課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程背景
當(dāng)前企業(yè)面臨著充滿不確定性的外部環(huán)境,唯有保持組織活力、不斷創(chuàng)新適應(yīng)變化才能生存發(fā)展。如何設(shè)計(jì)良好的績(jī)效和薪酬體系是吸引人才、激勵(lì)組織、保持活力的基礎(chǔ),也是老板和中高管最需要重視的工作。如何搭建要與公司業(yè)務(wù)戰(zhàn)略相匹配的績(jī)效和薪酬體系,老板和HR管理人員需要掌握諸多專業(yè)技能,面臨諸多挑戰(zhàn):
你的企業(yè)或部門是否面臨這樣的問(wèn)題?
● 人力成本高,員工卻不滿意
● 人才不斷被同業(yè)挖角
● 調(diào)薪拍腦袋,缺少科學(xué)依據(jù)
● 薪酬出現(xiàn)新老倒掛現(xiàn)象
● 績(jī)效管理脫離業(yè)務(wù)與組織,未與業(yè)務(wù)發(fā)展相聯(lián)接
● 人力資源降本增效只想到降薪或裁人,想不到其他的辦法
● 績(jī)效管理執(zhí)行不規(guī)范,績(jī)效目標(biāo)設(shè)定、績(jī)效輔導(dǎo)與反饋及績(jī)效評(píng)估形同虛設(shè)
● 不知道怎么更好的通過(guò)績(jī)效和薪酬激勵(lì)員工
本課程旨在系統(tǒng)邏輯講解績(jī)效和薪酬體系搭建與迭代,通過(guò)理念、步驟、工具和方法,并輔以大量演練幫助學(xué)員從企業(yè)戰(zhàn)略解碼開始,重塑績(jī)效管理新認(rèn)知、植入剛?cè)犭p線績(jī)效新模式,激發(fā)上下同欲績(jī)效新動(dòng)力,構(gòu)建雙贏薪酬新文化,培養(yǎng)優(yōu)秀績(jī)效薪酬教練。結(jié)合國(guó)家相關(guān)法律法規(guī),給出精準(zhǔn)的建議及操作方式,幫助企業(yè)做好用工風(fēng)險(xiǎn)的管控,達(dá)到雙贏。為老板和中高管做與業(yè)務(wù)同頻的薪酬績(jī)效體系搭建和提高管理效能提供賦能,課程全程參與度高,工具多,學(xué)員拿來(lái)即用,高效產(chǎn)出。
課程收益
一些列拿來(lái)即用的工具表和工具包
● 更好的用績(jī)效激勵(lì)和鞭策員工,績(jī)效文化內(nèi)驅(qū)化,績(jī)效執(zhí)行和諧化,績(jī)效輔導(dǎo)賦能化,績(jī)效實(shí)施工具化;
● 提高公司或部門的人效;
● 有效的薪酬體系設(shè)計(jì)及薪酬制度設(shè)計(jì)方法和策略,真正做到以薪留人,用心留人;
● 掌握績(jī)效目標(biāo)設(shè)定、績(jī)效輔導(dǎo)與反饋、績(jī)效評(píng)估,使績(jī)效管理的“最后一公里”觸達(dá)員工并能有效執(zhí)行;
● 重塑員工績(jī)效新認(rèn)知、植入剛?cè)犭p線新模式,激發(fā)上下同欲新動(dòng)力,構(gòu)建雙贏績(jī)效新文化;
●風(fēng)險(xiǎn)提示--一陣見血指出企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)
●證據(jù)指引--指明企業(yè)根據(jù)關(guān)鍵證據(jù)指定用工表單;
●法律依據(jù)--為法務(wù)、HR處理用工問(wèn)題提供法律工具;
課程對(duì)象
企業(yè)老板/法人,企業(yè)中高層管理者,人力資源管理者,勞動(dòng)關(guān)系管理者,直線部門管理者
課程講師
王穎老師 人力資源管理專家
雙*大學(xué)/人力資源管理專業(yè)碩士
公立大學(xué)/副教授
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師|國(guó)家高級(jí)培訓(xùn)師
曾任:中國(guó)太平保險(xiǎn)集團(tuán)太平人壽(央企|世界500強(qiáng)) | HRD
曾任:正大集團(tuán)(世界500強(qiáng)) | 管理干部學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)
曾任:京能集團(tuán)(央企) | 人力資源管理外聘專家
課程內(nèi)容
第一講 管理者的人力資源管理的認(rèn)知
引導(dǎo)案例:華為的黃金不等式
每個(gè)管理者都是人力資源經(jīng)理
區(qū)分共創(chuàng):人力資源部經(jīng)理與人力資源經(jīng)理(直線經(jīng)理)的區(qū)別與分工
一、績(jī)效薪酬認(rèn)知底層邏輯:
1、員工的新時(shí)代特點(diǎn)
案例;00后開始整頓職場(chǎng)
2、公司或部門人力資源投資回報(bào)率的價(jià)值
案例:華為的345原則
3、人才培養(yǎng)地圖(講師研發(fā)的版權(quán))
共創(chuàng):如何與人才培養(yǎng)要部門價(jià)值和公司價(jià)值?
二、人力資源與業(yè)務(wù)干部的關(guān)系
(一)跟著業(yè)務(wù)跑
(二)陪著業(yè)務(wù)跑
(三)引導(dǎo)業(yè)務(wù)跑
第二講:贏在績(jī)效--實(shí)用、高效、落地的績(jī)效管理之法
一、源起極簡(jiǎn)——化繁為簡(jiǎn)的績(jī)效新法
陰陽(yáng)圖與人活著為什么?
1、績(jī)效管理現(xiàn)狀診斷
(1)事的認(rèn)知:績(jī)效管理六大問(wèn)題診斷
工具:績(jī)效管理現(xiàn)狀心電圖診斷表
(2)人的認(rèn)知:績(jī)效管理者的認(rèn)知診斷
工具:九宮格自畫像
2、鏈接夢(mèng)想——企業(yè)與員工夢(mèng)想互鏈:解決部門目標(biāo)、公司目標(biāo)與員工脫節(jié)的問(wèn)題
引導(dǎo)案例:部門業(yè)績(jī)指標(biāo)和我有什么關(guān)系?
(1)績(jī)效目標(biāo)管理的本質(zhì)
(2)將企業(yè)目標(biāo)與部門目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)進(jìn)行互聯(lián)
工具:一張白紙定夢(mèng)想
實(shí)戰(zhàn)演練:請(qǐng)將企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)與個(gè)人績(jī)效考核目標(biāo)進(jìn)行鏈接
輸出:將個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)有效鏈接
二、常見績(jī)效考核之法,管理者要學(xué)會(huì)選擇考核辦法,建立考核目標(biāo),變被動(dòng)為主動(dòng)
案例解析:為何員工績(jī)效考核都是90分以上,公司卻破產(chǎn)了?
(一)常見的績(jī)效考核方法
1、MBO:從主席指揮解放戰(zhàn)爭(zhēng)看目標(biāo)管理
2、KPI:要我做的事,強(qiáng)調(diào)目標(biāo)達(dá)成,代表關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
3、OKR:我要做的事,強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵結(jié)果的量化和項(xiàng)目的推進(jìn)
4、BSC:企業(yè)平衡四維模型
工具:績(jī)效管理方法選擇工具表
實(shí)戰(zhàn)演練:根據(jù)模擬或真實(shí)企業(yè)場(chǎng)景進(jìn)行績(jī)效管理方法的選擇。
輸出:選擇適合自己企業(yè)的績(jī)效考核方法
三、搭建績(jī)效考核體系,教管理者將公司目標(biāo)分解為部門目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo),變執(zhí)行為自行
引導(dǎo)案例:為何績(jī)效指標(biāo)能被接受?
第一步 績(jī)效計(jì)劃制訂
工具:績(jī)效行動(dòng)計(jì)劃七步表
第二步 績(jī)效行動(dòng)計(jì)劃評(píng)價(jià)
工具:行動(dòng)計(jì)劃評(píng)估表
實(shí)戰(zhàn)演練:對(duì)已制定的績(jī)效行動(dòng)計(jì)劃做了一個(gè)檢視分析
第三步 精準(zhǔn)構(gòu)建績(jī)效考核的核心指標(biāo)
案例解析:為何績(jī)效指標(biāo)有時(shí)有效,有時(shí)無(wú)效?
1、績(jī)效指標(biāo)框架體系
2、指標(biāo)設(shè)定四法
3、績(jī)效承諾設(shè)定
方法工具:八步驟指標(biāo)分解表
實(shí)戰(zhàn)演練:根據(jù)模擬或真實(shí)企業(yè)場(chǎng)景將績(jī)效指標(biāo)進(jìn)行落地分解
輸出:績(jī)效目標(biāo)的分解與制定
第四步 管理者必備考核技能之交“心”之談:績(jī)效輔導(dǎo)面談
引導(dǎo)案例:不讓管理者的面談成為走形式
1、績(jī)效面談四場(chǎng)景
2、績(jī)效面談七原則
案例分析:21樓一躍而下的員工引發(fā)的血案
3、績(jī)效面談全流程
4、績(jī)效面談工具
工具:績(jī)效改進(jìn)面談表與溝通記錄表
5、典型問(wèn)題員工處理技巧
6、績(jī)效改進(jìn)面談九步法
案例解析:假如員工不接受績(jī)效結(jié)果
第五步 績(jī)效考核結(jié)果應(yīng)用
1、績(jī)效物質(zhì)與精神激勵(lì)
心不受委屈與錢要給到位
2、四”心“激勵(lì)法
3、績(jī)效考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用
第六步 循環(huán)復(fù)盤
案例解析:為何要做績(jī)效復(fù)盤?
1、績(jī)效復(fù)盤四步曲
2、績(jī)效復(fù)盤常見問(wèn)題
3、績(jī)效復(fù)盤的意義
案例:某金礦績(jī)效考核復(fù)盤與下年度計(jì)劃制定
第三講 精“薪”設(shè)計(jì)--搭建和調(diào)整適合自己的薪酬體系
一、管理者要清楚的管理幅度內(nèi)的薪酬定位
1、內(nèi)部要素
(1)企業(yè)戰(zhàn)略(比如竟?fàn)帒?zhàn)略)
(2)薪酬戰(zhàn)略和薪酬理念
(3)企業(yè)文化
(4)人才價(jià)值觀
(5) 人力資源戰(zhàn)略
(6)企業(yè)支付能力
(7)企業(yè)運(yùn)營(yíng)狀況
(8)企業(yè)發(fā)展階段(起步、擴(kuò)張、穩(wěn)定、收縮)
(二)外部要素
(1)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)供求關(guān)系
(2) 人才稀缺程度
(3) 人力資本價(jià)值等
(4)薪酬法律法規(guī)
(5) 行業(yè)差異
(6)區(qū)域環(huán)境
二、崗位管理與評(píng)估,以崗定薪,薪隨崗動(dòng)
(一)職位管理全景
1、崗位職責(zé)與崗位說(shuō)明書
案例演練:制造業(yè)崗位職責(zé)與崗位說(shuō)明書的撰寫
實(shí)操:人才發(fā)展與崗位職責(zé)與激勵(lì)體系的關(guān)系
“以崗定責(zé)、以責(zé)定考、以考定薪”
(二)職位評(píng)估
1、職位評(píng)估的原則
2、職位評(píng)估的方法
案例解析:如何進(jìn)行職位評(píng)估
三、 有的放矢--管理者如何有效激勵(lì)自己的員工:薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
(一)常見薪酬模型的應(yīng)用
1、高彈性薪酬模型
2、調(diào)和性薪酬模型
3、高穩(wěn)定性薪酬模型
案例分析:HR對(duì)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的苦惱
四、望聞問(wèn)切--管理者常見的薪酬問(wèn)題實(shí)戰(zhàn)處理
(一)年度考核與調(diào)薪
1、績(jī)效考核與調(diào)薪的關(guān)系
2、績(jī)效考核與年終獎(jiǎng)的關(guān)系
案例演練:讓管理者頭疼的年終獎(jiǎng)該怎么發(fā)?
工具:年度調(diào)薪表格
(二)新員工定薪
1、詢問(wèn)對(duì)方期望
2、回復(fù)對(duì)方期望
引導(dǎo)案例:部門員工抱怨新老員工薪酬倒掛
(三)新老員工薪酬倒掛問(wèn)題
第一步:薪酬新老倒掛問(wèn)題分析
1)高于崗位薪酬結(jié)構(gòu):空降及調(diào)崗等歷史遺留問(wèn)題
2)低于崗位薪酬結(jié)構(gòu):老員工
第二步:薪酬新老倒掛的解決
1)一次性補(bǔ)貼的使用
2)薪酬逐步增長(zhǎng)的方案
3)職位變動(dòng)
第三步:關(guān)于新老倒掛問(wèn)題的溝通
1)降低“期望值”
2)提高薪酬“效價(jià)”
第四講:降本增效--管理者打贏業(yè)務(wù)戰(zhàn)的必爭(zhēng)之地
案例分析:“降本”和“增效”哪個(gè)更重要?
人工成本/公司總成本<30% 增效是重點(diǎn)
人工成本/公司總成本≥30% 減本是重點(diǎn)
一、管理者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的342
1、三張報(bào)表:人力資本利潤(rùn)率表、人力資本負(fù)債表和人力資本流量表
2、四張地圖:戰(zhàn)略地圖、組織地圖、能力地圖、人才地圖
3、兩個(gè)指標(biāo):存量指標(biāo)和增量指標(biāo)
二、人力資源增效的方法
(一)提高管理者的人才識(shí)別技術(shù)-面試準(zhǔn)確率改善
1、人才畫像精準(zhǔn)需求:人崗匹配、人與組織匹配和人與文化匹配
現(xiàn)場(chǎng)演練:文化DNA的提取
研討共創(chuàng):個(gè)險(xiǎn)輔導(dǎo)專員崗人才畫像演練
工具表:
A 崗位人才畫像模板
B 用簡(jiǎn)歷標(biāo)桿思維確定人才畫像
2、提高面試技巧
工具:3個(gè)拿來(lái)即用的面試提問(wèn)法提高面試準(zhǔn)確率,降低招聘成本和離職成本進(jìn)而降本增效
(二)提高管理者的人才培養(yǎng)技術(shù)--培養(yǎng)周期縮短
1、人力資源ROI的重要性
案例分析:營(yíng)服負(fù)責(zé)人業(yè)績(jī)不達(dá)標(biāo)帶來(lái)的人力成本核算演練
2、縮短人才培養(yǎng)周期的途徑
(1)文化DNA
(2)人才畫像與能力詞典
(3)721學(xué)習(xí)地圖
工具:721學(xué)習(xí)地圖工具表
帶教任務(wù)的規(guī)劃與分解表
第五講:降本增效--合法合理做好用工風(fēng)險(xiǎn)防范
一、建立意識(shí)、達(dá)成共識(shí)——管理者勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)可能的雷區(qū)
引導(dǎo)案例:由于考核不勝任辭退員工導(dǎo)致的訴訟
(一)用工模式的變革帶來(lái)勞動(dòng)關(guān)系的復(fù)雜性
1、標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系
2、非標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系
3、合作關(guān)系
(二)企業(yè)用工中的“0”和“1”
1、新常態(tài)下員工有勞動(dòng)關(guān)系的后果
(1)仲裁:費(fèi)時(shí)費(fèi)力
(2)監(jiān)察:牽扯全面勞資問(wèn)題
(3)罷工:政府介入,形象受損
(4)曝光:組織重創(chuàng),兩度冰點(diǎn)
2、勞動(dòng)關(guān)系認(rèn)知領(lǐng)域的幾個(gè)必知
1、“情、理、法”:在合法的前提上做合情合理的事
2、法定與法律:在法定的基礎(chǔ)上做有效的約定:法律是基礎(chǔ)
3、人與事:在解決事的同時(shí),考慮人的問(wèn)題:法律在前,管人在后
4、法定、約定與裁定:有法定的按法定,沒法定的看約定,沒約定的看裁定
(三)企業(yè)用工中的“對(duì)”與“錯(cuò)”
1、 這個(gè)員工不具備錄用條件退回人力資源部
2、 這個(gè)員工績(jī)效考核達(dá)不成還無(wú)法面談?wù)堈{(diào)崗
3、 這個(gè)員工不勝任請(qǐng)馬上辭退
二、知己知彼,百戰(zhàn)不殆—— 實(shí)戰(zhàn)篇:?jiǎn)T工入職管理法律風(fēng)險(xiǎn)與防范
(一)入職管理中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
1、就業(yè)歧視險(xiǎn)(種族、性別、宗教、年齡、地域等)
2、求職欺詐風(fēng)險(xiǎn)(各類證明的確認(rèn))
案例分析:上海市2023年4月6日招聘詐騙案
3、連帶賠償責(zé)任(雙重勞動(dòng)關(guān)系、競(jìng)業(yè)限制)
案例分析:職業(yè)健康體檢未通過(guò)怎么處理?
三、有的放矢,合理規(guī)避—— 實(shí)戰(zhàn)篇:績(jī)效考核引發(fā)的勞動(dòng)仲裁
1、如何界定績(jī)效考核員工的“不勝任”?
2、“不勝任”員工該如何做績(jī)效輔導(dǎo)和面談更有效?
3、“不勝任”員工該如何進(jìn)行前期、中期和后期的管理?
案例分析:績(jī)效考核引發(fā)的
四、辨別真?zhèn)?,戳穿謊言——實(shí)戰(zhàn)篇:作為管理者部門員工假期要不要給?如何把握?
(一)各類假期管理中的管理風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
1、 不能規(guī)定每月看病次數(shù)
2、 醫(yī)療期間及期后都不能隨意辭退
3、 病假的*工資標(biāo)準(zhǔn)
4、 婚假、喪假、年休假最容易踩的坑
5、 女員工的孕期、產(chǎn)期、哺乳期和月經(jīng)期的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
案例分析:入職即休保胎假,休完哺乳假就離職,部門負(fù)責(zé)人該怎么辦?
(二)各類假期管理中的法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
1、完善部門請(qǐng)假制度
2、泡病假的預(yù)防機(jī)制
案例分析:重度抑郁引發(fā)的勞動(dòng)糾紛
總結(jié)/反思與行動(dòng)計(jì)劃
三板斧提升管理效能公開課
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/295909.html
已開課時(shí)間Have start time
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 執(zhí)行力:通過(guò)卓越管理達(dá)成績(jī) 李巍華
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳