課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)變革管理公開課
授課對象:
中高層管理干部
課程背景:
管理大師*·*提出:“我們無法左右變革,我們只能走在變革的前面。”“變革是無法避免的事情。”這充分表明:環(huán)境是多變的,管理者必須不斷地管理變革甚至引領(lǐng)變革,才能保證企業(yè)的生存和發(fā)展。20世紀(jì)70-80年代,**的汽車制造企業(yè)——通用汽車公司和聯(lián)合汽車工會由于固步自封,放棄變革,而日本汽車公司通過積極的變革管理,將日本汽車打入*市場,短短的10年時間,日本汽車在*轎車市場的占有率迅速上升到30%。
變革管理(Change Management)意即當(dāng)組織成長遲緩,內(nèi)部不良問題產(chǎn)生,無法因應(yīng)經(jīng)營環(huán)境的變化時,企業(yè)必須做出組織變革策略,將內(nèi)部層級、工作流程以及企業(yè)文化,進(jìn)行必要的調(diào)整與改善管理,以達(dá)到企業(yè)順利轉(zhuǎn)型。企業(yè)變革的核心是管理變革,而管理變革的成功來自于變革管理。變革的成功率并不是100%,甚至更低,常常使人產(chǎn)生一種“變革是死,不變也是死”的恐懼。但是市場競爭的壓力,技術(shù)更新的頻繁和自身成長的需要,“變革可能失敗,但不變肯定失敗”。因此知道怎樣變革比知道為什么變革和變革什么更為重要。
“對現(xiàn)代企業(yè)來說有兩個選擇,發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力,持續(xù)創(chuàng)新與變革,否則就等待消亡。”Paul Smith
培訓(xùn)目標(biāo):
1.企業(yè)需要持續(xù)創(chuàng)新的原因
2.創(chuàng)新的五大定律
3.學(xué)習(xí)掌握創(chuàng)新的規(guī)律、策略和方向
4.創(chuàng)新管理與創(chuàng)新實(shí)踐
5.創(chuàng)新的來源和實(shí)踐練習(xí)
6.掌握分析組織變革的規(guī)律,排除變革的阻力與壓力
7.變革應(yīng)具備的思維、觀念和方法
8.理解舒適區(qū)并打破舒適區(qū)
9.成功實(shí)施變革的能力及策略
10.領(lǐng)導(dǎo)變革矩陣的分析以及應(yīng)用 分析促成組織內(nèi)變革的各種影響
11.確定組織所需要的未來變革,區(qū)分輕重緩急 確定領(lǐng)導(dǎo)變革的動力與阻力,
12.如何塑造變革型領(lǐng)導(dǎo)者
13.通過John Kotter的變革八步驟管理變革
14.通過影響力的增強(qiáng)促進(jìn)變革的發(fā)生
15.從思維、態(tài)度、乃至信仰的角度出發(fā),進(jìn)而影響行為
16.提高自身價值,令自己值更多,從而能得更多
17.如何運(yùn)用關(guān)系資本推動變革成功
18.變革來臨時,如何選擇合適的應(yīng)對方式,才能使項(xiàng)目更成功
課程大綱:
一、變革和創(chuàng)新的必要性和重要性:“要么創(chuàng)新,要么死亡”(Tomas Walton)
穩(wěn)定導(dǎo)致組織萎縮,變革推動組織發(fā)展,創(chuàng)新提升組織績效
創(chuàng)新與變革——企業(yè)持續(xù)發(fā)展和更高績效的驅(qū)動力
管理變革與創(chuàng)新的前提—-打開思維空間
創(chuàng)新不僅僅是科技創(chuàng)新,重要的是商業(yè)實(shí)踐的創(chuàng)新
創(chuàng)新的核心精神
案例分析:從傳統(tǒng)手機(jī)到智能手機(jī)——Nokia的死與蘋果的生
二、有效變革與創(chuàng)新的思維與心態(tài)管理
1.正確的變革創(chuàng)新的態(tài)度和觀念
案例討論與分享:為什么人們會抵制變化?如何化解?
改革的關(guān)鍵:行為改變
面對改革與創(chuàng)新的心理障礙
工具和方法1:舒適區(qū)及其形成
2.打破“心理舒適區(qū)”,實(shí)現(xiàn)成長和更高績效
認(rèn)知過時了的舒適區(qū),突破實(shí)現(xiàn)成長
突破舒適區(qū)的策略和步驟
運(yùn)用與實(shí)踐1:哪些舒適區(qū)限制了公司的成長?
運(yùn)用與實(shí)踐2:哪些舒適區(qū)限制了個人的成長?
3.制定具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),突破舒適區(qū),圍繞
市場和客戶的變化
競爭環(huán)境的變化
行業(yè)游戲規(guī)則的變化
技術(shù)的變化
案例分析:RRD的成功的并購之路
運(yùn)用與實(shí)踐3:分析和鎖定需要變革和創(chuàng)新的主題(為以下課程中的工具和方法提供操作案例,并解決實(shí)際問題。)
三、創(chuàng)新的五大定律
1.工具和方法2:創(chuàng)新的五大定律
2.專注于新的思維組合
3.改變屬性的組合
4.動態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段
5.改變原有思考的廣度、幅度和深度
6.在心理環(huán)境中營造出正面、積極的情緒
運(yùn)用與實(shí)踐4:利用5大定律分析創(chuàng)新與變革主題1
四、*·*:創(chuàng)新的七大來源
1.工具和方法3:創(chuàng)新的七大來源
2.意料之外的成功或失?。ò咐篒BM的意料之
外的成功)
3.不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象(案例:集裝箱的發(fā)明);
4.程序的需要(案例:阿蘇爾航空公司的突
破);
5.行業(yè)或市場機(jī)構(gòu)的變化(案例:傳音的非洲
成功);
6.人口結(jié)構(gòu)的變化(案例:新東方的發(fā)展和未
來);
7.認(rèn)知的變化(案例:觸摸技術(shù)的誕生;
8.新知識(案例:互聯(lián)網(wǎng)+?)
運(yùn)用與實(shí)踐5:利用7大創(chuàng)新來源分析創(chuàng)新主題2
五、約翰·科特組織變革的8個步驟-
變革與創(chuàng)新的規(guī)律與管理之道
1.工具和方法4:組織變革的8個步驟
2.步驟一:增強(qiáng)緊迫感
3.步驟二:確保組建一個強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
4.步驟三:確立合理、明確、簡單而振奮人心的變革愿景以及變革策略
5.步驟四:有效溝通,讓盡可能多的人理解并接受變革愿景和策略
6.步驟八:鞏固變革成果,打造新的文化,堅(jiān)持新的行為方式
實(shí)踐與運(yùn)用6:8步模型評估
將變革引向利潤的六種信念
任務(wù)驅(qū)動型――>目的驅(qū)動型,尋找更深快速的成長之道
變革案例分析-蘋果Apple與Nokia
六、變革與創(chuàng)新從啟動到成功的五個關(guān)鍵步驟
工具和方法5:變革創(chuàng)新的五個步驟
案例分析:利華的精益改革
1) 探索:理解未來的趨勢:環(huán)境、市場、客戶、對手、技術(shù)、政策······
2) 啟動:對照與檢討企業(yè)角色與定位,梳理問題與不足,尋找改革與創(chuàng)新的主題
3) 實(shí)施:再按照優(yōu)先順序,進(jìn)入改革和創(chuàng)新
4) 激勵:對貢獻(xiàn)者予以及時的認(rèn)可和獎勵,樹立標(biāo)桿
5)穩(wěn)固:沉淀行為和流程,培養(yǎng)習(xí)慣和文化
七、變革的形態(tài)、改變的模型與過程
1.被迫變革——向誰學(xué)習(xí)
2.預(yù)見變革——注意社會動向
3.創(chuàng)造變革——領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、制定規(guī)格
4.改變的基本模型和過程
面對變化,人們的情緒反應(yīng)
Roger變革創(chuàng)新模型
變革的三個維度、管理變革曲線
實(shí)踐和運(yùn)用7:評估我們的位置與狀態(tài)
八、成功的創(chuàng)新與變革的關(guān)鍵——改革與
創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者
1.變革從領(lǐng)導(dǎo)者開始
2.改革型領(lǐng)導(dǎo)者的特征
3.改革團(tuán)隊(duì)的組建、責(zé)任與權(quán)力
4.塑造改革與創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者
改革與創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者需要的素質(zhì)
5.改革與創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注的三個有力問題
(工具和方法6:)
1)我需要我的團(tuán)隊(duì)做什么?
2)他們需要什么素質(zhì)才能勝任工作?
3)我如何讓他們做到?
選擇需要改變的行為,設(shè)定改變的“始發(fā)信號”(Cue):
建立新的“路徑”(Routine)和方式:
6.變革內(nèi)容的事前溝通、事中觀察與事后修正
7.追蹤變革要注意“薄弱領(lǐng)域”與“關(guān)鍵主題”
九、創(chuàng)新和變革的個人策略和團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的
方法
1.創(chuàng)新工具和方法7:個人創(chuàng)新的七個步驟
2.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的方法和流程
1)群策群力
2)“紅綠燈”創(chuàng)新思維法(創(chuàng)新工具和方法8)
3)創(chuàng)新工具和方法9:“1/3·X+1”尋求最好的集體策略
案例與實(shí)踐:突破的難題——運(yùn)營中的創(chuàng)新
運(yùn)用與實(shí)踐8:使用1/3·X+1法則解決公司的實(shí)際創(chuàng)新與變革主題
十、創(chuàng)新與改革的有效規(guī)劃與實(shí)施——有
效計劃的七個步驟(創(chuàng)新工具和方法10)
運(yùn)用與實(shí)踐9:使用1/3+1法則解決公司的實(shí)際創(chuàng)新與變革主題
講師介紹:
肖老師:
教育及資格認(rèn)證:
高級講師
*學(xué)院(中國)認(rèn)證講師
*太平洋研究院(TPI)的《高績效領(lǐng)導(dǎo)思維模式》和《高績效銷售模式》認(rèn)證講師
國際教練協(xié)會教練
《行動金牌經(jīng)理人》系列領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目研發(fā)和版權(quán)所有者
企業(yè)變革管理公開課
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/303472.html
已開課時間Have start time
企業(yè)變革內(nèi)訓(xùn)
- 破局企業(yè)經(jīng)營管理增長實(shí)戰(zhàn)攻 劉成熙
- 引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)變革管理—工作坊 付小東
- 卓越成效的組織變革和企業(yè)創(chuàng) 章利勇
- 打造變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力 ——邁 章利勇
- 管理組織的成長與變革 王穎聰
- 互聯(lián)網(wǎng)時代的商業(yè)變革與運(yùn)營 劉暉
- 二十屆三中全會精髓解析與全 王京剛
- “三項(xiàng)制度改革下”三力共啟 王穎
- 如何應(yīng)對數(shù)智化時代的不確定 章利勇
- 企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革管理 孫海榮
- 國企改革三年行動方案的“五 孫海榮
- 賦能:組織變革之道 鄭秀寶