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戰(zhàn)略創(chuàng)新培訓(xùn)

【課程背景】
大量的企業(yè)的經(jīng)營是業(yè)績目標(biāo)驅(qū)動(dòng)而非戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)，企業(yè)缺乏高質(zhì)量的戰(zhàn)略創(chuàng)新設(shè)計(jì)以及解碼管理體系。這會(huì)導(dǎo)致企業(yè)存在如下核心問題：
1、過于注重短期收益，缺乏長期規(guī)劃及持續(xù)的投資，從而導(dǎo)致 產(chǎn)品/業(yè)務(wù)缺乏競爭力，并進(jìn)一步導(dǎo)致同質(zhì)化嚴(yán)重，打價(jià)格戰(zhàn)；
2、戰(zhàn)略設(shè)計(jì)缺乏深度的洞察及創(chuàng)新設(shè)計(jì)，導(dǎo)致戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的 平庸化；
3、缺乏嚴(yán)肅的解碼設(shè)計(jì)，從而導(dǎo)致戰(zhàn)略 缺乏配套支撐以及難以落地；

【課程收益】
建立對(duì)戰(zhàn)略創(chuàng)新管理的理念-流程框架-工具的整體藍(lán)圖；
提升企業(yè) 對(duì)市場和消費(fèi)者的深層次的洞察力以及關(guān)鍵問題的發(fā)現(xiàn)和定義能力；
提升企業(yè) 在關(guān)鍵問題上創(chuàng)造性解決方案的設(shè)計(jì)和開發(fā)能力；
提升企業(yè) 在針對(duì)解決方案的 科學(xué)解碼以及建立關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)清單，提高執(zhí)行力；
提升整體高層管理團(tuán)隊(duì)的洞察、分析、創(chuàng)新設(shè)計(jì)及解碼執(zhí)行管理能力，提高戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的質(zhì)量及目標(biāo)達(dá)成的保障

【課程特色】
系統(tǒng)性：使用 理念-框架-工具，使用 BLM 作為整體戰(zhàn)略管理框架，建立戰(zhàn)略創(chuàng)新的系統(tǒng)性的藍(lán)圖；
強(qiáng)落地：在洞察、創(chuàng)新、路徑、解碼等關(guān)鍵模塊上均引入簡潔高效的工具，并輔助以沙盤演練訓(xùn)練，提高課程的落地和應(yīng)用。同時(shí)在課程落地后，提供 2～3 次的答疑輔導(dǎo)，以及時(shí)答疑解惑；
豐富案例：為了更好的啟發(fā)和引導(dǎo)創(chuàng)新的思路打開，課程準(zhǔn)備的豐富的各種角度的案例，以輔助進(jìn)行創(chuàng)新的借鑒和啟發(fā)學(xué)習(xí)；

【課程對(duì)象】
總監(jiān)及以上的高層管理者

【課程大綱】
一、關(guān)于戰(zhàn)略以及戰(zhàn)略管理
1、什么是戰(zhàn)略？什么是戰(zhàn)略管理？
2、好戰(zhàn)略 與 壞戰(zhàn)略
3、理解：理念 – 流程 – 工具 三層架構(gòu)
高質(zhì)量戰(zhàn)略管理的核心理念
高質(zhì)量戰(zhàn)略管理的流程
高質(zhì)量戰(zhàn)略管理中的工具集合
4、小結(jié)
二、洞察及關(guān)鍵問題/機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)
洞察及關(guān)鍵機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)
看行業(yè)
看市場
看消費(fèi)者/客戶
看競爭
四看洞察 - 課題沙盤演練
關(guān)鍵機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)及定義
戰(zhàn)略目標(biāo)定義
關(guān)鍵機(jī)會(huì)及戰(zhàn)略目標(biāo)定義 - 課題沙盤演練
三、創(chuàng)造性解決方案設(shè)計(jì)
1、關(guān)鍵創(chuàng)新策略
產(chǎn)品擴(kuò)展創(chuàng)新：從傳統(tǒng)功能性產(chǎn)品到「功能-服務(wù)-體驗(yàn)」新型產(chǎn)品
產(chǎn)品拓展創(chuàng)新案例分析
從產(chǎn)品到解決方案：實(shí)現(xiàn)從產(chǎn)品到綜合解決方案的創(chuàng)新
綜合解決方案創(chuàng)新案例分析
全渠道運(yùn)營創(chuàng)新策略：從單一渠道到全渠道經(jīng)營一體化的經(jīng)營創(chuàng)新
全渠道運(yùn)營創(chuàng)新案例分析
數(shù)字化創(chuàng)新：通過數(shù)字化推動(dòng)業(yè)務(wù)創(chuàng)新
數(shù)字化創(chuàng)新案例分析
升維式創(chuàng)新：通過升維，建立納入更多的干系人，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
升維式創(chuàng)新案例分析
系統(tǒng)分析創(chuàng)新策略：通過對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行分析，并探索在要素-連接-功能層面的創(chuàng)新策略
系統(tǒng)分析創(chuàng)新策略設(shè)計(jì)案例分析
2、創(chuàng)意涌現(xiàn)管理
設(shè)計(jì)簡報(bào)定義
創(chuàng)意涌現(xiàn)
快速原型、創(chuàng)意驗(yàn)證及篩選
輸出核心解決方案
創(chuàng)意解決方案設(shè)計(jì) - 沙盤課題演練
四、戰(zhàn)略路徑設(shè)計(jì)
1、分布實(shí)施策略
2、戰(zhàn)略推進(jìn)路徑設(shè)計(jì)
3、案例展示及解讀
戰(zhàn)略路徑設(shè)計(jì) - 沙盤課題演練
五、戰(zhàn)略解碼設(shè)計(jì)
1、核心組織能力分析與設(shè)計(jì)
核心組織能力提煉及設(shè)計(jì)
核心組織能力差距分析
人才發(fā)展地圖及核心組織能力建設(shè)策略設(shè)計(jì)
核心組織能力及人才地圖分析設(shè)計(jì) - 沙盤課題演練
2、關(guān)鍵支撐流程分析與設(shè)計(jì)
核心支撐流程建設(shè)目標(biāo)與策略
核心支撐流程設(shè)計(jì)
關(guān)鍵支撐流程與機(jī)制設(shè)計(jì) - 沙盤課題演練
3、數(shù)字化支撐體系分析與設(shè)計(jì)
核心數(shù)字化支撐目標(biāo)與策略分析
核心數(shù)字化支撐平臺(tái)與工具設(shè)計(jì)
數(shù)字化支撐體系設(shè)計(jì) - 沙盤課題演練
4、戰(zhàn)略解碼工具 – 平衡計(jì)分卡（BSC）
理解和運(yùn)用BSC
使用 BSC 形成戰(zhàn)略地圖
輸出關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)清單
戰(zhàn)略地圖輸出及關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)清單 - 沙盤課題演練
六、輸出、匯報(bào)及課程總結(jié)
1、沙盤整理及成文
2、輸出匯報(bào)
分小組輸出沙盤演練以及正式的匯報(bào)、評(píng)分
3、課程總體總結(jié)
4、持續(xù)學(xué)習(xí)建議及課后作業(yè)安排

戰(zhàn)略創(chuàng)新培訓(xùn)