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職場競爭力打造課程

課程背景：
在當今人才競爭的時代，企業(yè)宣揚“以人為本”，員工關(guān)注“職業(yè)發(fā)展”，而兩個現(xiàn)象又普遍存在：一方面企業(yè)“招人難”、“留人難”；一方面員工職業(yè)倦怠現(xiàn)象呈增多趨勢，且容易出現(xiàn)眼高手低，頻繁跳槽，總希望等著公司提供機會，工作缺乏主動性，給管理者帶來巨大挑戰(zhàn)。
本課程通過明尼蘇達工作發(fā)展論與真實的工作場景相結(jié)合，打破職業(yè)規(guī)劃就是職業(yè)發(fā)展雙通道的傳統(tǒng)認知，通過豐富的理論知識、實踐案例、視頻互動、游戲體驗和情景模擬，幫助企業(yè)一線員工認識到職業(yè)的本質(zhì)是持續(xù)的價值交換；學習適應組織的變化，從企業(yè)的要求出發(fā)，不斷提升自我學習與自我管理能力，提高工作效率和效能，明確各個階段的工作目標和重心，最終實現(xiàn)個人與組織的共贏。

課程收益：
幫助員工找到個人在組織中的價值，主動培養(yǎng)自己的核心競爭力
幫助員工明確個人的職業(yè)發(fā)展目標和路徑，看到差距并主動縮小差距以及工作動力
幫助員工建立正確的職場心態(tài)，學會科學合理地調(diào)整工作狀態(tài)
幫助員工打造一份專屬的個人戰(zhàn)略規(guī)劃書

課程對象：
企業(yè)一線員工、新員工

課程大綱
第一部分：探索職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃不僅是一份詳實的計劃，更是一種能力，一種在變化莫測的環(huán)境下隨時擁有自我掌控權(quán)的能力。這種能力的培養(yǎng)不只依賴于外界環(huán)境，更重要的是作為生涯主角的自己如何打造職場核心競爭力。
職業(yè)生涯的概念
【游戲】：職業(yè)夢想圖
職業(yè)生涯發(fā)展的不同階段
【視頻】：單曲人生
制定職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
【案例分享】：他是怎樣成功的

第二部分：如何提升職場競爭力
為什么有的人在職場中如魚得水，而有的人總在不停抱怨？因為職業(yè)的本質(zhì)是交換，用個人價值交換組織回報，而個人價值的核心是能否滿足組織的需要。從生涯角度出發(fā)，認清職業(yè)的本質(zhì)，激發(fā)內(nèi)在的驅(qū)動力，持續(xù)精進，成為復合型人才。
提高組織滿意度和個人滿意度
【工具】：員工職業(yè)生涯管理模型
組織的要求是什么
【工具】：組織要求矩陣
【案例討論】：為什么安迪總是被領導批評
個人的能力是什么
【工具】：能力三核
個人的需要有哪些
【工具】：三葉草調(diào)劑
組織的回報有哪些
【案例分享】：工作的意義是什么
工作成長的四個階段
【案例分享】：老干媽的成長史
激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動力
工作自控的方法與信念
【練習】：GREEN-T溝通
能力管理矩陣發(fā)現(xiàn)自己的能力
【案例討論】：我還能做什么
樹立正確的組織目標
【案例討論】：目標和熱情哪個更重要？
打通職業(yè)發(fā)展通道
【視頻1】：司馬懿是如何“上位”的
【視頻2】：小兔子是如何“晉升”的

第三部分 設計個人職業(yè)生涯戰(zhàn)略規(guī)劃
企業(yè)發(fā)展需要戰(zhàn)略目標和規(guī)劃，個人發(fā)展同樣需要戰(zhàn)略目標和規(guī)劃。
制定一份專屬的職業(yè)發(fā)展路書，猶如為自己的職業(yè)發(fā)展征途連接了強大的導航系統(tǒng)。
知目標
【案例討論】：什么才是真正得目標？
【工具】：SMART
【練習】：制定在本公司3年內(nèi)的目標和路書
知環(huán)境
三步曲：知行業(yè)、知企業(yè)、知崗位
知行動方案
【工具】：GREEN-T模型
【練習】：制定在本公司的個人發(fā)展路書
注：實際課程會與課程大綱稍有差異。

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