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管理者文化落地課程

工作坊背景：
為什么企業(yè)文化落地難？
為什么團(tuán)建做了不少，口號(hào)喊了不少，團(tuán)隊(duì)仍然缺乏活力？
為什么企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營管理存在“兩張皮”的現(xiàn)象？
企業(yè)文化不是面子工程，不是貼在墻上的標(biāo)語，更不是老板文化！在當(dāng)今越來越多的不確定下，企業(yè)文化變得越來越重要！**曾說過：“沒有文化的企業(yè)，也沒有靈魂”。企業(yè)文化不僅可以支撐業(yè)務(wù)的發(fā)展，甚至引領(lǐng)業(yè)務(wù)突破瓶頸、催生創(chuàng)新、激活人才！
中層管理者在組織中扮演著重要的角色，他們既需要理解和推動(dòng)公司的愿景和價(jià)值觀，又需要將其轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)和實(shí)踐。很多企業(yè)試圖通過大量的文化宣傳、文化活動(dòng)來改變員工的行為，但這種“以我為主”的工作模式往往在企業(yè)文化落地上收效甚微。而企業(yè)文化落地工作坊是“以他人為主”的工作方式，即通過專業(yè)引導(dǎo)調(diào)動(dòng)群體的力量，讓中層管理者圍繞文化落地去探尋行動(dòng)方案，將文化與自己的工作和行為相融合。
本工作坊綜合運(yùn)用培訓(xùn)、教練、引導(dǎo)等多種方法與工具來打造一系列的沉浸式體驗(yàn)活動(dòng)，旨在通過群體討論和共創(chuàng)的形式，讓員工感受到企業(yè)文化建設(shè)有自己的參與和貢獻(xiàn)，促進(jìn)對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同，從原來的漠不關(guān)心、心存懷疑到轉(zhuǎn)變?yōu)橄嘈挪⑥D(zhuǎn)化為具體的行為，提升團(tuán)隊(duì)成員的榮譽(yù)感和凝聚力，從而幫助企業(yè)解決企業(yè)文化落地難的挑戰(zhàn)。

工作坊目標(biāo)：
理解企業(yè)文化的定義、構(gòu)成要素和價(jià)值定位，認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化對(duì)組織績效和員工參與度的重要影響
深入探討個(gè)人對(duì)本企業(yè)文化的理解和認(rèn)同程度，*何將企業(yè)文化融入到自己的管理實(shí)踐中
學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和溝通技巧，以營造積極的團(tuán)隊(duì)文化氛圍，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、合作和創(chuàng)新
探討如何將公司文化和價(jià)值觀融入日常管理行為，包括溝通、決策、反饋等方面，確保管理行為與企業(yè)文化一致
分享實(shí)用的工具和方法，幫助中層管理者在文化落地過程中更高效地推動(dòng)，同時(shí)討論可能遇到的挑戰(zhàn)和解決方法
通過群策群力制定具體的文化落地策略和計(jì)劃，并制訂個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃以學(xué)以致用

工作坊對(duì)象：
企業(yè)中層管理者（80人以內(nèi)）

工作坊方式：
綜合運(yùn)用培訓(xùn)、教練、引導(dǎo)技術(shù)等多種方法與工具來打造一系列的沉浸式體驗(yàn)活動(dòng)，以“引導(dǎo)+交互式分小組研討+引導(dǎo)師反饋+反思與總結(jié)”為核心
場(chǎng)地布置：采用分組島嶼式

工作坊大綱
第一階段：企業(yè)文化導(dǎo)入與認(rèn)知（60分鐘）
介紹工作坊流程
共創(chuàng)工作坊公約
破冰活動(dòng)：學(xué)員形成三人小組，分享自己對(duì)企業(yè)文化是什么的理解
企業(yè)文化導(dǎo)入：
企業(yè)文化的定義
企業(yè)文化的構(gòu)成要素
企業(yè)文化的價(jià)值定位（參見右圖）
企業(yè)文化對(duì)組織績效和員工參與度的影響：通過案例和數(shù)據(jù)，展示企業(yè)文化對(duì)組織績效和員工參與度的積極影響

第二階段：探討我對(duì)本企業(yè)文化的理解和認(rèn)同（60分鐘）
小組討論：
將中層管理者分成小組，每個(gè)小組就一個(gè)特定的價(jià)值觀詞匯展開討論
每個(gè)小組就所討論的價(jià)值觀詞匯的含義、重要性以及在工作中的體現(xiàn)展開討論
每個(gè)小組在大場(chǎng)分享本小組的討論成果，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充和提問
引導(dǎo)中層管理者個(gè)人反思：
你對(duì)企業(yè)文化的理解程度是否與公司的意圖相符？
你是否認(rèn)同企業(yè)文化中的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則？
你在過去是如何將企業(yè)文化融入到自己的管理實(shí)踐中的？
學(xué)員在大場(chǎng)分享本環(huán)節(jié)的收獲和啟發(fā)

第三階段：團(tuán)隊(duì)文化氛圍營造（90分鐘）
講解團(tuán)隊(duì)文化氛圍對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力、創(chuàng)新和績效的重要性和影響力，激發(fā)管理者對(duì)團(tuán)隊(duì)文化氛圍的關(guān)注和重視
提供策略和方法，如團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，來幫助管理者營造積極的團(tuán)隊(duì)文化氛圍
團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)示范：溝通障礙挑戰(zhàn)
活動(dòng)目的：讓中層管理者親身體驗(yàn)如何建立高效的團(tuán)隊(duì)溝通機(jī)制，以營造積極的團(tuán)隊(duì)文化氛圍；強(qiáng)調(diào)高效的團(tuán)隊(duì)溝通對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作、合作和創(chuàng)新的重要性
引導(dǎo)中層管理者分析當(dāng)前團(tuán)隊(duì)文化的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，了解需要改進(jìn)和提升的方面
引導(dǎo)中層管理者制定具體的行動(dòng)計(jì)劃，包括選擇合適的活動(dòng)和溝通方式，以推動(dòng)團(tuán)隊(duì)文化氛圍的落地

第四階段：日常管理行為引導(dǎo)（90分鐘）
強(qiáng)調(diào)管理者日常行為對(duì)文化落地的重要性，并分析常見管理行為與企業(yè)價(jià)值觀的關(guān)聯(lián)
討論如何將公司文化和價(jià)值觀融入日常管理行為，包括溝通、決策、反饋等方面
引導(dǎo)管理者制定團(tuán)隊(duì)行為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，確保日常管理行為與公司文化一致
角色扮演和實(shí)踐：在實(shí)際工作場(chǎng)景中貫徹文化
提供案例和情境，通過角色扮演，讓管理者實(shí)踐在實(shí)際工作場(chǎng)景中如何貫徹公司文化和價(jià)值觀，并通過互動(dòng)和討論，加深對(duì)實(shí)踐的理解和掌握

第五階段：推動(dòng)文化落地的能力培養(yǎng)(90分鐘）
分享可用的工具和方法，幫助中層管理者在文化落地過程中更加高效地推動(dòng)
討論可能遇到的挑戰(zhàn)和障礙，并提供解決問題的方法和策略
群策群力制定具體的文化落地策略和計(jì)劃，包括選擇合適的工具和方法，從其他管理者那里獲取反饋和建議，以促進(jìn)學(xué)習(xí)和相互啟發(fā)
工具：邏輯層次模型
制定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃：將學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際工作中
結(jié)尾：總結(jié)回顧分享
1. 引導(dǎo)師進(jìn)行總結(jié)和賦能
2. 旋轉(zhuǎn)木馬：所有成員形成內(nèi)圈和外圈，兩人面對(duì)面站位進(jìn)行分享，每輪分享內(nèi)圈順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)1個(gè)人
1）當(dāng)下有著怎樣的感受？
2）本次工作坊，*的一個(gè)收獲是什么?
3）每個(gè)人用KISS模型流程進(jìn)行個(gè)人思維、行為的反思與分享

管理者文化落地課程