課程描述INTRODUCTION
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日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
CMMM智能制造培訓
課程目標:
理解智能制造成熟度模型標準的背景、框架和核心內(nèi)容
掌握基于標準的評估方法和實施路徑
學會利用標準評估企業(yè)數(shù)字化現(xiàn)狀和相應的差距,從而提升企業(yè)智能制造能力,推動企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型
參訓對象:
制造企業(yè)高管、生產(chǎn)經(jīng)理、技術(shù)負責人
IT部門、企業(yè)數(shù)字化團隊、精益工程師
對智能制造和成熟度模型標準感興趣的相關(guān)人員
課程大綱:
模塊一:智能制造,數(shù)字化轉(zhuǎn)型,大勢所趨
什么是智能制造
數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基本內(nèi)涵
自動化、數(shù)字化與智能制造的區(qū)別與關(guān)聯(lián)關(guān)系
為什么引入智能制造成熟度模型標準
智能工廠的整體框架
案例分享:燈塔工廠數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略規(guī)劃
模塊二:CMMM標準解讀
智能制造能力成熟度模型構(gòu)成
智能制造成熟度模型等級定義
智能制造成熟度模型要求詳解
人員的成熟度要求
技術(shù)的成熟度要求
資源的成熟度要求
設計的成熟度要求
生產(chǎn)的成熟度要求
銷售的成熟度要求
服務的成熟度要求
模塊三:智能制造能力成熟度評估方法
智能制造能力成熟度評估流程
預評估/正式評估
發(fā)布現(xiàn)場評估結(jié)果
改進提升
成熟度等級判定
評估方法
評估域權(quán)重
成熟度等級判定方法
評審結(jié)果案例參考
模塊四:智能工廠所需的數(shù)字化思維
智能制造背景下企業(yè)數(shù)字化思維的轉(zhuǎn)變
未來已來,您準備好了嗎?
講師介紹:王老師
中國機械工程學會物流工程分會 理事
*供應鏈協(xié)會(CSCMP)上海圓桌會議 副總裁
供應鏈專業(yè)委員會 理事
中國智能制造專家
供應鏈、生產(chǎn)、物流管理、信息化專家
工作經(jīng)歷:
作為中國管理咨詢/信息化事業(yè)的開拓者之一,王老師自90年代后期開始,專注企業(yè)管理咨詢行業(yè),尤其在企業(yè)資源計劃(ERP)實施與監(jiān)理、 精益生產(chǎn)現(xiàn)場改善、生產(chǎn)企業(yè)物流診斷、企業(yè)業(yè)務流程規(guī)劃與優(yōu)化、IT規(guī)劃與服務、監(jiān)理等領域,具備豐富管理實戰(zhàn)經(jīng)驗與培訓咨詢經(jīng)驗。
作為資深顧問,在配合各地政府兩化融合培訓推廣的同時,也在復旦大學、上海交通大學等高校,與學員一起分享智能工廠的落地實施案例,推動產(chǎn)學研的緊密合作。
王老師曾先后任職哈動力股份、方正科技等公司擔任高級顧問,項目經(jīng)理等工作
從2014年開始,王老師專注于智能工廠的規(guī)劃與建設咨詢服務,幫助企業(yè)推廣、實施智能工廠/智能產(chǎn)線的布局規(guī)劃,企業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)建,智能生產(chǎn)在企業(yè)的落地實踐,智能工廠IT系統(tǒng)的規(guī)劃與構(gòu)建等服務。目前,已為東風有限集團公司、奇瑞捷豹路虎等汽車企業(yè)提供智能制造培訓業(yè)務,幫助汽車企業(yè)更好地了解智能制造在國內(nèi)外汽車企業(yè)的應用現(xiàn)狀,一起探討中國汽車企業(yè)的未來智能制造發(fā)展之路。
CMMM智能制造培訓
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/318108.html