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向下行為管理課程

學(xué)習(xí)收益：
1.培養(yǎng)科學(xué)的管理思維與做事程序。
2.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)效能*化的行為影響策略。
3.學(xué)習(xí)立竿見影的管理方法，解決真實(shí)管理難題。
4.面對(duì)任何情境，總能做得更好，成就金領(lǐng)經(jīng)理人價(jià)值。

適合對(duì)象：
中高層管理人員、總監(jiān)、部門經(jīng)理、分公司經(jīng)理。
團(tuán)隊(duì)主管、項(xiàng)目經(jīng)理、新晉主管及中層儲(chǔ)干。

學(xué)習(xí)目的：
1.強(qiáng)化自身管理角色與職能定位。
2.測(cè)評(píng)自身管理能力的優(yōu)勢(shì)與不足（包括領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)報(bào)告，人格測(cè)評(píng)）。
3.培養(yǎng)系統(tǒng)動(dòng)態(tài)的管理思維與行為模式。
4.掌握高效團(tuán)隊(duì)成果輸出的獨(dú)特行為影響技術(shù)。

教學(xué)方式：
1、以案例為主，52個(gè)片段迷你案例、輔以5個(gè)采集自企業(yè)實(shí)際的案例。
2、5個(gè)不同場(chǎng)景的情境模擬，通過不同角色扮演、及教練引導(dǎo)達(dá)到行為改善、舉一反三的培訓(xùn)目標(biāo)。
3、管理測(cè)評(píng)和心理測(cè)評(píng)相結(jié)合，對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果分析，達(dá)到了解他人，提升自己的目的。
4、實(shí)踐總結(jié)，分享。

課程特色：
本課程實(shí)戰(zhàn)案例引人入勝；情境模擬將培訓(xùn)員工置身于情境之中；使得培訓(xùn)達(dá)到持續(xù)強(qiáng)化的效果。

內(nèi)容模塊：
第一單元：熱身練習(xí)
訓(xùn)練模式：教材使用與行為改善方式。
管理本質(zhì)：管理思維與行為模式精髓。
知足常樂：管理者的角色與行為定位。
管理劇本：高效組織的相互關(guān)系架構(gòu)。

第二單元：案例實(shí)戰(zhàn)
模塊一：制定具有高激勵(lì)性的目標(biāo)
第1洞：如何落實(shí)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)？
第2洞：如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣？
第3洞：如何權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)行為？
第4洞：如何把控團(tuán)隊(duì)發(fā)展？
模塊二：機(jī)制建設(shè)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)活力
第5洞：如何恰當(dāng)運(yùn)用制度？
第6洞：如何掌握績(jī)效本質(zhì)？
第7洞：如何處理員工意見？
第8洞：如何反饋部屬表現(xiàn)？
第9洞：如何確保團(tuán)隊(duì)活力？
模塊三：打造具有高凝聚力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
第10洞：如何建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)？
第11洞：如何引導(dǎo)新人融入？
第12洞：如何進(jìn)行在崗輔導(dǎo)？
第13洞：如何規(guī)劃員工發(fā)展？
第14洞：如何挽留優(yōu)秀骨干？
模塊四：協(xié)調(diào)溝通提升企業(yè)效能
第15洞：如何強(qiáng)化人際理解？
第16洞：如何化解溝通沖突？
第17洞：如何跨越協(xié)調(diào)障礙？
第18洞：如何推動(dòng)成果實(shí)現(xiàn)？

第三單元：系統(tǒng)總結(jié)
行為優(yōu)化大師模型
管理能力行為對(duì)照
課后實(shí)踐強(qiáng)化工具

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