課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
拓展客戶能力培訓(xùn)
【課程背景】
隨著競爭日趨白熱化,客戶拓展模式發(fā)生了巨大的變化。僅僅靠向客戶推出獨(dú)特的產(chǎn)品和服務(wù),已經(jīng)不足以使企業(yè)取得持久的競爭優(yōu)勢。企業(yè)經(jīng)常困惑,如何做到精準(zhǔn)營銷?拜訪關(guān)鍵人物時應(yīng)注意什么?如何與客戶保持長久的良好關(guān)系?如何讓客戶和企業(yè)成為利益共同體?如何提高我們營銷人員的服務(wù)意識以及客戶管理水平?一系列的問題讓我們一籌莫展。究其原因,主要是我們的營銷人員缺乏一種可復(fù)制的精準(zhǔn)營銷方法。
要改變這種局面,需要我們構(gòu)建以客戶為中心的營銷理念,配合精準(zhǔn)營銷的模式來提高營銷效率?!稑I(yè)績倍增的顧問式銷售》正是符合這一特征的又實(shí)用的營銷課程,該課程不僅使我們的營銷人員熟悉專業(yè)客戶的采購流程,并能夠更有效地與客戶進(jìn)行溝通,引導(dǎo)客戶發(fā)現(xiàn)自己的痛點(diǎn),并提出適合客戶的方案,以解決客戶的實(shí)際問題。從而幫助企業(yè)在激烈的市場競爭中取得優(yōu)勢地位。
【課程收益】
掌握清晰的銷售流程,具備獨(dú)立拓展客戶能力
解碼客戶四道心理防線,了解針對客戶的操作步驟
了解談判協(xié)商技巧,掌控溝通氛圍
通過引導(dǎo)重點(diǎn)客戶自己發(fā)現(xiàn)痛點(diǎn),掌握將商機(jī)轉(zhuǎn)化為合作的技巧
通過優(yōu)質(zhì)服務(wù),做好客情維護(hù),提升客戶滿意度
【課程方式】
觀點(diǎn)解讀 案例分析 現(xiàn)場討論 角色扮演
【課程大綱】
一、客戶拓展系統(tǒng)分析
討論:我們開發(fā)客戶是以人為本,還是以流程為本?
必要的銷售思維轉(zhuǎn)型
把握客戶四大需求要素
銷售絕不是 “賣”產(chǎn)品
掌握銷售漏斗應(yīng)用技巧
案例分析:苑經(jīng)理成功開了第一單
二、銷售人員必須學(xué)會發(fā)展“關(guān)系”與挖掘“需求”
討論:客戶對什么樣的人有好感?
打破信賴感的門檻—搞定信任并不難
-信賴的兩大要素:信任、利益
-建立信任路徑圖
-設(shè)計(jì)腳本,確保完美溝通
案例分析:張經(jīng)理**幾件小事建立了與客戶的信任
不了解客戶帶來的結(jié)果
-端著機(jī)關(guān)*向客戶掃射:“不”專業(yè)
-后續(xù)溝通增加時間成本:“不”劃算
-客戶很**拒絕:“不”理性
三幕結(jié)構(gòu)發(fā)掘重點(diǎn)客戶需求
-客戶需求是你能提供價值的機(jī)會
-了解客戶心中的價值、回報、成本
-不但要發(fā)掘出客戶的顯性需求,還要挖出隱形需求
案例分析:尹哲挖掘客戶需求的竅門
工具包:發(fā)掘需求的提問框架
三、高情商“溝通”讓客戶心悅誠服
調(diào)控情緒可以左右談判進(jìn)程
-營建良好氛圍
-將客戶關(guān)系變成伙伴關(guān)系
-掌握對事不對人的溝通態(tài)度
案例分析:客戶為什么愿意和盧經(jīng)理聊天?
溝通重點(diǎn)始終圍繞對方需求展開
-分析客戶立場背后隱藏的利益
-站在對方角度思考提案
四、同質(zhì)化時代制造差異化-解決方案呈現(xiàn)技巧
將需求轉(zhuǎn)化為解決方案的技巧
-不能少的步驟-回顧需求協(xié)議
-巧妙屏蔽競爭對手
-根據(jù)客戶需求匹配相應(yīng)方案
工具包:推薦解決方案的方法DSAB
處理客戶的“異議”技巧
-先處理心情,再處理“異議”的原則
-應(yīng)對客戶疑慮的有效方式:LSCPA模型
達(dá)成協(xié)議是談判的根本
-事先要預(yù)留后手,準(zhǔn)備好替代方案
-把面子留給對方,讓對方感覺贏了
案例分析:劉經(jīng)理成功處理好客戶的異議,拿到了協(xié)議
現(xiàn)場練習(xí):根據(jù)企業(yè)實(shí)際進(jìn)行SAB賣點(diǎn)提煉
五、銷售的重中之重—客戶關(guān)系管理與服務(wù)
利用優(yōu)質(zhì)服務(wù)培養(yǎng)客戶忠誠度
維護(hù)客戶關(guān)系的四個動作
-支持采購決定
-履行銷售協(xié)議
-處理客戶不滿
-增進(jìn)與客戶之間的關(guān)系
提升客戶關(guān)系,將客戶關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)槔婀餐w
案例分析:老客戶幫盧經(jīng)理轉(zhuǎn)介紹了兩個客戶
六、課程回顧與答疑
拓展客戶能力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/309352.html
已開課時間Have start time
- 張鑄久