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人才盤(pán)點(diǎn)學(xué)習(xí)課程

課程收益：
隨著外部環(huán)境的變化，企業(yè)面臨著經(jīng)濟(jì)變革、技術(shù)變革、人才變革三方面的挑戰(zhàn)，這對(duì)組織的效能提出了前所未有的要求。對(duì)于企業(yè)無(wú)論什么樣的變化，*的根基在于人的使用，如何發(fā)揮人的*效能為組織服務(wù)是企業(yè)研究的重中之重。選擇合適的人放在合適的崗位上，建立人才梯隊(duì)，都需要借助人才盤(pán)點(diǎn)的技術(shù)。本課程基于企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)與人才體系建設(shè)，重點(diǎn)講述如何建立勝任素質(zhì)模型，如何構(gòu)架評(píng)價(jià)方法、構(gòu)建人才培養(yǎng)計(jì)劃。同時(shí)課程中將大量展示人才評(píng)價(jià)工具和人才發(fā)展的操作方法及演練，內(nèi)容詳實(shí)，案例充足，參考性強(qiáng)。
掌握多種有效的員工素質(zhì)評(píng)估方法，建立企業(yè)人才庫(kù)
掌握如何進(jìn)行持續(xù)性的培養(yǎng)、跟蹤、考評(píng)
如何建立強(qiáng)有力的人才梯隊(duì)，支撐組織的快速發(fā)展？
如何調(diào)整原有人才結(jié)構(gòu)，構(gòu)架有層次，有梯度的人才矩陣系統(tǒng)？
在沒(méi)有發(fā)現(xiàn)完全合適的人才時(shí)，潛力明顯的就必須先用起來(lái)，但如何進(jìn)行持續(xù)性的培養(yǎng)、跟蹤、考評(píng)以及退出？
如何建立以勝任素質(zhì)為核心，以機(jī)制和流程為保障的企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)

課程收益：
理解企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)，人力資源的角色轉(zhuǎn)變
掌握人力資源工作的核心邏輯
理解CAD建模-測(cè)評(píng)-培養(yǎng)的人力核心邏輯
掌握建立模型標(biāo)準(zhǔn)的重要性和方法
掌握建立評(píng)價(jià)體系的方式和工具
掌握基于標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)的培養(yǎng)方式。

課程大綱
一、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的人才思考
1、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下企業(yè)面臨的新三大挑戰(zhàn)
2、企業(yè)的不同發(fā)展階段對(duì)人才的訴求
3、企業(yè)效能提升模型：B=M（P,E）
4、蓋洛普發(fā)展路徑
5、不同的業(yè)務(wù)策略，對(duì)應(yīng)的管理和人才策略
二、人力資源團(tuán)隊(duì)新思考
1、懂管理、明經(jīng)營(yíng)
2、善用工具
3、科學(xué)客觀
4、系統(tǒng)規(guī)劃
5、盤(pán)點(diǎn)人才
三、CAD人力資源核心工作法
1、CAD的邏輯與方法論
2、界定模型標(biāo)準(zhǔn)
3、評(píng)價(jià)中心技術(shù)
4、人才發(fā)展體系建設(shè)
四、建立勝任模型
1、勝任力模型與領(lǐng)導(dǎo)力模型
2、確定目標(biāo)崗位，定義關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
3、識(shí)別成功要素，構(gòu)建勝任素質(zhì)模型
五、評(píng)價(jià)中心技術(shù)與人才盤(pán)點(diǎn)
1、評(píng)價(jià)中心方法論
2、測(cè)評(píng)工具應(yīng)用-360度測(cè)評(píng)?、結(jié)構(gòu)化面談?、心理測(cè)評(píng)工具、情景模擬等
3、矩陣式人才盤(pán)點(diǎn)
4、常見(jiàn)的問(wèn)題
六、人才發(fā)展體系建設(shè)
1、根據(jù)崗位素質(zhì)模型，開(kāi)發(fā)相應(yīng)課程
2、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)地圖
共性培養(yǎng)
個(gè)性培養(yǎng)（技能、專(zhuān)家、管理）
3、輔導(dǎo)與反饋?
4、行動(dòng)學(xué)習(xí)后期跟蹤
5、人才發(fā)展項(xiàng)目成功的關(guān)鍵?
6、發(fā)展效果評(píng)估的方法?

人才盤(pán)點(diǎn)學(xué)習(xí)課程