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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《積極影響力》
 
講師:方超(BJGL) 瀏覽次數(shù):112

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工

培訓(xùn)講師:方超(BJGL)    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

積極影響力課程
 
【課程背景】   
領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的來源分為職權(quán)性和非職權(quán)性,職權(quán)性是組織授予管理者的,能讓管理者在日常管理中發(fā)揮作用,但非職權(quán)的權(quán)利大多來自于個人影響力,如何提升影響力事關(guān)士氣,也關(guān)系到管理者在員工心目中的印象和號召力。
本課程根據(jù)職場人士應(yīng)該具備的影響力管理技巧來提升自己在同事心目中的影響力,從非職權(quán)方面提升自己的軟實力,從而使大家自發(fā)的為工作目標(biāo)而奮斗,加強(qiáng)信任,減少阻礙。
 
【課程收益】   
1. 了解什么是影響力;
2. 掌握提升個人影響力的六大技巧。
3. 能掌握提升影響力的技巧;
4. 能靈活的應(yīng)用影響力的技巧來解決實際工作中的問題;
5. 能提升自身在職場中的影響力。
 
【課程對象】
各級管理者,核心骨干,需要提升影響力的人士。
 
【課程大綱】   
一、 影響力的概述
1.1 課前測評
1.2 影響力的職權(quán)與非職權(quán)因素
1.3 發(fā)自內(nèi)心的遵從案例解讀
1.4 課程體系解構(gòu)
二、 互惠
2.1 互惠原理的定義
2.2 互惠案例解讀
2.3 互惠技巧的日常應(yīng)用
2.4 互惠原理的三大技巧
2.5 解決工作中的實際難題——系統(tǒng)推廣
2.6 小結(jié)與分享
三、 承諾一致
3.1 承諾一致的原理
案例解讀:財物守護(hù)
3.2 引導(dǎo)承諾
案例解讀:不會輕易改動的長度
3.3 群眾監(jiān)督
案例解讀:免費告示牌
3.4 以小換大
案例解讀:不一樣的效果
3.5 給夢境
3.6 解決工作中的實際難題——慢騰騰的小張
3.7 小結(jié)與分享
四、 社會認(rèn)同
4.1 社會認(rèn)同的心理學(xué)原理
案例解讀:逐漸消失的自閉癥
4.2 羊群效應(yīng)
4.3 鋪排社會認(rèn)同
4.4 解決工作中的實際難題——新上任的王經(jīng)理
案例解讀:誰殺了那位女士
4.5 案例分析
案例解讀:兩起車禍
4.6 排除多元無知效應(yīng)
4.7 解決工作中的實際難題——年會節(jié)目的編排
案例解讀:難舍難離的游泳圈
4.8 維特效應(yīng)
4.9 保持一致形象
4.10 解決工作中的實際難題——不能報銷的發(fā)票
4.11 解決工作中的實際難題——薄利下的供應(yīng)商談判
4.12 解決工作中的實際難題——售后服務(wù)
4.13 總結(jié)與分享
五、 喜好
小調(diào)查:態(tài)度與味道
5.1 喜好原理的心理學(xué)基礎(chǔ)
案例解讀:外表對選票的魅力
5.2 外表魅力
案例解讀:借手機(jī)打電話
5.3 相似性
現(xiàn)場練習(xí):找到同桌的相似性
案例解讀:我喜歡你
5.4 恭維
5.5 恭維的六大注意事項
現(xiàn)場練習(xí):恭維對方
案例解讀:愛競爭的男孩與諸事不順的夏令營
案例解讀:好警察與壞警察
5.6 設(shè)計共同目標(biāo)
5.7 美好關(guān)聯(lián)
5.8 美好關(guān)聯(lián)的應(yīng)用
5.9 解決工作中的實際難題——交叉銷售的開展
5.10 總結(jié)與分享
六、 權(quán)威
6.1 權(quán)威的心理學(xué)原理
案例解讀:水漲船高的身高
6.2 頭銜
a) 個人 IP 化實踐
案例解讀:著裝實驗
6.3 衣著
案例解讀:不愛按喇叭的司機(jī)
6.4 高端品牌
案例解讀:神秘的迪奧西
6.5 神秘感
a) 解決工作中的實際難題——空降的顧問歡迎晚宴
視頻賞析:沒有不可能
6.6 嚴(yán)厲
6.7 總結(jié)與分享
七、 稀缺
7.1 稀缺的原理
案例解讀:緊俏的豬肉
7.2 制造稀缺
a) 日常應(yīng)用
b) 臨時項目的啟動
案例解讀:好用的洗衣液
7.3 運用逆反
a) 解決工作中的實際難題——新辦公系統(tǒng)的推廣
7.4 丟雞肋
案例解讀:難以提升的參訓(xùn)率
7.5 總結(jié)與分享
八、課程總結(jié)
8.1 知識點回顧
8.2 解決工作中的實際難題——客戶體驗提升
案例解讀:無助的王總
8.3 習(xí)慣養(yǎng)成
 
積極影響力課程

轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/309988.html

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    參加課程:《積極影響力》

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