課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
電話營銷管理培訓
【課程背景】
信用卡作為商業(yè)銀行戰(zhàn)略性零售業(yè)務,越來越受到各大銀行重視,信用卡也在經(jīng)濟生活中發(fā)揮著越來越大的作用。據(jù)上市銀行2020年年報顯示:僅15家上市銀行信用卡就拉動社會消費34.37萬億元,這無疑對促進居民消費、拉動經(jīng)濟增長起到了積極作用。在拓展發(fā)卡基礎上,銀行需要積極探索信用卡睡眠卡開卡激活、低頻卡促活躍、高頻卡促分期,不斷創(chuàng)新服務方式、開發(fā)信用卡中間業(yè)務收入。信用卡分期業(yè)務作為銀行重要的中收來源,在創(chuàng)造收入、增加黏性、豐富場景等方面發(fā)揮著獨特作用。而做好以上業(yè)務,都要求工作人員具備良好的電話溝通營銷能力。
本課程目標是幫助銀行業(yè)務團隊,對信用卡分期產(chǎn)品加強認識,建立健康的電話營銷心態(tài),提升電話溝通營銷能力。
【課程收益】
讓學員充分認識到信用卡分期業(yè)務的重要價值
學會市場分析和分期產(chǎn)品賣點提煉
理解健康營銷心態(tài)對電話營銷工作重要性
幫助學員勇敢克服電銷恐懼心理
掌握與優(yōu)質(zhì)客戶的電話溝通技巧
掌握專業(yè)的電話營銷核心流程
【授課方式】
理論授課、案例分析、視頻教學、情景演練等方式
【課程大綱】
第一章 市場分析與產(chǎn)品提煉
一、分期業(yè)務種類及主要特征
1、分期業(yè)務種類
2、分期業(yè)務的主要特征
3、適用的目標客戶群體
二、市場分析(課堂練習)
1、本行與主要同業(yè)信用卡分期產(chǎn)品政策比較
2、信用卡分期與**產(chǎn)品政策比較
3、信用卡分期與網(wǎng)貸產(chǎn)品政策比較
三、產(chǎn)品優(yōu)勢提煉
1、生活便利性
2、經(jīng)濟性
3、攤平支付壓力
第二章 電話營銷心態(tài)建設
一、電銷人員自我認知
1、電話銷售人員角色認知
2、電話營銷崗位勝任模型
業(yè)務學習力
客戶需求分析能力
語言吸引力
迅速建立關系能力
應變能力
情緒韌性
業(yè)務知識
測試:我是電銷幾段高手?
3、打電話恐懼產(chǎn)生的原因
4、打電話緊張產(chǎn)生的原因
5、打電話不自信產(chǎn)生的原因
二、化解電銷恐懼的三大策略
1、客戶發(fā)火的應對策略
2、客戶敷衍的應對策略
3、客戶拒絕的應對策略
三、客戶消費心理分析
1、客戶為什么抵觸電話營銷?
2、客戶接到電話時的兩個問號
3、客戶為什么聽到某些敏感字掛斷電話?
4、什么樣的電話開場白,客戶不掛電話?
第三章 分期電銷核心流程
一、開場白
1、開場白設計
開場白三要素
開場白禁語和常用詞
2、開場白客戶反饋的應對
客戶說“不需要”的應對處理
客戶情緒不好的應對處理
客戶說 “很忙”的應對處理
3、開場白腳本設計
二、挖掘需求
1、需求引導技巧
由此及彼
揚長避短
游戲:找出信用卡的缺點和不足
游戲:把信用卡的不足和缺點,變成優(yōu)點和好處
2、*需求提問法
3、引導需求腳本設計
三、產(chǎn)品介紹
體驗介紹法
對比介紹法
主次介紹法
客戶見證法
四、異議處理與挽留
客戶拒絕的心理活動
異議處理三步法
信用卡電銷常見N種異議
五、促成成交
成交信號
有效成交技巧
添加客戶微信技巧
六、結(jié)束語及跟蹤
結(jié)束語中的5個重點
成交后的轉(zhuǎn)介紹話術設計
跟蹤電話的時間設定
跟蹤電話的腳本設計
第四章 分期電銷核心溝通技巧
一、提問技巧
1、需求是問出來的
2、開放式提問與封閉式提問
3、*需求提問
情景型問題
難點型問題
暗示型問題
解決型問題
情景模擬:通過提問挖掘客戶的分期業(yè)務需求
二、傾聽技巧
1、傾聽障礙
案例:分期業(yè)務專業(yè)術語引起的傾聽障礙
視頻:電話中方言引起的溝通障礙
2、傾聽的三個層次
表層意思
聽話聽音
聽話聽道
3、傾聽的四個技巧
回應技巧
確認技巧
澄清技巧
記錄技巧
三、引導技巧
1、轉(zhuǎn)移注意
案例:把客戶的注意力轉(zhuǎn)移到到其需求上
2、揚長避短
練習A:找出信用卡分期產(chǎn)品的缺點和不足
練習B:把以上缺點和不足,變成優(yōu)點和好處
3、硬幣兩面
應對案例:客戶說“你們的手續(xù)費太高了,某某銀行的手續(xù)費很低,而且提前還款還不扣剩余手續(xù)費”
應對案例:客戶說“需要時會網(wǎng)上辦理”
應對案例:客戶說“你們銀行為什么老打電話給我,還重復打”
四、贊美技巧
1、贊美的本質(zhì)
2、電話中贊美客戶的方法
情景演練:贊美練習
電話營銷管理培訓
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/311035.html
已開課時間Have start time
- 吳章文