課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線(xiàn)員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
國(guó)學(xué)與企業(yè)管理之道培訓(xùn)
【課程背景】
領(lǐng)導(dǎo)者的視野、管理者的思維模式和人文底蘊(yùn)決定了企業(yè)最終能夠發(fā)展的高度,而國(guó)學(xué)文化是重構(gòu)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)核心價(jià)值體系的優(yōu)秀基因。
通過(guò)國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)管理的融會(huì)貫通,能使領(lǐng)導(dǎo)者與管理者*地運(yùn)用中國(guó)人自已的領(lǐng)導(dǎo)智慧,促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)效發(fā)展。
【課程大綱】
開(kāi)篇:破冰、暖場(chǎng)、明確主旨、氛圍營(yíng)造
學(xué)古觀今以致用
尚道通達(dá)以明志
企業(yè)發(fā)展講創(chuàng)新
企業(yè)長(zhǎng)青靠文化
一、現(xiàn)代管理者應(yīng)有的思考
1、企業(yè)管理者的N種困惑
2、現(xiàn)代管理者應(yīng)有的認(rèn)知
3、中國(guó)企業(yè)管理應(yīng)該走出的誤區(qū)
4、用中國(guó)的智慧去解決中國(guó)人的煩惱 ,用中國(guó)的文化去管理中國(guó)企業(yè)的員工——左手文化,右手創(chuàng)新
二、國(guó)學(xué)智慧在企業(yè)管理中的應(yīng)用
1、管理者的三重境界:事/人/心
2、“君子人格”的員工素質(zhì)塑造
3、“四維八德”的員工素質(zhì)基礎(chǔ)
4、“三綱五常”的企業(yè)管理原則
三、國(guó)學(xué)智慧與管理者修養(yǎng)
1、以道領(lǐng)人,以德服人,此為上策。道也。
2、以情感人,以理服人,此為中策。仁也。
3、以法治人,以勢(shì)壓人,此為下策。權(quán)也。
4、以計(jì)賺人,以局騙人,此屬下流。偽也。
四、企業(yè)管理與用人智慧
1、十二生肖學(xué)在管理中的運(yùn)用
2、推行國(guó)學(xué)對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是管理成本的*節(jié)約
3、國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》的價(jià)值(視頻介入)
4、上士聞道,勤而行之;中士聞道,若存若亡;下士聞道,大笑之。不笑不足以為道。——德、道(《道德經(jīng)》第四十一章)
國(guó)學(xué)與企業(yè)管理之道培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/306948.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 李治君
國(guó)學(xué)文化內(nèi)訓(xùn)
- 《大國(guó)之治》上篇 ——從中 任艾軍
- 《國(guó)學(xué)中的“降本增效”理念 趙駒
- 談古論今——用傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化 持澄
- 《陽(yáng)明心學(xué)與現(xiàn)代企業(yè)管理》 趙駒
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典與企業(yè)管理 鄭博遠(yuǎn)
- 識(shí)人識(shí)心——國(guó)學(xué)智慧與高客 持澄
- 《大國(guó)之治》下篇 ——從中 任艾軍
- 懸星引福·宅韻流芳——國(guó)學(xué) 持澄
- 陽(yáng)明心學(xué)——實(shí)踐的哲學(xué) 張智宏
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人文修養(yǎng) 馮頌陽(yáng)
- 《陽(yáng)明心學(xué)與工匠精神》 趙駒
- 談古論今——傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化在 持澄