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管理內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)課程

【課程背景】
企業(yè)需要打造學(xué)習(xí)型組織，營造全員學(xué)習(xí)的氛圍，以此來跟上高速發(fā)展的時代浪潮。企業(yè)中有足夠能力輸出專業(yè)知識、技能的往往不是培訓(xùn)部的培訓(xùn)師，而是本身在各崗位上的關(guān)鍵專業(yè)人才。
但是這些關(guān)鍵人才覺得培訓(xùn)部提供的培訓(xùn)內(nèi)容不夠“干貨“、不夠”落地“，所以會不配合培訓(xùn)部的工作，而他們自己也不愿意轉(zhuǎn)崗到培訓(xùn)部授課，此時企業(yè)管理者如何能讓他們改變“培訓(xùn)只是培訓(xùn)部事情”的錯誤觀念？如何能讓他們轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的內(nèi)訓(xùn)師呢？培訓(xùn)管理者如何借助這些關(guān)鍵人才的力，把培訓(xùn)工作做得既游刃有余，又更能體現(xiàn)價值呢？這是朱雪蓮老師打造本課程的目的所在。
課程突破了很多課程只講單純理論思想、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，增加了打造內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)各個階段的步驟和產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)，解決內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“選、育、用“三大難題，帶領(lǐng)企業(yè)打造人人都是內(nèi)訓(xùn)師的學(xué)習(xí)型組織，成就快速發(fā)展之路。

【課程收益】
改變“培訓(xùn)只是培訓(xùn)部事情”的觀念，建立人人都是內(nèi)訓(xùn)師的理念
掌握內(nèi)訓(xùn)師定位和分類方法，列出內(nèi)訓(xùn)師崗位說明書
識別關(guān)鍵人才畫像，并掌握在企業(yè)中選拔內(nèi)訓(xùn)師的方式方法和注意事項(xiàng)
掌握訓(xùn)練和培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的目標(biāo)、干系人及具體的4種方法
建立科學(xué)管理內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的方法論

【課程對象】
企業(yè)培訓(xùn)管理者、中基層管理者

【課程大綱】
一、企業(yè)在不同階段對培訓(xùn)的需求有何不同？
1、創(chuàng)立期對培訓(xùn)的需求
2、成長期對培訓(xùn)的需求
企業(yè)典型培訓(xùn)體系模型
3、成熟期對培訓(xùn)的需求

二、打造內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)對企業(yè)有什么收益？
1、金錢效益
2、人才效益
練習(xí)：梳理企業(yè)目前哪些人選可能適合成為內(nèi)訓(xùn)師？

三、內(nèi)訓(xùn)師的定位和類型是什么？
1、定位
（1）理解層次模型
（2）傳承核心知識，支撐業(yè)務(wù)發(fā)展
2、類型
（1）全職和兼職
（2）內(nèi)訓(xùn)師職責(zé)說明書

四、如何在企業(yè)中選拔內(nèi)訓(xùn)師？
1、選拔的難點(diǎn)
討論：過往選拔內(nèi)訓(xùn)師的難點(diǎn)？
2、選拔對象
（1）關(guān)鍵人才畫像
練習(xí)：目前企業(yè)的關(guān)鍵人才畫像是哪些崗位？
（2）上級建議/下級推崇
3、選拔方式
4、選拔維度
（1）課題匹配度
（2）勝任度測評
① 動機(jī)
② 能力
5、選拔注意事項(xiàng)

五、如何訓(xùn)練和培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師？
1、訓(xùn)練和培養(yǎng)目標(biāo)
（1）  先定一個小目標(biāo)
（2）  整合資源設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目
（3）  經(jīng)營影響力
2、訓(xùn)練和培養(yǎng)干系人
3、訓(xùn)練和培養(yǎng)方法
（1）  參加專業(yè)TTT課程
（2）  安排觀摩學(xué)習(xí)
（3）  標(biāo)桿全模仿
（4）  試講與點(diǎn)評
① 明確點(diǎn)評維度
② 模塊化微格教學(xué)
練習(xí)：準(zhǔn)備5-10分鐘試講，并開展點(diǎn)評
4、師資崗位人才成長梯隊(duì)
（1）  晉升路徑圖
（2）  初級內(nèi)訓(xùn)師
（3）  中級內(nèi)訓(xùn)師
（4）  高級內(nèi)訓(xùn)師

六、如何科學(xué)管理內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)？
1、文化與制度
2、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)設(shè)定
3、分階段的建設(shè)
4、內(nèi)訓(xùn)師制度制定
5、激勵方案
練習(xí)：制定一套激勵方案
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