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物業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)培訓(xùn)

【課程收益】
1.通過培訓(xùn)使學(xué)員提升服務(wù)意識(shí)、培養(yǎng)服務(wù)心態(tài)，樹立正確的服務(wù)工作態(tài)度，傳遞工作
正能量。
2. 將服務(wù)概念落地，通過服務(wù)的技巧來提升企業(yè)服務(wù)品質(zhì)。
3. 提升個(gè)崗位服務(wù)工作人員的服務(wù)形象，掌握基本的服務(wù)待客禮儀。
4. 提升服務(wù)人員的溝通技巧及客戶接待細(xì)節(jié)。
5. 掌握服務(wù)人員的客戶投訴解決技巧及對(duì)突發(fā)事件的處理能力。

【課程對(duì)象】 
客戶經(jīng)理、直服人員等

【課程背景】
您的企業(yè)還在重產(chǎn)品而輕服務(wù)嗎？
您的企業(yè)還在把客戶服務(wù)部門當(dāng)作企業(yè)的垃圾桶嗎？
您的企業(yè)服務(wù)理念還停留在“客戶是上帝”的初級(jí)階段嗎？
您的企業(yè)服務(wù)人員還在因?yàn)榭蛻舯г苟a(chǎn)生消極情緒提出辭職嗎？
對(duì)于服務(wù)類型的企業(yè)來說，在對(duì)服務(wù)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)提升培訓(xùn)之前需要先明白一個(gè)理念：
服務(wù)一定不只是口號(hào)，而是用一系列的語(yǔ)言和行為所展示出的對(duì)客戶的尊重、關(guān)心、幫
助與支持。因此，對(duì)于服務(wù)類型的企業(yè)來說服務(wù)人員不只是需要通過簡(jiǎn)單的微笑和問好
來展示自身和企業(yè)的服務(wù)素質(zhì)與形象，更多的需要依靠自身對(duì)服務(wù)工作的正確態(tài)度和積
極心態(tài)以及服務(wù)能力來幫助客戶解決客戶的實(shí)際需求。
因此，服務(wù)不只是企業(yè)的事兒，更是每一位企業(yè)人員的事兒。通過企業(yè)服務(wù)工作人
員的意識(shí)、心態(tài)、禮儀、溝通、及工作能力的培訓(xùn)與提升，切實(shí)使企業(yè)創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)品
質(zhì)，讓每一位客戶都真正的高興而來，滿意而歸。

【課程大綱】
8大形象細(xì)節(jié)決定服務(wù)品質(zhì)高低——服務(wù)禮儀形象塑造（6小時(shí)）
講授模式：實(shí)訓(xùn)演練為主、要點(diǎn)講解為輔
一 物業(yè)服務(wù)形象之——表情形象
1. 服務(wù)工作必備的表情與眼神
2. 微笑的要領(lǐng)與禁忌
3、眼神的合理運(yùn)用與禁忌
二、物業(yè)服務(wù)形象之——儀容形象
1、面部要求與禁忌
2、發(fā)型要求與禁忌
3、肢體要求與禁忌
4、飾物要求與禁忌
三、物業(yè)服務(wù)形象之——著裝形象
1、服務(wù)人員著裝要求
2、服務(wù)人員制服穿著規(guī)范與禁忌
3、服裝搭配的要領(lǐng)與禁忌
四、物業(yè)服務(wù)形象之——言談形象
1、服務(wù)人員必備的禮貌用語(yǔ)
2、服務(wù)人員的文明用語(yǔ)要求
3、服務(wù)人員的行業(yè)用語(yǔ)規(guī)范與禁忌
4、服務(wù)人員的電話用語(yǔ)規(guī)范與禁忌
5、服務(wù)人員交談禁忌
五、服務(wù)形象之——站姿形象
1、服務(wù)人員服務(wù)站姿姿態(tài)
2、服務(wù)人員站姿禁忌
六、服務(wù)形象之——坐姿形象
1、服務(wù)人員常用工作坐姿
2、服務(wù)人員坐姿禁忌
七、服務(wù)形象之——走姿形象
1、服務(wù)人員工作中的走路姿態(tài)
2、服務(wù)人員走姿禁忌
八、服務(wù)形象之——蹲姿形象
1、服務(wù)人員工作中的蹲姿姿態(tài)
2、服務(wù)人員蹲姿禁忌
九、服務(wù)形象之——手勢(shì)形象
1、服務(wù)人員工作常用服務(wù)手勢(shì)
2、服務(wù)人員手勢(shì)禁忌
十、會(huì)議服務(wù)
1、會(huì)議服務(wù)流程梳理
2、各流程服務(wù)細(xì)節(jié)規(guī)范
3、不同類別會(huì)議接待規(guī)范
物業(yè)服務(wù)禮儀實(shí)戰(zhàn)演練及考核（3小時(shí)）
1、服務(wù)儀容演訓(xùn)
2、服務(wù)儀態(tài)演訓(xùn)
3、服務(wù)語(yǔ)言演訓(xùn)
4、服務(wù)接待演訓(xùn)
5、全員服務(wù)禮儀考核

物業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)培訓(xùn)