課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：楊文浩
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
HR修煉課程
課程背景：
隨著市場競爭的激烈加劇和公司經(jīng)營的日趨復(fù)雜，企業(yè)對人力資源的定位和價值提出了越來越高的期望和要求，作為商業(yè)性組織，企業(yè)的人力資源管理必須對經(jīng)營負責、對市場負責，不然就是自娛自樂，讓客戶滿意才是硬道理。HRBP作為三支柱之一，不僅是支撐企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展的核心，更是人力資源管理理念的變革。HRBP能否實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、有效賦能是企業(yè)人力資源管理轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵！
企業(yè)管理者越來越深刻認識到成為人力資源業(yè)務(wù)伙伴（HRBP）,才能把組織中的人的效能傳遞，而如何才能從人力資源業(yè)務(wù)伙伴目標、能力與成果的創(chuàng)新性思維中受益？人力資源業(yè)務(wù)伙伴應(yīng)當注重戰(zhàn)略層面還是執(zhí)行層面？如何界定其價值？人力資源業(yè)務(wù)伙伴的自我修煉與賦能體系如何構(gòu)建？在新環(huán)境下成為管理者所面臨的一項重大挑戰(zhàn)。
課程目標：
解決HRBP一個定位法則，明晰伙伴定位。
解決HRBP兩個學(xué)習之道，完成學(xué)習修煉
解決HRBP三個板斧激活，掌握三大工具
解決HRBP四個角色功能，完成角色賦能
解決HRBP五個賦能應(yīng)用，完成業(yè)務(wù)融合
解決HRBP六個管理技能，完成輔導(dǎo)賦能
解決 HRBP團隊共創(chuàng)的能力， 實現(xiàn)問題解決
解決HRBP項目管理思維，完成管理升級
課程對象：
HRBP
課程亮點：
“一個場景，一個痛點、一個表單、一個任務(wù)；
線下課程，聽的懂、拿得走、用得上、有實效 ；
專業(yè)性強，闡釋HRBP修煉和賦能系統(tǒng)的理論
實用性強，掌握HRBP成長流程、工具、方法
針對性強，深入分析HRBP工作時間的“痛點”
操作性強，可化繁為簡，輕松掌握，拿來就用。
課程大綱：
第一講 一個定位——HR三支柱發(fā)展中的HRBP
一、HRBP的出處與來源
1、Dave Ulrich的HRBP框架
2、企業(yè)HRBP的幾種來源
案例：什么是HRBP？
IBM、華為等企業(yè)的BP操作
二、人力資源管理角色演進
三、人力資源管理變革與突破
1、人力資源發(fā)展分析（人力資本價值鏈分析/管理成熟度分析）
2、HRBP在三支柱模型中的角色定位
3、三支柱與3D模型(Design\\DiscoverDeliver)
案例：哪些因素影響HRBP績效？
研討：HRBP四類模式在實踐中的制約條件有哪些？
HRBP工作績效要素分析
四、新上崗HRBP四大痛點
1、角色定位模糊
案例：HRBP有哪幾種模式？
HRBP的四種典型模式
2、HR基礎(chǔ)知識薄弱
案例：HRBP的成功要素之心態(tài)與思維
HRBP應(yīng)具備哪些心態(tài)？
HRBP的思維該如何轉(zhuǎn)變？
3、HRBP的價值不清晰
案例：HRBP的個人發(fā)展
HRBP職業(yè)發(fā)展的六個階段
HRBP的職業(yè)發(fā)展通道和路徑
4、不知道如何快速上手
案例：HRBP的成功要素之能力建設(shè)
HRBP建設(shè)初期的挑戰(zhàn)
六、人力資源三支柱模式與HRBP轉(zhuǎn)型
【應(yīng)用工具】 人力資源管理三支柱模式、戴維?尤里奇的四角色模型
【小組討論】三支柱模式的適用企業(yè)那個階段？
第二講 兩個學(xué)習——HRBP的學(xué)習路徑圖
一、一個轉(zhuǎn)型
1、企業(yè)戰(zhàn)略和文化大使
2、員工管理的政委角色
3、業(yè)務(wù)部門的HR咨詢師
4、變革管理者
5、HRBP工作職責到底如何落地
6、HRBP工作崗位勝任定位
二、HRBP的兩個學(xué)習提升
1、HR 專業(yè)學(xué)習圖
2、基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的學(xué)習過程
3、基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的關(guān)鍵過程
4、整合式學(xué)習：優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)
5、趕超式學(xué)習：輕取競爭優(yōu)勢
三、趕超式學(xué)習：輕取競爭優(yōu)勢
1、找----抄----超
2、創(chuàng)新：通過科學(xué)技術(shù)進步和市場要素重組創(chuàng)造新的社會價值
3、跨界：找榜樣、找?guī)煾?nbsp;
解決企業(yè)文化問題：想宗教學(xué)習
解決執(zhí)行力問題：向軍隊學(xué)習
解決訓(xùn)練問題：向奧運會學(xué)習
4、求新善變?nèi)齻€指標：
四、研制式學(xué)習，運用管理工具
1、把經(jīng)驗總結(jié)成工具，用工具解決問題
2、HRBP溝通模型：2—2—2—4
【應(yīng)用工具】 團隊共創(chuàng)、學(xué)習地圖
【作業(yè)討論】團隊共創(chuàng)萃取HRBP學(xué)習之道？
第三講 三個板斧——HRBP的學(xué)習路徑圖
一、人力資源如何成為業(yè)務(wù)伙伴（HRBP）的三個板斧
1、新常態(tài)下HRBP五感訓(xùn)練
2、基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的關(guān)鍵過程診斷
3、文化變革推動業(yè)務(wù)發(fā)展
4、組織團隊的三個發(fā)力點
5、營造環(huán)境，優(yōu)化組織性能
二、HRBP的三類思維養(yǎng)成
1、組織變革貫通激發(fā)活力
2、組織變革杠桿激發(fā)動力
3、文化變革展望業(yè)務(wù)發(fā)展
【應(yīng)用工具】 存在感、安全感溝通中感覺修煉
【小組討論】HRBP進入團隊帶來幾種感覺？
第四講 四個角色——HRBP與人力資源管理轉(zhuǎn)型升級
一、人力資源管理變革與突破
人力資源管理路徑與實踐困惑
傳統(tǒng)人力資源管理模式的短板
客戶導(dǎo)向的人力資源管理新思路
【案例分析】聯(lián)想的組織變革之路
二、人力資源三支柱模式與HRBP轉(zhuǎn)型
三支柱模式解讀
三支柱模式的實踐創(chuàng)新
HRBP的提出與轉(zhuǎn)型之路
三、人力資源如何成為業(yè)務(wù)伙伴（HRBP）？
澄清四角色的責任
HRBP的核心能力修煉
【應(yīng)用工具】人力資源管理路徑圖、
【小組討論】HRBP如何融入企業(yè)經(jīng)營？
第五講 戰(zhàn)略伙伴的角色修煉與賦能
一、讀懂公司戰(zhàn)略發(fā)展競爭性業(yè)務(wù)型組織
1、競爭性組織的特點與要求
2、競爭性組織建設(shè)的關(guān)鍵要素
3、客戶導(dǎo)向的組織設(shè)計與市場化組織建設(shè)
【案例分析】 HW干部轉(zhuǎn)身90天計劃
二、基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的關(guān)鍵人才管理
1、關(guān)鍵業(yè)務(wù)人才的識別
2、關(guān)鍵業(yè)務(wù)人才的盤點與發(fā)展
三、基于業(yè)務(wù)競爭策略的薪酬激勵體系建設(shè)
1、企業(yè)戰(zhàn)略分析與薪酬策略制定
2、競爭性薪酬設(shè)計的基本導(dǎo)向
3、基于業(yè)務(wù)發(fā)展的薪酬體系建設(shè)
【應(yīng)用工具】組織有效性診斷模型
【小組討論】 如何讓組織有效支撐業(yè)務(wù)發(fā)展？
第六講 HRBP變革先鋒的角色修煉與賦能
一、組織變革激發(fā)組織活力
1、組織變革與組織績效突破
2、抓住變革時機實施變革手段
3、新經(jīng)濟時代的組織變革模式創(chuàng)新
【案例分析】某公司的遲到現(xiàn)象、東阿阿膠的儀式文化
二、文化變革支撐業(yè)務(wù)發(fā)展
1、組織文化的診斷與變革
2、組織文化建設(shè)內(nèi)涵與外延
3、組織文化建設(shè)的三個步驟
4、企業(yè)文化建設(shè)的基本方法
【應(yīng)用工具】文化建設(shè)“四化”模型
【小組討論】某公司的企業(yè)文化建設(shè)存在哪些問題？
第七講 效率專家的角色修煉與賦能
一、基于企業(yè)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)需求的招聘體系建設(shè)
全員參與的業(yè)務(wù)招聘體系建設(shè)
基于勝任力素質(zhì)的招聘標準
抓住關(guān)鍵業(yè)務(wù)行為的面試方法
刨根問底的追問識別人才真相
【案例分析】為什么看起來差不多的人現(xiàn)實中卻大相徑庭？ 某公司的績效考核實例分析
二、基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和經(jīng)營目標的績效管理
績效管理如何支撐業(yè)務(wù)戰(zhàn)略？
經(jīng)營目標的分解與指標提煉
關(guān)鍵指標與基礎(chǔ)指標的平衡方法
基于問題解決的績效輔導(dǎo)與改善
【應(yīng)用工具】STAR/AWOR追問技巧、5WHY法、GROW績效輔導(dǎo)模型
【小組討論】不斷發(fā)問與追問有何區(qū)別？如何提取關(guān)鍵行為？
第八講 HRBP員工支持角色修煉與賦能
一、職業(yè)發(fā)展促進員工專業(yè)能力提升
建立基于員工成長的職業(yè)發(fā)展通道
基于素質(zhì)提升的人才培養(yǎng)體系建設(shè)
引導(dǎo)技術(shù)與行為模式發(fā)展法的應(yīng)用
【案例分析】某公司的職位矩陣圖、某公司基于素質(zhì)差距的人才培訓(xùn)計劃
二、勞動關(guān)系與心理健康管理促進員工健康成長
勞動合同與企業(yè)用工風險管理
員工心理健康的管理
【應(yīng)用工具】引導(dǎo)技術(shù)、行為模式發(fā)展法
【小組討論】違紀的員工如何處理？該保險費用該由誰來承擔？
第九講：HRBP的項目管理思維技能訓(xùn)練
一、HRBP之經(jīng)營決策思維
1、企業(yè)經(jīng)營決策思維
經(jīng)營市場和環(huán)境分析
經(jīng)營決策的形成過程
2、經(jīng)營決策涉及的因素
3、思考與總結(jié)：經(jīng)營思維的核心
二、HRBP之產(chǎn)品思維訓(xùn)練
1、什么是戰(zhàn)略-定位理解
市場定位——機會與實力的平衡
產(chǎn)品定位——成本控制與差異化競爭
2、什么是產(chǎn)品化思維
產(chǎn)品生命周期管理
三化思維（流程化、標準化、規(guī)模化）
三品管理（產(chǎn)品化、商品化、精品化）
3、思考與總結(jié)：產(chǎn)品思維的核心
三、HRBP之人力資源思維訓(xùn)練
1、人力資源管理的本質(zhì)
人力資源管理價值（一根鏈條、一個木桶、一個人）
人工成本與量化分析
人力資源三件事（人/崗/事）
沙盤BSC指標關(guān)聯(lián)關(guān)系
2、HRBP勝任力模型
商業(yè)力——最快速度熟悉業(yè)務(wù)
職業(yè)力——打鐵還需自身硬
協(xié)作力——團隊協(xié)作無處不在
品牌力——重視你的個人品牌
創(chuàng)新力——微創(chuàng)新從模仿開始
3、人力資源思維的三句話
以人為本——從馬斯洛需求談起
與人為善——職業(yè)操守與職業(yè)信仰
成人之美——柔性管理與人性化管理
【應(yīng)用工具】五力模型應(yīng)用
【小組討論】思考與總結(jié)：人力資源思維的核心
課程說明：為確保課堂*體驗，課后*實踐！
本方案將會在培訓(xùn)前，務(wù)必與企業(yè)做進一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案。
HR修煉課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/308807.html
