳赤，心跳加速、手足無(wú)措、不敢看向聽(tīng)眾！
表達(dá)不清，邏輯混亂、思維僵化、導(dǎo)致詞不達(dá)意！
照本宣科，感染力差、沉悶枯燥、令人昏昏欲睡！ 
過(guò)于放松，缺乏沉穩(wěn)、手勢(shì)不當(dāng)、風(fēng)范不夠?qū)I(yè)！

課程收益：
通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握不同場(chǎng)合之下語(yǔ)言表達(dá)的技巧，掌握演講匯報(bào)時(shí)應(yīng)具備的基本素質(zhì)，達(dá)到語(yǔ)言表達(dá)主旨明確、條理清楚、語(yǔ)言流暢、儀態(tài)自然。從而提升工作績(jī)效促進(jìn)工作關(guān)系。 同時(shí)，從全新的角度掌握最高效演講與匯報(bào)技巧，將為演講者的報(bào)告錦上添花、內(nèi)容增色加分。更重要的是，將演講技巧與匯報(bào)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，會(huì)將演講者的真知灼見(jiàn)更加完美的呈現(xiàn)給他的聽(tīng)眾！舞臺(tái)呈現(xiàn)將會(huì)：
● 臺(tái)風(fēng)得體，在演講報(bào)告時(shí)運(yùn)用正確的語(yǔ)言、體態(tài)、表情！
● 邏輯清晰，掌握金字塔原理從而使報(bào)告內(nèi)容結(jié)構(gòu)可視！
● 定位準(zhǔn)確，了解自己演講報(bào)告風(fēng)格從而做到揚(yáng)長(zhǎng)避短！
● 吸引聽(tīng)眾，掌握控場(chǎng)技巧使聽(tīng)眾耳目一新，回味無(wú)窮！

課程對(duì)象：需要系統(tǒng)提升演講匯報(bào)能力的職場(chǎng)人士

課程大綱
第一講：認(rèn)識(shí)自我——破怯立場(chǎng)
提問(wèn)：人在上臺(tái)感到緊張的時(shí)候?yàn)橛心男┥眢w反映？
一、能量——與學(xué)員同頻共振的基礎(chǔ)
1、風(fēng)范成就職業(yè)化
2、確定自我演講風(fēng)格（激情/婉約/莊嚴(yán)/質(zhì)樸）
3、演講者與聽(tīng)眾的碰撞
4、能量轉(zhuǎn)換
1）聚焦個(gè)人得失——時(shí)空錯(cuò)位
2）聚焦幫助他人——關(guān)注當(dāng)下
二、緊張——公眾表達(dá)的頭號(hào)殺手
1、緊張的10種行為表現(xiàn)
1）身體反應(yīng)：心跳加快、口干舌燥、出虛汗、手發(fā)抖、兩腿發(fā)軟
2）行為表現(xiàn)：心神不安、不敢正視、詞不達(dá)意、盼望結(jié)束、大腦空白
2、導(dǎo)致緊張的三個(gè)原因
1）站在空曠地帶
2）手無(wú)寸鐵
3）幾十雙眼睛盯著你
3、緊張背后的原理
1）現(xiàn)實(shí)中：演講表達(dá)
2）潛意識(shí)：洪水猛獸
4、克服緊張的6個(gè)妙招
1）背出開(kāi)場(chǎng)白
2）提前考察會(huì)場(chǎng)
3）視線落在天使觀眾
4）面帶笑容
5）開(kāi)放的體態(tài)
6）儀式化的出場(chǎng)
練習(xí)：主持人儀式化的登臺(tái)亮相

第二講：邏輯清晰——結(jié)構(gòu)可視
一、一勾興趣
案例：江小白的開(kāi)場(chǎng)
總結(jié)：自殺式開(kāi)場(chǎng)（很緊張/不舒服/沒(méi)準(zhǔn)備）
S：介紹背景——報(bào)告主題
C：提出沖突——觸發(fā)痛點(diǎn)
Q：引發(fā)疑問(wèn)——吸引興趣 
A：給出回答——內(nèi)容提要
案例：羅振宇《時(shí)間的朋友》中應(yīng)用的SCQA模型
練習(xí)：給你的工作報(bào)告添加應(yīng)用場(chǎng)景
二、二講內(nèi)容
1、具體化：舉例子、講故事、做對(duì)比、列數(shù)字
2、形象化：打比方、做示范、放圖片、播視頻
3、通俗化：換句話說(shuō)、說(shuō)白了、簡(jiǎn)而言之
小測(cè)試：看視頻找出視頻中人物用的是三化法中的哪一化？
三、三做總結(jié)
1、結(jié)尾禁忌
1）戛然而止
2）陳腔濫調(diào)
3）自殺收尾
2、結(jié)尾四步
1）聲明結(jié)束
2）回顧內(nèi)容
3）匯報(bào)升華
4）兩聲謝謝
案例：楊瀾北京申奧成功后總結(jié)陳詞
講師示范：4種常見(jiàn)的演講匯報(bào)結(jié)尾方式

第三講：聲情并茂——魅力風(fēng)范
一、聲音能量
1、科學(xué)發(fā)聲——嘴巴張大
2、口齒清晰——語(yǔ)速放慢
3、抑揚(yáng)頓挫——咬牙切齒
游戲：繞口令升級(jí)大挑戰(zhàn)
學(xué)員練習(xí)：科學(xué)發(fā)聲
二、站姿走動(dòng)
1、男士標(biāo)準(zhǔn)站姿
2、女士標(biāo)準(zhǔn)站姿
3、站姿禁忌
4、舞臺(tái)走動(dòng)時(shí)機(jī)
學(xué)員練習(xí)：學(xué)員兩兩相對(duì)，根據(jù)講師指令進(jìn)行站姿練習(xí)
三、面部表情
1、如何有效有聽(tīng)眾進(jìn)行眼神交流
2、眼神交流時(shí)的三個(gè)觸點(diǎn)
3、眼神交流的時(shí)間
四、應(yīng)用手勢(shì)
1、手勢(shì)禁忌
2、常用正向的三種手勢(shì)
3、做手勢(shì)的頻率與幅度
學(xué)員練習(xí)：話筒拿法及手勢(shì)練習(xí)
核實(shí)：核實(shí)問(wèn)題，態(tài)度恭謙

表達(dá)與演講技巧培訓(xùn)