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領(lǐng)導(dǎo)在閱讀下屬的報(bào)告書時(shí)，必須具備慧眼識(shí)珠的分辨能力。負(fù)責(zé)具體工作的人，雖然非常了解相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，但是在把握公司整體愿景的高度方面還是有局限性的。可能不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的報(bào)告隱藏著有助于公司其他部門技術(shù)發(fā)展的寶貴的線索，因此，上司應(yīng)盡早發(fā)現(xiàn)線索
楊天河老師說(shuō)過(guò)：領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的，而是自我造就的過(guò)程；全面領(lǐng)導(dǎo)力不是概念，而是決定職業(yè)上限的軟實(shí)力；規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力不是理想，而是組織發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。 長(zhǎng)期以來(lái)，絕大多數(shù)企業(yè)和專家對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單理解為領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、技巧或藝術(shù)。由
阿里巴巴對(duì)中高層管理干部有三項(xiàng)基本的要求，那就是眼光、胸懷和超越伯樂(lè)，其中有兩項(xiàng)就是對(duì)管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力的要求，那就是胸懷和超越伯樂(lè)。胸懷就是要求管理干部能夠包容別人的缺點(diǎn)，敢于任用那些比自己能力強(qiáng)的下屬，干部要有胸懷，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)是比
在這組數(shù)據(jù)當(dāng)中，我們的使用者，我們的領(lǐng)導(dǎo)者告訴我們他們要的是什么東西。他們覺(jué)得高質(zhì)量的發(fā)展計(jì)劃，它事實(shí)上跟學(xué)以致用中間是非常緊密的環(huán)節(jié)。在學(xué)以致用相對(duì)比較多的這一類型的項(xiàng)目當(dāng)中，得到我們這些領(lǐng)導(dǎo)者，得到使用者的肯定的比例很明顯的拉高。所以如
什么樣的人是一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)力的人？我經(jīng)常被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樵谶@個(gè)行業(yè)25年了，經(jīng)常跟很多的企業(yè)的管理者賦能上課。他們最喜歡問(wèn)我的是這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)力的人，用三句話來(lái)說(shuō)。擁有一群追隨者，贏得追隨者的信任，帶領(lǐng)追隨者打勝仗。 1、
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創(chuàng)業(yè)階段到底需不需要戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力？當(dāng)然是需要。我們創(chuàng)辦一家企業(yè)，無(wú)外乎兩個(gè)目的，一，持續(xù)的經(jīng)營(yíng)，穩(wěn)定的賺錢。第二，把它養(yǎng)肥了，然后出手。就前者來(lái)說(shuō)，我們繼續(xù)要找到高獲利的業(yè)務(wù)方向。同時(shí)的話我們也要培育組織能力，能夠讓我們有能力去在這個(gè)方向上持
領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者非常重要的能力，也是每個(gè)人需要提升的能力。衡量一個(gè)人有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵之一是是否有負(fù)責(zé)任的態(tài)度，管理大師德魯克老先生說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)力是責(zé)任，是動(dòng)員團(tuán)隊(duì)解決難題的責(zé)任。在面對(duì)集體難題時(shí)，敢于站出來(lái)說(shuō)“讓我來(lái)”是一
張靖一
彭健 
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