課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
商業(yè)決策思維公開課
課程對(duì)象:
高頻面對(duì)經(jīng)營(yíng)決策和商業(yè)博弈的企業(yè)創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)、核心管理層
課程背景
“你無法在制造問題的同一思維層次上解決這個(gè)問題”,在黑天鵝事件頻發(fā)的當(dāng)下,不確定性是我們生活的這個(gè)世界的新常態(tài),而每一個(gè)不確定環(huán)境中所做的決策都不是孤立的,它們互相交織影響并最終匯集成了我們現(xiàn)有的人生。如何避免“拍腦袋”式的決策方式?如何構(gòu)建理性的決策思維?如何在博弈中占據(jù)有利地位?這都是每個(gè)個(gè)體尤其是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)該關(guān)注與思索的問題。
課程收獲
本次課程透過豐富的互動(dòng)游戲,如AB游戲、租金分?jǐn)傆螒?、沙漠求生試?yàn)等,在互動(dòng)中讓學(xué)員切實(shí)感受決策的過程,并掌握一套有框架、有路徑的決策方法論,可以隨時(shí)結(jié)合日常經(jīng)營(yíng)及生活實(shí)際,切實(shí)提升的決策效率。
透過事實(shí)表象,找到復(fù)雜系統(tǒng)里真正的關(guān)鍵問題
構(gòu)建業(yè)務(wù)決策模型,在兩難問題中找到最優(yōu)解
避開常見心理陷阱,升維式的制定合理決策以上都是通過課程可以覺察且習(xí)得的。
課程特色
1、高頻互動(dòng):互動(dòng)式課堂,在高頻的互動(dòng)中碰撞思想、激活舊知、共創(chuàng)新知2、案例結(jié)合:前沿知識(shí)結(jié)合大量豐富的實(shí)際案例,身臨其境地理解決策要點(diǎn)
3、戰(zhàn)略思維:在學(xué)習(xí)過程中,覺察自己思維習(xí)慣里的定式和個(gè)性特點(diǎn), 從而主動(dòng)避免思維陷阱。
4、實(shí)戰(zhàn)決策:能系統(tǒng)性地打通行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、博弈論、復(fù)雜系統(tǒng)理論,并將其運(yùn)用在商業(yè)決策上
課程大綱
一、如何找到真正的問題
1.通過決策游戲理解(情商/博弈/策略思維/有限理性/完全理性/戰(zhàn)略實(shí)施)的價(jià)值
2.決策的四大挑戰(zhàn):有限理性、信息不對(duì)稱、知識(shí)無形化、不確定性
3.核心競(jìng)爭(zhēng)力與商業(yè)模式案例分析
4.復(fù)雜系統(tǒng)、隨機(jī)系統(tǒng)與簡(jiǎn)單系統(tǒng)
二、網(wǎng)絡(luò)思維和自組織的作用
1.復(fù)雜系統(tǒng)的規(guī)模法則(對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略與市場(chǎng)營(yíng)銷的意義)
2.復(fù)雜系統(tǒng)的自組織(對(duì)企業(yè)決策和創(chuàng)新的意義)
3.自組織與企業(yè)變革
4.麥肯錫相關(guān)性矩陣導(dǎo)入
三、博弈論導(dǎo)入與系統(tǒng)性思維模式
1.合作博弈與非合作博弈
2.集體的利益與個(gè)人利益的博弈
3.單輪博弈的囚徒困境和重復(fù)博弈的內(nèi)卷
4.智豬博弈對(duì)頭部企業(yè)的意義
5.價(jià)格戰(zhàn)還是差異化
6.戰(zhàn)略和創(chuàng)新的博弈意義
四、不確定性博弈以及對(duì)于決策的意義
1.不確定性案例:經(jīng)典秘書問題
2.有限游戲還是無限游戲
3.租金分配與電車難題
五、決策需要避免的心理陷阱
1.行為與環(huán)境錯(cuò)配
2.人的有限理性對(duì)于決策的影響
3.行為經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)入:稟賦效應(yīng)與市場(chǎng)均衡
4.預(yù)期中的偏差與選擇偏差
六、不確定條件下的決策行為
1.人的確定性偏好與不確定性條件下行為分析
2.市場(chǎng)套利與人的有限理性
3.套利策略介紹
4.如何避免或克服人的有限理性認(rèn)知局限
專家簡(jiǎn)介
王 珞
*威斯康星協(xié)和大學(xué)(CUW)教授,
交大安泰
王珞教授曾在IBM 、Deloitte、Ariba任職,2006年起,致力于亞太地區(qū)的經(jīng)管教育和高管培訓(xùn)業(yè)務(wù)。引進(jìn)博弈論、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)和復(fù)雜系統(tǒng)理論對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、決策和談判的課程并進(jìn)行了創(chuàng)新。
*威斯康星協(xié)和大學(xué)(CUW)教授,交大安泰。組織編著的《三維談判和溝通工具手冊(cè)》,是對(duì)于談判培訓(xùn)資料做出的創(chuàng)新,也成為管理人員的工具用書。決策和談判的專著《贏在談判》排名保持在“亞洲好書榜”前十。
高屋建瓴——課程有高度,且能提供升維式的思考方法論
深入淺出——使用與日常經(jīng)營(yíng)或生活相關(guān)的場(chǎng)景,清晰呈現(xiàn)內(nèi)容要點(diǎn)
互動(dòng)教學(xué)——豐富的互動(dòng)式案例,沉浸式感受博弈與決策流程
商業(yè)決策思維公開課
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/295036.html
已開課時(shí)間Have start time
管理決策內(nèi)訓(xùn)
- 決策領(lǐng)導(dǎo)力:系統(tǒng)思維與財(cái)務(wù) 賀玉亮
- 管理心理學(xué):洞悉員工心理, 彭遠(yuǎn)軍
- 博弈論與決策 云峰博
- 《企業(yè)合規(guī)管理體系建設(shè)與典 李寧
- 跨國企業(yè)管理案例的課程大綱 鄭文強(qiáng)
- 管理者的思維與決策能力訓(xùn)練 羅建華
- 領(lǐng)導(dǎo)力的科學(xué)決策 鄭秀寶
- 數(shù)據(jù)思維與經(jīng)營(yíng)決策 鄭秀寶
- 解決問題與決策制定技巧 賀玉亮
- 博弈思維與經(jīng)營(yíng)決策 鄭秀寶
- 科學(xué)決策與領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御 洪山
- 高效決策與驅(qū)動(dòng)執(zhí)行 劉濤